第一单元人体内部的秘密。
一、填空。1、人体的消化器官主要有。
2、（ 是人体的**线。
3、吸气的顺序是（鼻）、（咽）、（喉）、（气管）、（支气管）、（肺）。
4、人在情绪激动、从事体力劳动、参加体育锻炼时，心跳会明显加（ ）
5、血液把消化器官吸收的（ ）和呼吸器官吸收的（ ）运送到全身各处，又把全身各处产生的（ ）等废物运走，交给呼吸器官、排泄器官排出体外。
6、食物的消化，一靠（牙齿）的咀嚼和（胃）的蠕动，将食物撕碎；二靠（唾液）、（胃液）、（肠液）、（胆汁）、（胰液）等消化液的帮助，把食物变成可以被吸收的成分。
7、心脏的内部分为四个腔，分别是。
8、心脏每（ ）与（ ）一次，我们就感到心跳一次。
9、呼吸是人体吸取（ ）呼出（ ）的过程。
10、血液循环器官主要包括（心脏 ）和（血管 ）。
二、判断。1、吃饭时要细嚼慢咽。（
2、我们呼出的气体里面氧气的量减少了。（
3、心脏位于胸腔中间。（
4、呼出的气体能使澄清的石灰水变浑浊。（
5、我们应该做到不挑食、合理营养。（
三、选择。1、人体的司令部是（ ）
a脑b脊髓c神经。
2、人体吸进与呼出气体的过程是。
a鼻—咽—喉—气管—支气管—肺—支气管—气管—喉—咽—鼻。
b鼻—咽—喉—气管—支气管—肺—支气管—气管—鼻。
c鼻—咽—喉—支气管—肺—支气管—气管—喉—咽—鼻。
3、血液循环的发动机是（ ）
a血管b心脏c脑。
4、下列行为心跳不加快的是（ ）
a情绪激动b体育锻炼c睡觉。
5、控制我们说话的是（ ）
a运动中枢b听觉中枢c语言中枢d感觉中枢。
6、检验唾液消化淀粉的试验中，用到的药品是（ ）
a煤油b酒精c碘酒。
7、下列气体能支持燃烧的是（ ）
a二氧化碳b水蒸气c氧气。
8、下列不是呼吸器官的是（ ）
a食道b鼻腔c气管。
9、食物经过食道来到（ ）
a胃b肝c小肠。
10、静脉里面是（ ）
a静脉血b动脉血c不一定。
11、为了检测食物中是否含有淀粉，采用的方法是（ ）
a把食物放到水里搅拌b滴碘酒，观察颜色的变化c滴酒精，观察颜色的变化。
12、能使澄清石灰水变浑浊的是（ ）
a二氧化碳b氢气c氧气。
13、咳嗽大多是异物进入了（ c ）
a鼻 b喉 c气管。
四、简答。1、课程表为什么要安排轮流上课？
因为大脑分为不同的区域，分管不同的工作，轮流上课能是各部分得到轮流休息。
2、怎样保护脑与神经？
不长时间做一件事情②要有足够的睡眠③经常参加体育锻炼④经常动脑思考问题。
3、怎样保护我们的消化器官？
5、怎样保护我们的呼吸器官？
6、血液在人体生命活动中的作用是什么？
血液把消化器官吸收的（ ）和呼吸器官吸收的（ ）运送到全身各处，又把全身各处产生的（ ）等废物运走，交给呼吸器官、排泄器官排出体外。
7、常见的心血管疾病有哪些？
8、怎样保护我们的心脏和血管？
9、呼吸器官主要有哪些？
10、神经系统在人体中的作用是什么？
青岛版五四制小学科学五年级下册第二单元基础知识
第二单元我们怎么看见物体。一 填空。1 边缘 薄，中间 厚的透镜叫做 2 凸透镜的成像是有规律的，当凸透镜距离蜡烛 近 纸屏 远 时成倒立 的像。当凸透镜距离蜡烛 远 纸屏 近 时成倒立 的像。3 来自物体的光通过 晶状体进入眼睛后，会在 上形成这些物体的 连接视网膜的视神经立即把这些光信号报告给 ...
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青岛版五四制小学五年级科学下册教案生物繁殖新技术
生物繁殖新技术。教学目标 1 学生能够有目的地查找相关资料，通过不同途径了解有关克隆技术的相关信息。能够对资料进行处理和筛选，并能对收集的信息进行分类。2 了解生物繁殖新技术和我国在这一领域的科研信息状况，关注与生物繁殖有关的生物技术问题。3 关心日常生活 现的新事物，意识到科学技术会给人类与社会带...