小学五年级语文教学计划第一学期

发布 2020-10-11 22:22:28 阅读 5958

xx-xx学年度第一学期教学计划。基 本

情 况本学期由我担任五年级的语文教学,共有学生54人。本着”为孩子的终身幸福奠基”这个办学理念,教育学生。从总体情况来看,这班学生的学习兴趣浓厚,整个班级学习风气很高。

在知识方面,大多数学生能在基础部分掌握的还比较牢固,但在对词语的理解与运用能力方面,很多孩子只能借助工具书去理解,联系上下文理解的能力没有形成。在阅读方面,有部分学生练习题和短文根本就对不上号,不知道两者结合起来,边阅读边思考,造成了读不懂文章和不能把握文章思想情感的现象。在作文方面,有学生写的东西内容空洞,缺乏可读性,美感差;甚至还有个别学生基本语句都不能写通顺。

本学期将重点加强阅读和作文练习,提高学生的综合能力,力争教学质量有所上升。 教 学

内 容本册共有课文28篇,其中精读课文14篇,略读课文14篇;教材后面还附有8篇选读课文,共32篇。课文从精读、略读到选读,按三个层次编排,体现了逐步放手培养阅读能力的设计思路。 教 学

目 标1、认字200个,会写150个,会使用字典、词典,会一定独立识字能力。

2、能用钢笔书写楷书,行款整齐,并有一定的速度。能用毛笔书写楷书,并体会汉字优美。

3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

4、能联系上下文和自己的积累,体会课文中含义深刻的句子。

5、在阅读中揣摩文章的叙述顺序,体会作者的思想感情,初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章,能抓住要点,了解文章的基本说明方法。

6、乐于参加讨论,敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的一些基本方法。 教 学

重 难点 1、在阅读中揣摩文章的叙述顺序,体会作者的思想感情,初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章,能抓住要点,了解文章的基本说明方法。

2、能写简单的记实性的作文和想象性的作文,内容具体,感情真实。能修改自己的习作,书写规范,整洁。

3、学会写简单的读书笔记、学写内容梗概。

4、在综合性学习活动中,能初步了解查找资料,运用资料的方法,交能策划简单的社会活动学会写活动计划。 教 学

具 体 措 施

1、精心备课,抓好课堂教学,及时进行单元检测,针对问题及时调整教学方法。

2、对学习困难的学生,采取教师个别指导、同学互助的活动,。一些简单的问题让困难生优先回答,树立他们的自信心,调动他们的积极性。并经常与家长交流,多方面的提高他们的语文水平。

3、对学习优秀的学生,给他们创造阅读条件,让他们多读课外书籍,并讲给同学听,带动全班的阅读兴趣。

4、随时听写检查生字和认读字;采取组长检查,教师抽查的方式检查朗读和背诵。

5、以讨论形式开展综合性学习,培养合作意识,增强口语交际能力。

6、坚持每周写一篇随笔,并教师做好讲评,以提高学生的写作水平。

7、尊重学生人格,关心学生的思想学习及生活,民主、真诚对待他们。耐心帮扶学困生,使其健康成长,积极上进。

教学进度安排表

周次 教学内容 备注 一

1、窃读记 2* 小苗与大树的对话 3、走遍天下书为侣

二 4* 我的长生果口语习作一回顾拓展一

三 5、古诗词三首 6、梅花魂

四 7* 桂花雨 8* 小桥流水人家口语习作二回顾拓展二 五 放假

六 9、鲸 10* 鼠

七 11、新型玻璃 12* 如没有尘土口语习作三

八 回顾拓展三 13、钓鱼的启示 14* 通往广场的路不止一条

九 15、落花生 16、*珍珠鸟口语习作四 十 机动

十一 回顾拓展四 《遨游汉字王国》制定计划分组活动

十二 交流阅读 17、**中的父与子 “我爱你,汉字”分组活动

十三 18* 慈母情深 19 “精彩极了”和“糟糕透了” 20* 学会看病回顾拓展六

十四 口语习作六 21、圆明园的毁灭

十五 22、狼牙山五壮士 23* 难忘的一课 24* 最后一分钟

十六 口语习作七回顾拓展七机动

十七 25、七律长征 26、开国大典 27* 青山处处埋忠骨28* ***在花山

十八 口语习作八回顾拓展八机动

十九 复习

二十 复习

二十一 复习

二十二 考试总结

小学五年级语文教学计划第一学期

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