b、敏而好学，不耻下问。 译：聪敏而且爱好学习，向地位比自己低、学识比自己差的人请教而不以为耻。
c、三人行，必有我师焉。 译：三个人在一起走路，其中一定有可以做我老师的人。
二、文言文阅读（38分）
一）城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。
9、这首诗的题目是作者代诗人，与杨炯、卢照邻、骆宾王一起，被称为4分）
10、“与君离别意”，中的“君”指1分）
11、“无为在歧路”的“无为”意思是2分）
12、“海内存知己，天涯若比邻”的意思是。
2分）13、点出杜少府出发地点的句子是将宦游之地的句子是2分）
二）华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？
”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。
既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。
14、解释文中加下划线的字。（４分）
俱欲： 15、区别下面句中加下划线字的古义和今义（４分）
本所以疑所以：古义： 今义：
疑： 古义： 今义：
三）《论语》六则。
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”
子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”
子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”
子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”
16、《论语》的“论” 字读 __它是记录及其
言行的书。（3分）
17、课文里有些语汇已经作为成语流传下来，其中有两个表示虚心好学的成语是2分）
18、《论语》十则》中阐述学与思辩证关系的句子是2分）
19、第一则用了两种修辞手法。（2分）
20、翻译下列句子。（4分）
不耻下问，是以谓之文也。
译。学而不思则罔；思而不学则殆。译。四）
读贺知章《回乡偶书》一诗，回答后面问题。
离别家乡岁月多，近来人事半消磨。
惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。
21、“离别家乡岁月多”一句和我们学过的同题另一首诗中一句意思相同并相照应。（2分）
22、在此诗中，指的是哪些人“人事半消磨”？（2分）
答。23、诗中两句，触发了作者怎样的感想？（2分）答：
三、作文（40分）
先在下面这个题目中的横线补充一个表示心理感受的词语，如“愉快”“兴奋”“伤心”“痛苦”等，然后把那一天发生的事情和你的感受写下来。
题目：让我的一天。
注意：1、中心要突出，写出重点来。 2、注意把事情的前因后果有机的结合起来。 3、通过环境描写或侧面描写表现出自己的内心感受。 4、字数在以上。
参***：
一、积累和运用 1、b 2、b 3、a b 4、a朔气传金柝，寒光照铁衣。 b怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 5、b 6、(1)不——否 (2)火——伙 7、c 8、c 二、文言文阅读 （一） 9、《送杜少辅之任蜀州》 王勃唐初唐四杰 10、杜少府 11、无须，不要 12、四海之内都有知心朋友，远在天边就好像近在咫尺、 13、城阙辅三秦，风烟望五津。
（二）14、一起想要 15、所以：古义：……原因今义：
表因果关系的连词疑： 古义：迟疑今义：
怀疑 （三）16、ｌú孔子**们 17、不耻下问学而不厌 18、学而不思则罔；思而不学则殆 19、排比、反问 20、略 （四）
21、少小离家老大回。
22、既指作者，也指家乡的人。
23、诗人虽然离别家乡数十年，而在四围春色中镜湖的水却一如既往。诗人独立镜湖之旁，一种“物是人非”的感触自然涌上他的心头，也反衬昔日的人事几乎已经变化净尽了。
三、作文（略）
语文版七年级上册第六单元试卷(二)
一、默写（1—6题，共12分）
1、儿童相见不相识。
2却话巴山夜雨时。
3、扬子江头杨柳春数声风笛离亭晚。
4关山度若飞。朔气传金柝。
5、《送杜少府之任蜀州》是一首千古绝唱，其中人们最欣赏的诗句是。
6、《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中富有哲理的诗句。
二、古诗阅读（7—9题，6分）
读贺知章《回乡偶书》一诗，回答后面问题。（6分）
离别家乡岁月多，近来人事半消磨。
惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。
7、“离别家乡岁月多”一句和我们学过的同题另一首诗中一句意思相同并相照应。（2分）
8、在此诗中，指的是哪些人“人事半消磨”？（2分）
9、诗中两句，触发了作者怎样的感想？（2分）
三、文言文阅读（10—25题，共32分）
一）《论语》六则（12分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰；“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”
子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”
子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”
10、给下列加点字注音。（1分）
罔殆：11、联系上下文，解释加点的词。（2分）
1）人不知而不愠：
2）默而识之：
12、分别说说下列句子的意思。（2分）
温故而知新，可以为师矣。
学而时习之，不亦说乎？
13、用课文原句回答：（2分）
1）作者阐述学和思辩正关系的句子是哪句？
2）作者说明孔文子称“文”的原因是什么？
14、课文中有些话已凝结为成语，试着写出你印象最深的两三个成语。（2分）
15、升入初中的你，一定感到了初中学习与小学学习是那样的不同。结合 《〈论语〉六则》，请你谈几点学习的体会。（3分）
二）期行（10分）
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：
“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！
与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
16、解释下列加点字的意思。（2分）
1）陈太丘与友期行2）相委而去：
17、用“／”标出下面句子朗读时的停顿处。（1分）
君与家君期日中，日中不至，则是无信。
18、文中哪些语句体现出元方虽小，却很明白事理？（2分）
19、文中友人已经感到惭愧，元方还是“入门不顾”，这样做过分吗？（2分）
20、“拉钩上吊，一百年不回头”，你还记得这句童谣吗？多年来，你可能曾为了自己而失信，也可能曾为了守信而付出代价。那么这则故事，带给你的又将是何种信念呢？为什么？（3分）
三）乘船（共10分）
华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？
”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。
既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。
21、给文中加点字注音。（1分）
辄携：22、解释加点的词。（2分）
有一人欲依附。
遂携拯如初。
23、用现代汉语说说下列句子的意思。（2分）
幸尚宽，何为不可？
宁可以急相弃邪？
24、华韵、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之，猜测一下华韵难之的理由或当时的想法？（2分）
25、假设你是一位道德裁判，你将如何判断两人高下？并简述理由。（3分）
三、作文（26题，共50分）（两题任选一题）
26、（1）在我们的成长过程中，总有一些埋藏于灵魂深处而又时常折磨着自己的事情，这是一种毒素，聚积多了，时间长了，对身心的健康成长是极其不利的。因而，请你勇敢地走入阳光地带，亮出自己的灵魂来。用文字表述出来。
题目自拟，不少于。
（2）选择自己最喜欢的一首古代诗歌改写成一篇左右的文章。
答案。一、默写（1—6题12分）
1、笑问客从何处来。
2、何当共剪西窗烛。
3、杨花愁条渡江人君向潇湘我向秦。
4、万里赴戎机寒光照铁衣。
语文版七年级上册第六单元试卷 一
一 积累和运用 22分 未标明分数的皆为2分 1 下面加下划线字注音有误的一项是 a 人不知而不愠 y n 华歆王朗俱乘船避难 x n b 诲人不倦 hu 学而不思则罔 w ng c 乡音无改鬓毛衰 cu 朔气传金柝 tu d 思而不学则殆 d i 尊君在不 f u 2 下列加下划线字解释有误的一项...
语文版七年级语文上册第六单元试卷
七年级 语文版 第六单元检测题。班级姓名座号 一 按要求填空 16分 1 夜雨寄北 中想象的诗句是。2 送杜少府之任蜀州 中，道出万水千山隔不断朋友情谊的名句是。3 淮上与友人别 中，用 风笛 离亭 烘托了离人的特殊心境的诗句是。4 酬乐天扬州初逢席上见赠 中，比喻新事物不断涌现的诗句是。5 木兰诗...
语文版七年级语文上册第六单元试卷
时间 100分钟 分值 100分 班级姓名成绩。一 积累与运用 20分 1 阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文后的方格内 4分 岳麓山的钟灵毓秀，不在于其秀丽的自然景观，而在于其山川灵气所 y n 育的文化内蕴，可以说，岳麓山是 b 大精深的湘文化的发 xi ng 地，是中华传统文化中异...