三年级语文第一单元自主检测。
考生注意：1．本试卷共4页，满分100分，考试用时90分钟。
2．全部答案必须在答题卡上完成，答在其它位置上无效。
3．答题前，请认真阅读答题卡“注意事项”。考试结束后，请将答题卡上交。
基础知识积累与运用】（48分）
一、 选择题。(16分)
1、下列词语，带点字读音不正确的一组是（）
a、咫尺(zhǐ) 丘陵(língb、觅食(mì) 缝隙(xī)
c、拯救( zhěng)神奇(shénd、雏鸟(chú) 代替(tì )
2、下列词语，书写正确的一组词是（）
a、捡起早辰b、黄混姹紫嫣红。
c、青脆柔和d、航行封锁。
3、下列词语运用正确的是（）
a、他现在风平浪静，你就不用操心了。
b、这个医生拯救了病人的生命。
c、黄山上奇松挺拔，怪石嶙峋，真是美不胜收。
4、下列词语意思不相近的一组是（）
a称赞-赞美 b快活-快乐。
c、在乎--在意 d沉着-急躁。
5、下列近义词错误的是（）
a、深——浅 b、忽然——突然。
c、注视——凝视 d、挽救——拯救。
6、下列搭配正确的是（）
a、一（树）绿叶b、一（轮）天空。
b、一（片）扁舟自然 d、一（盏）灯火明。
7、下列语句中，运用了拟人修辞的是（）
a、雨水像断了线的珠子似的滴落下来。
b、小花探出头来，看见了灿烂的阳光。
c、叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样。
d、有的松树像一把墨绿的大伞，支开了等你。
8、下列搭配错误的是（）。
a、爱可以战胜一切。——瑞士希尔顿。
b、爱，可以创造奇迹。——英国莎士比亚。
c、爱是美德的种子。——美国但丁。
d、爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。——荷兰梵。高。
二、 判断题。（4分）
1、“欢快的泉水弹着琴跑下去。”这句话是比喻句。（）
2、《这条小鱼在乎》中，小男孩知道小鱼很多，救不过来，还要一条一条地救，说明小男孩珍爱生命。（）
三、 填空题（18分）
1）选词填空（4分）
流到流下流过流进。
1、泉水（）山谷2、泉水（）山坡。
3、泉水（）一块平地。 4、泉水（）一湾水池。
2）给下列加点字选择正确的解释，把序号填进括号里。（4分）
困：①陷入艰难痛苦的境地而难以摆脱；②控制，围困；③困难；④疲劳。
1.小鱼被围困在浅水洼里。（）
2.红军把敌人困在谷里。（）
3.困苦的生活没有压倒他。（）
4.走了一天的山路，大家都很困乏。（）
3）填上合适的动词（4分）
）出路（）果子（）山谷（）生命。
4）想一想下列句子运用了什么修辞手法，并仿写。（6分）
1、泉水流过静静的山谷，百灵鸟正咋山间唱歌。（）
仿写句子：。
2、晶莹的水珠洒落下来，像撒下幸福的热泪。（）
仿写句子：。
四、 古诗。（10分）
江上渔者。江上往来人，但爱鲈鱼美。
1、把古诗补充完整。（2分）
2、这首诗的作者是代诗人。（2分）
3、联系上下文，解释下列词语。（2分）
君：但：4、《信》一文“我”替雏鸟给写信，花朵给写信、大海给写信。（4分）
阅读与理解】（共22分））
一） 这条小鱼在乎。
我继续朝前走，忽然看见一个小男孩，在一个小水洼旁，不停地捡起被困的小鱼，并用力把它们扔回大海。我停了下来，注视着小男孩，看他拯救小鱼的生命。
终于，我忍不住走了过去：“孩子，这些水洼里有成百上千条小鱼，你救不过来的。”
我知道。”小男孩头也不抬地回答。
哦？那你为什么还要这样做呢？谁在乎呢？”
这条小鱼在乎！”男孩一边儿回答，一边拾起一条小鱼扔进大海。
1、文中“不停地”、“头也不抬”等词语说明了，从中我们可以看出小男孩是一个的人。（4分）
2、小鱼有很多，小男孩明知道自己救不过来，为什么还要一条一条地救呢？（2分）
3、“在乎”的意思是，小鱼在乎。（2分）
4、假如你是小鱼，你想对小男孩说些什么？（2分）
二） 你喜欢这封信吗？（12分）
有一年，**作家高尔基在意大利的一座岛上休养。他十岁的儿子跟着妈妈来看望爸爸，儿子在爸爸的院子里栽了好些花。不久，儿子就跟着妈妈回**了。
春天，儿子栽下的花盛开了。高尔基看着窗外怒放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信，信的意思是这样的：
你走了，但你栽下的花留了下来。我望着它们，心里想，我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西——鲜花。”
要是你不管在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，像鲜花啦，好的思想啦，还有对你非常好的回忆啊，那你的生活该是多么愉快。”
那时候，你会感到所有的人都需要你。要知道，给永远比拿愉快。”
小朋友，你们喜欢这封信吗？我希望每个小朋友都能随时随地地做好事，给别人留下像花一样美好的回忆。
1、 第三自然段中“我望着它们”中的“它们”指的是什么？（3分）
2、 缩写句子。（3分）
**作家高尔基在意大利的一座岛上休养。
3、“给永远比拿愉快”这句话的意思是（）（3分）
a．给别人东西比拿别人东西愉快。
b．送给人东西比要人家的东西愉快。
c．留给别人美好的东西，随时随地做好事，给予永远比得到要快乐。
4、高尔基的儿子在岛上留下的美好的东西是，高尔基给儿子的信中，对儿子寄予的期望是。（3分）
习作】五、习作（30分）
题目：家里来了客人。
题解：家里来了一个什么样的客人？爸爸、妈妈，还有我，怎样接待客人？请把事情写清楚，字数以上哦！
第一单元答案。
一、选择题。
1-5：bdcda 6-8：bbc
二、判断题。
x √三、填空题。
流过、流下、流到、流进。
寻找、采摘走进、拯救。
四、古诗。君看一叶舟，出没风波里。
宋范仲淹。你、只。
妈妈、蜜蜂、小船。
阅读理解。1、小男孩想把小鱼都扔回大海爱护生命。
2、因为小男孩站在每一条小鱼的角度来看的，一条小鱼也是一条生命，拯救一条小鱼就拯救了一个生命。
3、在意、自己的生命。
4、小男孩，你能把每一条小鱼的生命都看得那么重要，看得出来你是一个善良的孩子。
短文。1、高尔基的儿子载的鲜花。
2、高尔基在休养。
3、c4、鲜花期望他能随时随地做好事，留给人们美好的东西的同时，自己也可以收获快乐！
鄂教版三年级上册第一单元教案
第一单元整组备课。单元内容简析 本单元以 爱和爱心 为话题，安排了三篇课文。信 是一首精巧的儿童诗，爱 的美好情感流淌在诗的字里行间。泉水 是一个童话故事，我们仿佛看到一个本性纯美的孩子在健康成长，把帮助别人当做自己最大的快乐。这条小鱼在乎 的主人公是一个孩子，他的行为震撼着几乎每个读过这个故事的人...
小学语文鄂教版三年级上册第一单元泉水教学设计
1教学目标。1 体会泉水形态 声响的优美及勃勃生机，感受大自然的美，培养学生热爱自然 热爱生活的情感。2 启发学生展开想象，体会比喻句和拟人句描写的形象以及在文中的作用。3 学会本课生字新词，学写12个字，学认9个字。4 能正确 流利 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2学情分析。对于本年级学生...
鄂教版三年级上册第一单元考试卷
鄂教版语文三年级上学期第一单元检测。姓名班级成绩。一 看拼音写词语。20分 x n f n h n x n n j n t n ti o yu d n w n h u n ti n k l z o ch n s n b 二 比一比，再组词。8分 纸 坡 跳 捡 昏 破 桃 脸 三 在括号里填上合适的...