生命的药方。
2．学会用不同方法感悟课文内容。
教学重点】感受伟大的友情给一个人的力量。
教学难点】理解德诺妈妈的话，真正体会这种伟大、无私的友情。一、导入：
1．背诗《赠汪伦》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这些都与友情有关。
2．今天我们继续学习《生命的药方》这篇课文，课文讲了一件什么事？读了这篇课文我很受感动，我想你们也被感动了吧？二、理解课文。
1．默读课文，找出来令你感动的地方，并从中体会到了什么？2．学生汇报：a第一段熬草药。
学生读资料，介绍艾滋病无药可救，并体会“好朋友”。b第二段找医生。
理解“兴奋不已”表达出对朋友的真挚友情令人感动，那是生的希望。
而又痛苦的德诺，因为有了艾迪的关爱仿佛看到了黑暗中的光明，感受到春天的阳光。还有那些令你感动？
c第三段渴望与憧憬1）读理解。
2）师：繁星满天，流水潺潺，活着多么美好，新奥尔良能拯救德诺的费医生，这是生的希望，能读出两个孩子对生的憧憬和渴望吗？
3）齐读。4）生命多么美好啊！但求生的路途并不平坦，假如你是德诺就是艾迪，会遇到哪些困难。
呢？（学生展开合理想象）
5）求生的路途在远在艰辛，也无法阻止他们前进的脚步，也无法动摇他们坚定的信念，能读出这种坚定的信念吗？（指读评价）
d第四段不离不弃。
1）出示小黑板—艾迪说的话，从中能看出德诺很孤独，绝望，但是有艾迪陪着他。2）结合实际，如果你的同学遇到困难你会怎样做呢？（行动和语言）3）这种不离不弃的真情真令人感动，有感情学习品味这种真情。
e第五段医院陪伴1）读文，说感动的地方。
2）艾迪不仅这么说，更用实际行动实践着自己的诺言，而此时的德诺多么的快乐呀，真挚的友谊可以使生命更坚强，让他坦然面对死亡，还有那些令你感动的地方吗？
f第。六、七、八、九段真正的药方。
1）课文读到这，你觉得生命的药方是什么？（板书药方？）
2）出示小黑板第八段理解词语：孤独快乐满足最后揭示药方——友情（板书）3）孤独者最需要的是理解，同情和帮助，德诺在及其孤独的情况下得到艾迪的关心，爱护和帮助，使德诺忘了疼痛，尽情享受短暂的人生，这是真正意义上的药方。
3．这篇课文讲了一件什么事情？（答出友情）三、练笔：
德诺和艾迪之间真挚的友情深深地打动了我们，关于友情，同学们一定有很多话要说，那么就把你的感受用漂亮的文字表达出来吧。（放歌曲《离别》）四、总结：
人间真情还有许多，打动我们的不仅仅是友情，还可以是浓浓的亲情，质朴的邻里之情，难以忘怀的乡情，希望同学们能够珍惜这些情感。
西师大版小学五年级下册语文月考
2006年春小学五年级月考语文试卷。一 语言积累。1 写出两个表示季节的成语。2 写两则激励人求知 不断进取的俗语。3 写一句关于节约的名言警句。4 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。选自朝诗人写的 一词，这两句的意思是它的前两句是最后一句是整首词表达了的思想感情，我还能写出诗人的其它诗句。5 白杨 ...
西师大版五年级语文下册教案胡杨赞
1 学习本课8个生字，联系上下文理解词语的意思。2 有感情地朗读课文，了解作者钟情于胡杨的原因，感受胡杨顽强的生命力和默默奉献的精神。3 能用简短的语言写出。四 五 七段的意思，背诵喜欢的段落。4 体会作者反复运用千年千年千年的排比句式在文章中表情达意的作用。教学重 难点。理解课文内容，感受胡杨顽强...
2019 西师大版 五年级语文下册教案江姐1 优质教案
江姐。教学目标。1 掌握本课5个生字。2 正确 流利 有感情地朗读课文，背诵课文第4 5段。3 通过描写人物语言 神态 动作和心理活动的句子，体会人物的思想感情。4.感受江姐英勇无畏 坚贞不屈的革命精神，体会今天幸福生活来之不易。教学重 难点。1.分析人物言行 心理，体会人物的思想感情。积累描写人物...