23黄帝。
一、字。称称号chēng相称chèn
弟弟获得了三好学生的称号，跟他平时的表现和所取得的成绩很相称。落落后lu落下là
谦虚使人进步，骄傲使人落后。如果不虚心，你就会被其他的同学落下。二、词语的理解及运用。
落花流水奠基强悍暴虐惨烈拥戴吉祥崇尚讨伐后裔蛮荒缅怀。
1、每年清明节，我们都去烈士陵园（缅怀）革命先烈。2、敌人虽然（强悍），但还是被我军打败了。3、他为人民谋福利，人民（拥戴）他。
4、我们要（崇尚）科学，反对迷信保守的思想。5、据当地村民介绍，他们是古代巴人的（后裔）。6、二十年前，这个小城只是一片（蛮荒）之地。7、黄帝率领军队（讨伐）敢于作乱的部落。
8、快过年了，我祝大家在心得一年里（吉祥）如意。9、敌人被我军打得（落花流水）。
10、这些（暴虐）的匪徒收到了法律的严惩。11、昨天学校举行了新教学楼的（奠基）仪式。12、险峻的路况酿成了这场（惨烈）的车祸。坚毅坚固坚决坚强。
1、妈妈给我买的书桌（坚固）耐用。
2、面对困境，他（坚强）不屈，勇敢面对。3、《小兵张嘎》中，性格（坚毅）的嘎子给我留下了深刻的印象。4、我们要（坚决）改掉不好的学习习惯和生活习惯。
三、课文理解，重难点及课后题讲解。
课文主要从以下几个方面介绍黄帝：①历史地位；②姓氏称号；③传奇经历；④陵墓庙宇。黄帝被奉为中华民族的共同始祖主要有以下几个原因：
黄帝时代一系列灿烂的制作和发明，为古代中国的悠久文明和传统文化奠定了基础；统一各部落，被拥戴为天下共主；壮大力量繁衍生息，是黄河流域成为中国古代文化的摇篮；尧、舜、及夏、商、周三代帝王均为他的后裔；带领先民们从蛮荒时代进入文明时代。
聪慧惨烈坚毅拥戴。
概括主题。本文通过简要介绍了黄帝的历史地位、形式称号、传奇经历、陵墓庙宇四方。
面的情况，赞扬了黄帝为中华民族从蛮荒时代进入文明时代所作出的杰出贡献，激发我们强烈的民族自尊心、自信心和自豪感。
四、写法指导文章线索。
所谓文章线索，就是贯串一篇文章，即在不同段落中都可见的词、句子或是情况，等等；并且在解读文章时可以依照用来解读文章含意，了解文章主旨的关键词条。本文以时间为线索，按“出生--青年--成年--打败蚩尤--炎帝归附--成为黄帝”的时间发展顺序记录了轩辕黄帝成为中华民族始祖的成长经历，为我们展现了祖先黄帝带领部族从蛮荒走向文明的历史画面。
部审 语文S版五年级上册《三单元11诗词二首》课教学设计
诗词二首之七律长征 教学设计。教学内容 七律长征 教学目标 1 有感情地朗读诗歌，感受诗歌的韵律美。2 通过想象画面，描述画面，抓重点词语，交流讨论，培养学生学习诗歌的能力。3 理解诗歌，体会中国工农红军长征中的艰难险阻，感受长征精神。教学重点 正确流利有感情地朗读诗歌，感受诗歌乐观磅礴的气势。教学...
部审 语文S版五年级上册《三单元11诗词二首》课教学设计
七律 长征 教案。教学目标 1 认识 礴 丸 岷 3个生字，会写 丸 崖 岷 这3个生字。2 理解诗句，体会中国工农红军战胜种种艰难险阻，完成二万五千里长征的革命英雄主义和乐观主义精神。3 有感情地朗读，并背诵这首诗。教学过程 一 预习 1 导入课题。同学们，七十多年前，中国革命史上发生了一件气吞山...
部审 语文S版五年级上册《三单元11诗词二首》课教学设计
11.诗词二首七律 长征。教学目标。1.有感情地朗读诗词，理解诗词的意思，体会作者表达的思想感情。2.感受红军不怕艰难险阻，所向无敌的革命英雄气概和乐观主义精神。3.扩大学生的阅读范围，鼓励学生多读中国古诗词。教学重点 通过对诗句的理解，体会红军大无畏的革命气概和革命乐观主义精神。教学策略 1.学导...