第1课时 “ 预习过关”课。
一、教学目标。
1.正确熟练地认读本单元的29个生字和17个二类字，结合语境读准多音字“壳、藏、转”，能正确规范地书写生字，特别关注“煤、杂、臂”等字的写法。
2.能借助字词典、联系上下文和生活实际初步理解生字新词的意思。
3.关注标点，学会断句，扫除读文障碍，能正确、流利地朗读课文。
二、教学重难点。
重点：正确熟练地认读本单元的29个生字和17个二类字，结合语境读准多音字“壳、藏、转”，能正确规范地书写生字，特别关注“煤、杂、臂”等字的写法。
难点：1.能借助字词典、联系上下文和生活实际初步理解生字新词的意思。
2.关注标点，学会断句，扫除读文障碍，能正确、流利地朗读课文。
三、前置学习活动。
学生：练习正确地认读本单元的生字新词，正确规范的书写生字，反复朗读课文。
教师：课前检查，了解学生的预习情况，以学定教。制作多**课件。
四、教学课时：1课时。
五、教学过程：
（一）单元导入，激发预习热情。
1. 由单元主题导入。
同学们，在第五单元的几篇课文中，我们饱览了香港的繁华；认识了圆润的小露珠；还走进了我们家乡的万亩石榴园。这节课，我们将要学习第六单元的三篇课文《石头书》《小稻秧历险记》《航天飞机》。
2.同学们，预习对我们的学习起到事半功倍的效果，这节课我们来学习预习第六单元。（板书课题：预习过关课）
（二）课件展示，明确学习任务。
1.今天这节课，看看需要完成哪些预习任务呢？出示课件展示预习任务：
课件展示：（1）正确熟练地认读本单元的29个生字和17个二类字，结合语境读准多音字“壳、藏、转”，能正确规范地书写生字，特别关注“煤、杂、臂”等字的写法。
（2）能借助字词典、联系上下文和生活实际初步理解生字新词的意思。
3）关注标点，学会断句，扫除读文障碍，能正确、流利地朗读课文。
2. 指名读学习目标，其他学生边听边想，我们要完成哪些目标？你认为会存在哪些困难？指生说。
3.师生交流。
学习语文要讲究方法，通过上一单元的学习，我们已经知道了读书时候要学会做标记，把自己的感悟用特定的符号标注出来，做到“不动笔墨不读书”。 在对本单元的预习中，大家在读书时要有自己独特的感受，看一看通过读书，你了解到了什么，还有什么问题不明白，大胆地提出来。
三）检查预习，了解自学情况。
1.教师出示本单元的所有生字：
队叔怪册印迹矿壳煤炭
险吵杂拥拼跟谁欺负纷。
脑踪智慧竟卫臂捞维
（1）指名读生字。重点指导多音字“壳 ”在不同语境中的读音。
（2）分析字形，欣赏汉字结构的匀称美。重点指导“煤、杂、臂”等易写错生字。
（3）投影展示书写正确、美观的字。可以得到一颗红星。
2.教师出示生词新词并理解词语。
（1）出示生字生词：
好奇叔叔脚印足迹矿物地壳煤炭贝壳不由分说气势汹汹刨根问底
脱险争吵杂草拼命跟着欺负纷纷激烈蛮不讲理一拥而上智慧老人。
脑袋究竟卫星手臂捞回维修翅膀化石航天飞机自由自在无影无踪
（2）出示二类字组成的词语：
（3）自由读，同位互读，指名读。教师相机正音，重点强调：“迹、册、杂、负、纷、踪、竟、维、谁”的读音以及“好、壳、藏、转”四个多音字。
（4）在认读的过程中，联系上下文理解部分词语的意思：
刨根问底聚精会神气势汹汹
不由分说蛮不讲理一拥而上
无影无踪自由自在庞然大物。
3.课文阅读。
（1）同学们，本单元共有三篇课文《石头书》《小稻秧脱险记》《航天飞机》，你读好了吗？
教师出示阅读要求：
1.能够把课文中的长句子读正确、读流利、不添字、不漏字，可以获得一颗星。
2.关注标点，注意语速、语调的变化，语气要符合说话者的身份，又可以获得一颗星。
（2）教师出示上节课《预习单》中的长句子：
（2）学生自由练习朗读。小组内互相检查轮读课文，听完后，依据标准得星。比一比，谁得的星数最多？
听出错误的地方，随时用笔圈出来，待这位同学读完后，提醒他再次练读，直到正确、流利为止。
（3）指名读，师生评议。颁发小红星。
过渡：下面我们将要走进科普童话中，去初感课文内容探求知识。
(四) 质疑问难，培养习惯。
教师出示要求：
1.经过阅读三篇课文，你有哪些收获，或者你读懂了什么？
2.“学贵有疑”，你经过读书有哪些疑问呢？提出来一起解决。
(1)学问就是在学中问，在问中进步。读书要善于思考，弄清自己读懂了什么，还有哪些问题不明白，把自己解决不了的问题用“？”标注出来。
(2)自由读课文，尝试标出或写出自己的疑问，师巡视指导。
(3)小组交流不明白的地方，组内完成不了的用“？”记下，以便上课认真听老师讲解。
五）课内总结。
1.同学们，这节课我们认识了生字；理解了词；读通了句子；能正确、流利地朗读课文。
2.对于节课表现突出的同学，老师再一次奖一个大红星。相信你们在后面的课文学习中会表现的更精彩！
六)板书设计预习过关课。第。六。
单。元山亭区北庄镇中心小学任贵英。
第六单元预习单。
姓名学号。一、我会写：认读生字并描红仿写。在教材上描红，然后在下面的田字格里仿写一个，看谁能做到正确、规范。
叔印迹壳煤跟欺踪臂慧
纠正写错的字把不满意的字再写一个：
二、我会认：我能把这些词语读出来，读正确。
足迹煤炭脚印欺负手臂翅膀突然心思。
气势汹汹蛮不讲理一拥而上无影无踪智慧老人。
三、我会读：我能把课文中的长句子读好，能将课文读得正确流利。
1. “有哇，你们来看：这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪留下的足迹，叫波痕；还有那些小不点儿，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的……叫矿物。这些都是石头书上的字。”
2. “它告诉我们，在很久很久以前，这里曾是一片密林，地上有花有草，还有许多昆虫。后来，这里变成了大海。
又过了很多很多年，地壳慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们现在看到的这座山。”
3.小稻秧望着这群蛮不讲理的杂草，说：“我刚搬到大田来，正需要营养，怎么可以交给你们呢？”这群杂草不由分说，拼命地跟小稻秧抢营养。小稻秧气得脸色蜡黄，当场就病倒了。
4.突然一声呼啸，一个庞然大物腾空而起。只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾，转眼间便飞得无影无踪了。飞机想：“这是什么呀？怎么飞得这样快呢？”
5.智慧老人笑着说：“刚才你见到的是航天飞机。
他比你飞得更高更快。你能飞两万米高就不错了，他却能飞几十万米高。从东海之滨到帕米尔高原，你要飞行四个多小时，他只需要飞行七分钟。
”四、我会思考：哪些句子读不明白？可以在旁边画“？”也可以和家长或同学讨论。
山亭区北庄镇中心小学任贵英。
三年级语文第六单元预习学案
第六单元预习学案。预习目标 认识本单元生字条里的生字，正确书写田字格里的生字。正确 流利 有感情地朗读古诗，背诵古诗。默写 望天门山 通过朗读感悟，感受诗中描写的景物，体会诗人热爱祖国河山的感情。有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。读懂课文主要内容，了解西沙群岛的美丽富饶，了解小兴安岭美丽的景色和...
三年级语文第六单元预习导航卡
三年级语文第六单元预习导航卡。项。课文。目。空蒙 雨亦奇 21 古诗天门山 楚江 潋艳 两首 西子 相宜 1 读课文。预习内容。自学要求。评分小组。富饶 岛屿 风景优美 物产丰富 时，在文中。五光十色 瑰丽无比 深蓝 杏黄 标出生字 22 富饶。交错 高低不平 山崖 各种各样 词，准确熟的西沙群懒洋...
三年级语文第六单元教案
第六单元博览群书。单元整体感知 第六单元的主题是让孩子通过学习中外名作，对读书产生兴趣。本单元包括中国的名篇 晨读 德国格林兄弟的童话 布勒门的 家 意大利科洛迪的 木偶奇遇记 的节选，还有中国古代的长篇 三国演义 的节选 空城计 十万个为什么 的节选 屋内旅行记 这些篇目有中国的 外国的 古代的 ...