2024年（五年级下册语文）教学工作计划。
具体教学课题时间安排（供参考）2月10日上午8:00——8:30
学习内容。学习形式线上答疑（学。
生可能会出现问题的预设）一、结合注释理解古诗意思。完成课后题2的前两句。二、推荐网络相关课程。
三、利用微信给发背诵结果**。
四、默写两首古诗，并微信传给组长检查。
一、结合注释理解古诗意思。完成课后题2。
二、推荐网络相关课程。
不能理解古诗所表达的情感。
作业成果。作业批改形式1.背诵网络app平台打卡。2.小组微信群考背诵，组长检查。
古诗1.生字三首（前学习。两首）》2.能根。
据注释理解古诗意思。3.感受古诗所表达的情感。4.会背写。
1.有感情背诵古诗。2.清楚工整默写古诗。
2月11《古诗1、复习日上午三首（第前两首，8:00-8:30三首）》包括背诵。
和默写。2.能根据注释理解古诗意思。
3.感受古诗所表达的情感。4.
会背写三首古诗。2月12日《祖父1.生词上午的园子》学习。
8:00-8;302.熟读。
课文。3.词语表词语会写，要求无错别字。
1.古诗意思不了解。2.不能体会诗人所表达的感情。
1、小组**送背诵**。
一、使用工具书扫清文字障碍。
二、课文至少读3遍，做到通顺流利，有感情。
三、词语表中的词语抄3遍。
课文写了一些什么事？
1、有感情的朗读课文。2、正确工整写出“蝴蝶、蜻蜓”等11个词语、读写结合：将春游时那种欢快的1、朗读网络app平台打卡。2、读写结合：本课小。
4.大致了解课文内容，能用自己的话讲出来。
提写1遍。四、找文中好词进行积累。五、能讲出课文顺序。
心情寄托到柳树、小鸟和小草身上，你打算怎样写？要用恰当的修辞手法。
练笔认真书写在周记本上，要求同上学期。把整理好的有关思乡的古诗在小组群展示。
2月14日上午。
月是1.认识故乡明》文中15偶。
说个生字。2.默读课文，能简单说出课文内容。3.理解课文内容，体会作者用对比的手法来表情达意的方法。
一、了解作者季羡林。二、不理解的词语借助工具书理解。三、作者由月亮想到了哪些往事和经历，抒发了哪些感受。
四、为什么说是“月是故乡明”？
五、体会文章语言的平淡质朴以及对比手法的作用。六、搜集整理有关思乡的古诗。
1.对比手法在文中的作用。
2.本文在语言和写法上有什么特点？
1、根据自学在课文中标注自己的想法和感受。
2月15日。
梅花魂》1、认识。
本课生字。2、熟读。
课文体会作者思想感情。
1、作者写了祖体会作者写整理有关思。
父哪三次祖父法上的特点。乡的古诗并的眼泪，整篇工整的默写文章通过赞美下来梅花来赞颂（）之情。
把整理好的有关思乡的古诗在小组群展示。
五年级语文第一周试卷
射阳外国语学校2015年秋学期。五年级语文第一周周练。命题人 邵建梅审核人 卞国林。学号姓名等第 老师寄语 同学们，凡事从 认真 开始，让我们在新学期里认认真真地读书，认认真真地上课，认认真真地写作业。要知道，学业成功的过程离不开勤奋和刻苦。天才出于勤奋 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 宝剑锋从磨砺...
五年级第一周周周清
司马实验学校五年级数学第一周周周清家庭作业。姓名 学号 评分 一填空题。1 0.47扩大到它的 倍是470.0038扩大到它的10000倍是 2 0.63 8的积有位小数。0.058 36的积有位小数。3 小数乘整数，先把看作是然后按照整数乘法的计算法则进行计算，再看中有就在积的数出点上小数点，积的...
五年级第一周语文周末作业
出题人 张萌萌审题人 马婷 班级 姓名 我能认真地完成读的作业。1 熟读并背诵第一课第 自然段。2 熟读并背诵第三课第12自然段。3 熟读并背诵语文园地一中的日积月累。每天阅读课外书30分钟以上。我能认真 工整地书写作业 一 看拼音写词语。b q n x f m x n ji n xi n r 戈壁...