2019-2020学年部编版语文单元过关检测卷。
1．把下面的谚语补充完整。
1泰山移。2其利断金。
3）__臭皮匠，顶个诸葛亮。
4）一个篱笆三个桩。
2．选择合适的词语填入下面的句子中。
1)他们总是为一些小事争辩得___
2)李林打球___灵活机动，教练认为他是个很有发展前途的排球运动员。
3．阅读短文，回答问题。
一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。先生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了一段，他念一句，叫孙中山念一句。
孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。
孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：
“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”
1孙中山背会了先生圈的内容后是怎样想的，又是怎样做的？
2你认为孙中山是个怎样的人？
4．把词语与解释连起来。
荒野土壤、空气等潮湿而滋润。
湿润纵情的欢乐聚会，闹饮。
突然宽广平坦的地方。
狂欢心里着急，行动加快。
碰触表示发生得很急促；忽然。
急急忙忙接触；碰撞。
5．按要求完成句子练习。
1）我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来。(用加点词造句)
2）雨一来，他们便放假了。(仿写句子)
清风一吹，他们。
蝴蝶一来，他们。
6．按照课文内容判断。(对的打“√”错的打“×”
1）我知道课文第一段的第一句写了四个民族的学生一起上学的情景。（_
2）我知道本文第三自然段写的是同学们课上认真读书和课下尽情玩耍的场景。（_
3）读完课文我知道这是一所美丽、团结、和睦的学校。（_
4）本文描写的这所学校特别的地方在于不同民族的孩子们在同一所学校共同学习。（_
7．看拼音，写词语。
zǎo chen luò yè kǒu dí chǔ fá
suǒ yǐ zú gòu fú zhuāng róng qiú
8．句子练习。
1这时候，屋里很安静补充，使句子更具体)
2小路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。(用加点词写句子)
3我看见一座教学楼和一阵阵读书声。(修改病句)
9．阅读能力我最棒。
骄傲的蚊子。
从前，有一只蚊子飞到狮子面前，快速地飞来飞去，然后它戏弄起狮子：“我一点都不怕你啊，你实在不比我厉害。你说说看，你能做些什么？
用爪子拼命抓？还是用尖尖的牙齿咬？我告诉你，我可是比你强我了，你如果不相信，我们可以来比试比试，如果你已经准备好了的话。
”夸口的蚊子竟然还在狮子眼前嗡(wēnɡ)嗡地吹嘘(xū)接着紧紧盘旋在狮子脸部周围，找着鼻孔附近没有长毛的地方一口叮下去，狮子只能用爪子不断抓自己的脸，对蚊子毫无招架之力，只好告饶(ráo)投降(xiánɡ)了！
蚊子看到狮子投降，满脸得意高唱胜利歌声飞走了。
可是，它一不小心掉进蜘蛛的网里，白白成了蜘蛛的一顿午餐。
在被蜘蛛吃掉之前，蚊子不禁悲叹命运作弄：“我有能耐赢得了万兽之王，却意外栽在这小小不起眼的蜘蛛手里！唉 ！实在是太惨了！”
1照样子，写词语。
嗡嗡。2蚊子戏弄狮子时说了些什么？请用“__画出来。
3读完故事后，你想对蚊子说些什么？
10．综合阅读题。
妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
他们关了门在做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。
雨一来，他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
1读文段①和②，我们要用（__的语气；读文段③和④我们要用的语气。
a．震惊b．悲伤c．喜悦d．哀求。
2第③段中“放假了”指的是请仿照画线句子写一写。
清风一吹，他们。
蝴蝶一来，他们。
3第④段描写的是___时的情景，其中“紫的、黄的、白的”体现了花儿的。
4对第④段中加点的“冲”字理解正确的一项是（ ）
a．运用拟人的修辞手法，体现了花儿们迫不及待地想回家以及花儿们快乐的心情。
b．运用拟人的修辞手法，体现了花儿们无组织无纪律，胡乱开放的情景。
11．阅读短文，回答问题。
我的学校里校园生活丰富多彩，令人回味无穷（ ）
每当星期一早晨举（ ）行隆重的升旗仪式一开始，就听小主持人热情高昂的话语：“升旗！”紧接着就是鼓号队敲锣打鼓吹小号合奏洪亮的进行曲。
我们庄（ ）重地敬着队礼，目视着鲜艳的五星红旗冉冉上升，自豪感油然而生。
当星期三下午第二节课的铃声响起时，学校就热闹非凡了。
站在走廊上俯视，瞧，在那棵枝繁叶茂、已有百年历史的大樟树下，站着一队整齐的队伍，左手挎腰鼓，右手持鼓捶，只见他们右手轻轻一挥，便响起了清脆的声音： “咚咚咚，咚咚咚……”那铿锵有力的鼓点舞动着每一位腰鼓手的澎湃激情。
宽敞明（ ）亮的舞蹈房中，舞蹈队的同学们伴随着动听的**翩翩起舞，那美丽的舞姿有时像燕子从空中掠过，有时像流水婉转，有时像斜风细雨，让人驻足长留。
1给文章中的加点字注音。
回味无穷举行。
庄重明亮。2找出本文的中心句，画写上横线。
3文章一共有段，第段写的是升国旗仪式。
4短文介绍了星期三的哪两种校园活动？
5宽敞明亮的舞蹈房中，舞蹈队的同学们伴随着动听的**翩翩起舞，那美丽的舞姿有时像燕子从空中掠过，有时像流水婉转，有时像斜风细雨，让人驻足长留。
模仿文章中划线的句子写一段话。
12．口语交际。
12月13日，小雷早晨下楼时，不小心摔了一跤，左腿可能骨折了，上午妈妈要带小雷去医院检查，小雷去不了学校，请你替小雷给班主任张老师写一张请假条。
参***】1．（1）人心齐（2）二人同心（3）三个（4）一个好汉三个帮。
2．(1)面红耳赤 (2)眼疾手快。
3．孙中山这样想的：糊里糊涂地背显然无用。他是这样做的：问老师背书的意义。
2我认为他是一个不懂就问，爱学习的人。
4．荒野：宽广平坦的地方。
湿润：土壤、空气等潮湿而滋润。
突然：表示发生得很急促；忽然。
狂欢：纵情的欢乐聚会，闹饮。
碰触：接触；碰撞。
急急忙忙：心里着急，行动加快。
5．她是个品学兼优的好孩子，能够做家务，能够教同学做题，能够当好班长。 2.便手舞足蹈起来便欢快地唱起歌。
7．早晨落叶口笛处罚。
三年级语文下册过关练习 第一单元
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三年级语文下册第一单元过关检测
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三年级语文上第一单元过关测试
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