分值：100分时间：90分钟得分：
一、积累与运用。(25分)
1.下列加点词语的注音没有错误的一项是( )3分)
a.调羹(gēng) 揩油(kǎi) 颠沛(diān pèi)
b.拖沓(tà) 丛莽(mǎng) 咳嗽(ké sao)
c.旌旗(jīng) 干枯(kū) 鞠躬(jū gōng)
d.鸿儒(rú) 淤泥(wū) 累赘(lěi zhuì)
2.下列词语书写全部正确的一项是( )3分)
a.竭力油腻烧瓷悔人不倦。
b.薪金譬如阎罗取义**。
c.恩慧疙瘩契约如释重负。
d.监督循环案牍悲天悯人。
3.下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是( )3分)
a.冬去春来，一年四季，周而复始。
b.水中荷花娇柔美艳，亭亭玉立，众多游客竞相观赏。
c. 六月的天，娃娃的脸，说变就变。刚才还是晴空万里，不一会儿，阴云密布，竟然下起了冰雹，天气的变化真是扑朔迷离啊！
d.一个初学中国话的外国人，想要听懂中国各地方的南腔北调，恐怕不是一件容易的事。
4.从上下文连贯的角度思考，依次填入下面横线上的语句最恰当的是( )3分)
生活中种种苦涩， ;历程中多少挫折， ;漫漫岁月里的辛苦挣扎， 。但由于忍耐，由于奋斗，也由于不断地向上望，坚韧的生命终能超越所有的忧患与磨难，从生活自身获得智慧。
a.曾催人衰老憔悴曾使人失望流泪曾给人痛苦沉思。
b.曾催人衰老憔悴曾给人痛苦沉思曾使人失望流泪。
c.曾使人失望流泪曾给人痛苦沉思曾催人衰老憔悴。
d.曾使人失望流泪曾催人衰老憔悴曾给人痛苦沉思。
5.依次填入横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是( )3分)
几十年来，霍金的身体禁锢在轮椅中他以极度残疾之身，取得极其辉煌的科学成就，成为自爱因斯坦以来引力物理学领域最大的权威。
他执着地寻求着“我们从何处来，我们往何处去”的答案。
震动了整个理论物理学界。
发现了一个又一个宇宙运行的重大奥秘。
思维却遨游于广袤的太空。
a.①③b.④①
c.②③d.③①
6.仿照给出的句子再写两个句子，和例句构成一组排比句。(4分)
如果说生命是一座庄严的城堡，那么，信念就是那穹顶的梁柱没有信念，生命的动力便荡然无存；没有信念，生命的美丽便杳然无踪。
7.班级开展以“莲文化的魅力”为主题的综合实践活动，请你参加。(6分)
1)【拟写标语】请你围绕主题“莲文化的魅力”拟写一条标语。(2分)
2)【诗词共赏】莲之美，古今共叹。请写出课外搜集的古诗词中连续两句称赞莲美的句子。(2分)
3)【**寓意】下面这幅民间年画中，一个胖娃娃手里拿着莲花，抱着金鱼。请你**一下这有什么寓意。(2分)
二、阅读理解。(35分)
一)阅读短文，回答问题。(18分)
甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：
何陋之有？
乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
8.解释下列加点词的含义。(4分)
1)惟吾德馨( )
2)谈笑有鸿儒( )
3)可爱者甚蕃( )
4)亭亭净植( )
9.下列句子中加点词的意思或用法相同的一项是( )3分)
a.何陋之有同予者何人。
b.可远观而不可亵玩焉可爱甚蕃。
c.香远益清可远观而不可亵玩焉。
d.陶后鲜有闻芳草鲜美。
10.用现代汉语翻译下面句子。(4分)
1)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
2)予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
11.【甲】【乙】两文都运用了的写法，通过“陋室”和“莲”的形象表达作者的志向与抱负。【甲】文开篇“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”运用。
立论，引出全文主旨乙】文从始至终以“菊之爱”“牡丹之爱”衬托“莲之爱”,引出文章主旨4分)
12.下列解说不正确的一项是( )3分)
a.《陋室铭》的“铭”和《爱莲说》的“说”都标明了各自所属文体的不同。根据古代文体分类，“说”是说理文，“铭”是应用文。
但两文都阐明了作者的生活态度和人生观，所以两文又都属议**范畴。
b.《爱莲说》对莲进行的是人格化的描写，使莲成为一种高贵品质的象征，表现了作者高尚的情操。
c.《陋室铭》通过具体描写“陋室”恬静、雅致的环境和室主人高雅的风度来表达自己高洁隐逸的情怀。
d.《陋室铭》以散句为主，句式长短相间，错落有致，富于变化；《爱莲说》则为骈体文，以骈句为主，句式整齐，节奏分明，音韵和谐。
二)阅读短文，回答问题。(17分)
儒者之豪迈。
徐百柯。蒙文通一生治经史之学，著作颇丰，但他曾说自己学问最深处，恰恰是不著一字的宋明理学。蒙先生指导研究生，上来先是两句话。
第一句引陆象山言：“我这里纵不识一个字，亦须还我堂堂地做个人。”第二句是他自己的信条：
“一个心术不正的人，做学问不可能有什么大成就。”
蒙文通以教书为业，却曾两次遭遇未被大学续聘的尴尬。一次是20世纪30年代在北京大学。他在历史系任教年余，却始终未去院长家拜访过一次，因而被同事称为“此亦稀有之事也”。
据说此事弄得院长非常难堪，以致置北大隋唐史无人授课一事于不顾，也不再续聘蒙文通，而蒙文通也处之泰然，仍我行我素。后转至天津一女师任教，与“领导”交往依然如故。
另一次是20世纪40年代在四川大学，由于学阀玩弄手腕，蒙文通未被文学院续聘。但一干学生倾倒于他的学识，请求他继续授课。他说：
“我可以不拿钱，但我是四川人，不能不教四川子弟。”于是让愿意上课的学生到自己家里，继续传授。
曾经有川大学生回忆蒙先生：“先生身材不高，体态丰盈，美髯垂胸，两眼炯炯有神，持一根二尺来长的叶子烟杆，满面笑容，从容潇洒地走上讲台，大有学者、长者、尊者之风。”
他讲课有两个特点，第一是不带讲稿，有时仅携一纸数十字的提要放在讲台上，但从来不看，遇风吹走了也不管；第二是不理会下课钟，听而不闻，照讲不误，每每等到下堂课的教师到了教室门口，才哈哈大笑而去。
他的考试也颇有趣味，不是先生出题考学生，而是由学生出题问先生，往往考生的题目一出口，先生就能知道学生的学识程度。如学生的题目出得好，蒙先生总是大笑不已，然后点燃叶子烟猛吸一口，才开始详加评论。考场不在教室，而在川大旁边望江楼公园竹丛中的茶铺里，学生按指定分组去品茗应试，由蒙先生掏钱招待吃茶。
蒙文通曾对儿子蒙默讲，自己对问学者一向是知无不言，就像钟，“大叩之则大鸣，小叩之则小鸣”。他的学生常晚上登门问学，他总是热情接待，有问必答，侃侃而谈。夜深，学生告辞，他常不准走，非等他燃过两根抽水烟的纸捻后才放行。
他的学生吴天墀说：“先生豁达大度，不拘小节，行乎自然，喜交朋友，社会上三教九流，一视同仁，所以有不少和尚、道士跟他有交情。喜欢上街坐茶馆，和人作海阔天空的闲谈，也爱邀熟人上餐馆小吃一顿。
”另一位学生隗瀛涛回忆说，一次，遇见蒙先生坐三轮车去学校。蒙先生一眼看见他后高声喊道：“隗先生(对他的戏称),我家有四川近代史资料，你快来看了写文章。
我的文章发表了可以上耀华餐厅(成都著名的西餐厅),你的发表了也可以吃一顿回锅肉嘛！”
许多学者都曾慕名到成都拜访蒙文通，交往过后，他们往往发出这样的感叹：“读先生的书，以为只是一个恂恂儒者，没想到先生还这么豪迈。”
13.从蒙先生做人的角度看，你认为他两次未被续聘的根本原因分别是什么？(4分)
14.蒙先生曾表示对问学者一向是“大叩之则大鸣，小叩之则小鸣”。请用直白的语言解释这句话在语境中的含义。(3分)
15.蒙先生的考试方法好不好？请说出你的理由。(3分)
16.蒙先生的“豪迈”具体表现在哪些方面？请任选两个方面举例说明。(4分)
17.请你默写出《论语》中强调“学”“思”结合读书方法的句子。(3分)
三、写作。(40分)
部编版语文七年级下册第四单元习作指导
单元写作指导。文题呈现 以 我的一天 为题，写一篇作文。不少于。分析文题 这是一篇命题作文，可以写具有特殊意义的一天，围绕 特殊 选择恰当的材料，注意材料的新颖 也可以写平平常常的一天，但要写出你生活的特点以及你对平凡生活的独特感受，选择的材料应真实 可信。写作指导 作文要有一个与题目相符的中心，这...
部编版七年级语文下册第四单元检测卷
一 积累与运用 25分 1 下列词语注音错误的的一项是 2分 a 譬如 p 竹篾 mi 契约 q 淤泥 y b 累赘 l i 喷香 p n 鸿儒 r 亵玩 xi c 别扭 bi 折损 sh 案牍 d 鲜有闻 xi n d 露宿 l 圣贤 sh ng 西蜀 sh 诲人不倦 hu 2 下列词语中没有错别...
部编版七年级语文下册第四单元检测卷
时间 150分钟满分 120分。第 卷 选择题共30分 一 共12分，每小题3分 1 下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是 a 商酌 zhu 竹篾契约 q 不耻下问。b 拖沓 t 妥贴譬如 b 悲天悯人。c 驿路 y 修葺亵玩 xi 颠沛流离。d 别扭 bi 恳切累赘 l i 以身作则。2 ...