部编版七年级语文下册第四单元检测卷

时间：120分钟满分：120分。

一、积累与运用(27分)

1．下列加点字注音不正确的一项是( )2分)

a．商酌(zhuó) 契约(qì) 别扭(biè)

b．拖沓(tà) 譬如(bì) 德馨(xīn)

c．清涟(lián) 亵玩(xiè) 累赘(léi)

d．露宿(sù) 恍惚(hū) 鸿儒(rú)

2．下列词语书写完全正确的一项是( )2分)

a．生疏晶莹案椟学而不厌。

b．暮色陡峭竹篾悲天悯人。

c．简陋修茸循环颠沛流离。

d．排解垦切监督以身作则。

3．下列各句中加点词语运用不恰当的一项是( )2分)

a．一个初学中国话的外国人，想要听懂中国的南腔北调，恐怕不是一件容易的事。

b．张老师在学校诲人不倦，受到了所有师生的好评。

c．环境治理的前景依然如释重负，**的法律法规只是一方面，更为重要的是要大力增强群众的生态环保意识。

d．既然双方损失不大，假如各退一步，岂不海阔天空？

4．下列句子中，没有语病的一项是( )2分)

a．通过设立交通安全宣传站，发放宣传材料，讲解交通安全常识，使市民增强了安全意识。

b．导致青少年营养不良的原因主要是偏食挑食、吃零食过多、为追求身材过度节食造成的。

c．很多人喜欢运动，但专家提醒，适量运动才能增加人体的免疫力，运动要讲究科学性。

d．除公益放鱼环节外，本届太白湖放鱼节，还有少儿超模大赛、航空模型展演等活动。

5．下列句子中标点符号使用无误的一项是( )2分)

a．只有这枣子、柿子、葡萄成熟到。

八、九分的七八月之交，是北国的清秋的佳日。

b．相识之后，交往渐多，感到过去的印象失之太浅，至少是没有触及最重要的方面——品德。

c．《地质灾害防治条例》正式确立了：“自然因素造成的地质灾害，由各级**负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理”的原则。

d．你是坐汽车来呢？还是坐火车来呢？或者索性坐飞机呢？赶快给我个准信儿。

6．下列句子语言表达得体的一项是( )2分)

a．会议开始前，主持人特别提醒：“为了会场安静，请各位关闭手机，否则后果自负！”

b．有人从公交车上往外扔香蕉皮，一位乘客冲着他说：“老兄，你太过分了！积点德吧！”

c．酒店经理对员工们说：“大家要用心做好服务工作，让客人有宾至如归的感觉。”

d．提到自己的父亲，老刘动情地说：“令尊经常告诫我们，做人要清清白白。”

7．古诗文默写填空。(8分)

1夜泊秦淮近酒家。

2)可怜夜半虚前席。

3)赵师秀《约客》中的两句用梅雨、蛙声烘托出单调、寂寞的氛围。

4)杨绛(1911—2016)，我国著名文学家、翻译家。她一生简朴，家中不装修，一直是水泥地面，白灰墙壁；她笔耕不辍，著作等身，捐资助学，不求回报。这不禁让我们想起刘禹锡《陋室铭》中的。

5)周敦颐在《爱莲说》中，用表达了自己洁身自好、不与世俗同流合污的美好节操。

8．综合性学习。(7分)

2024年10月28日是我国传统节日“九九重阳节”，为迎接这一节日，七(3)班开展“走近老人，关注老人”的主题班会，请你完成下列任务。

1)在这次“走近老人，关注老人”主题班会中，大家推荐你做主持人，请写出你的开场白(不少于60字)。(3分)

2)同学们找了几句名言警句作为这次活动的宣传语，下列哪句不适合本次活动( )2分)

a．老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

b．无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。

c．子曰：夫孝，天之经也，地之义也，民之行也。

d．谁言寸草心，报得三春晖。

3)下面是对某市区300名60岁以上老人目前生存状态进行的调查，请用简洁的语言概括你所获取的信息。(2分)

某市区老人目前生存状态调查。

根据调查表你所提取的信息是。

二、阅读理解与欣赏(43分)

一)阅读下文，回答问题。(13分)

我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：她一定是梨花。

瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？”

老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。”

为头的那个小姑娘赶紧摇手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。”

接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。

她姐姐恰好过这边山上来拾菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：

“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。

从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。

原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？”

前几年出嫁到山那边了。”

不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。

我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。”

9．那群哈尼小姑娘中为首的一个有什么特点？(3分)

10．选段插叙了一件什么事情？(从原因、经过、结果三个方面简要概括)插叙的作用是什么？(4分)

11．从修辞手法的角度赏析下面句子。(3分)

吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来。

12．走在前面的小姑娘是梨花吗？你怎么看小姑娘的行为？(3分)

二)阅读下文，回答问题。(17分)

小巷里燃起一盏灯。

李晓。那一年，因为父亲在城里上班，我由乡下学校转到城里上初一。

学校夜自习下课以后，我每天要经过一条黑漆漆的没有路灯的小巷。腊月里的一天，小巷人家里有人过世，传来的哀哀戚戚的哭声，吓得我跌跌撞撞地奔跑。石板路上有一层青苔，我一个趔趄滑倒在地，门牙把嘴唇磕破了，血一下流了出来。

我高一脚低一脚地走在小巷里，突然想哭。小巷里的风呼啸着打转儿，像是凄凉的哭声。我想起一个人走在乡下黑夜的山梁上，风也是这么来来回回吹，为了壮胆，我独自哼起了山歌。

前面一扇窗户里，突然亮起了灯，一扇木窗推开了，灯光投射在小巷里的路上。我抬头一看，只见一位老奶奶正探出头来，朦胧的灯光下，我看见她慈爱的脸。老奶奶不说话，但我看见她在冲我笑着，那意思是说。

第二天中午放学回家，我经过那条巷子时，只见两个老人靠在两把藤椅上，他们手里各自握着一杯热茶，正笑眯眯地说话。我明白了，这是小巷里的一对老夫妻，望一望他们家那木质雕花的窗户，我想，他们差不多与这条小巷里的风霜岁月同龄吧。

几天后，我晚自习后回家，小巷里有了灯光，我一看，呀，是老人把一盏灯挂在了门前，为我，为我这样怀着胆怯心情回家的人，亮起了一盏灯。

这一盏灯，就这样陪伴着我读到了初三。初三下学期的一天中午，我放学回家经过小巷，只见两个男人从老人房子里抬出一个人，快步冲出小巷。

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