一、积累和运用（22分）（未标明分数的皆为2分）
1、下面加下划线字注音有误的一项是（ ）
a、人不知而不愠（yùn） 华歆王朗俱乘船避难（xīn）
b、诲人不倦（huǐ） 学而不思则罔（wǎng）
c、乡音无改鬓毛衰（cuī） 朔气传金柝（tuò）
d、思而不学则殆（dài） 尊君在不（fǒu）
2、下列加下划线字解释有误的一项（ ）
a、相委而去（丢下，抛弃）
b、敏而好学（敏捷，轻松）
c、思而不学则殆（危险，学业上陷入困境）
d、愿为市鞍马（买）
3、下列词语书写有误的几项是（ ）
a、巴山楚水剪烛西窗儿女共占巾
b、扑朔迷离君向潇湘敏然众人矣
c、磨刀霍霍巴山楚水默而识之
d、沉舟侧畔不耻下问择善而从
4、用原文回答问题（４分）
a、《木兰诗》中写木兰在北方艰苦生活的句子是。
b、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典故表现诗人十分复杂心情的句子是。
5、朗读下列诗句，节奏不恰当的一句是（ ）
a、城阙/辅/三秦 b、今日/听/君/歌/一曲
c、扬子/江头/杨柳春 d、孔文子/何以/谓之“文”也
6、指出下列句中的通假字，并写出本字。（4分）
1) 客问元方：“尊君在不？” 通”
2) 出门看火伴，火伴皆惊忙。 “通”
7、对下列句子中加下划线词的用法分析有误的项是（ ）
a、何有于我哉 “哉”相当于“呢”，表示反问。
b、宁可以急相弃邪 “邪”相当于“吗”表示疑问。
c、不亦乐乎 “乎”相当于“吗”表示疑问。
8、解释句子有误的一组是（ ）
a、温故而知新，可以为师矣。 译：温习学过的知识，获得新的理解和体会，凭借这一点就可以做老师了。
b、敏而好学，不耻下问。 译：聪敏而且爱好学习，向地位比自己低、学识比自己差的人请教而不以为耻。
c、三人行，必有我师焉。 译：三个人在一起走路，其中一定有可以做我老师的人。
二、文言文阅读（38分）
一）城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。
9、这首诗的题目是作者代诗人，与杨炯、卢照邻、骆宾王一起，被称为4分）
10、“与君离别意”，中的“君”指1分）
11、“无为在歧路”的“无为”意思是2分）
12、“海内存知己，天涯若比邻”的意思是。
2分）13、点出杜少府出发地点的句子是将宦游之地的句子是2分）
二）华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？
”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。
既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。
14、解释文中加下划线的字。（４分）
俱欲： 15、区别下面句中加下划线字的古义和今义（４分）
本所以疑所以：古义： 今义：
疑： 古义： 今义：
三）《论语》六则。
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”
子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”
子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”
子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”
16、《论语》的“论” 字读 __它是记录及其
言行的书。（3分）
17、课文里有些语汇已经作为成语流传下来，其中有两个表示虚心好学的成语是2分）
18、《论语》十则》中阐述学与思辩证关系的句子是2分）
19、第一则用了两种修辞手法。（2分）
20、翻译下列句子。（4分）
不耻下问，是以谓之文也。
译。学而不思则罔；思而不学则殆。译。四）
读贺知章《回乡偶书》一诗，回答后面问题。
离别家乡岁月多，近来人事半消磨。
惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。
21、“离别家乡岁月多”一句和我们学过的同题另一首诗中一句意思相同并相照应。（2分）
22、在此诗中，指的是哪些人“人事半消磨”？（2分）
答。23、诗中两句，触发了作者怎样的感想？（2分）答：
三、作文（40分）
先在下面这个题目中的横线补充一个表示心理感受的词语，如“愉快”“兴奋”“伤心”“痛苦”等，然后把那一天发生的事情和你的感受写下来。
题目：让我的一天。
注意：1、中心要突出，写出重点来。 2、注意把事情的前因后果有机的结合起来。 3、通过环境描写或侧面描写表现出自己的内心感受。 4、字数在以上。
参***：
一、积累和运用 1、b 2、b 3、a b 4、a朔气传金柝，寒光照铁衣。 b怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 5、b 6、(1)不——否 (2)火——伙 7、c 8、c 二、文言文阅读 （一） 9、《送杜少辅之任蜀州》 王勃唐初唐四杰 10、杜少府 11、无须，不要 12、四海之内都有知心朋友，远在天边就好像近在咫尺、 13、城阙辅三秦，风烟望五津。
（二）14、一起想要 15、所以：古义：……原因今义：
表因果关系的连词疑： 古义：迟疑今义：
怀疑 （三）16、ｌú孔子**们 17、不耻下问学而不厌 18、学而不思则罔；思而不学则殆 19、排比、反问 20、略 （四）
21、少小离家老大回。
22、既指作者，也指家乡的人。
23、诗人虽然离别家乡数十年，而在四围春色中镜湖的水却一如既往。诗人独立镜湖之旁，一种“物是人非”的感触自然涌上他的心头，也反衬昔日的人事几乎已经变化净尽了。
三、作文（略）
语文版七年级上册第六单元试卷(二)
一、默写（1—6题，共12分）
1、儿童相见不相识。
2却话巴山夜雨时。
3、扬子江头杨柳春数声风笛离亭晚。
4关山度若飞。朔气传金柝。
5、《送杜少府之任蜀州》是一首千古绝唱，其中人们最欣赏的诗句是。
6、《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中富有哲理的诗句。
二、古诗阅读（7—9题，6分）
读贺知章《回乡偶书》一诗，回答后面问题。（6分）
离别家乡岁月多，近来人事半消磨。
惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。
7、“离别家乡岁月多”一句和我们学过的同题另一首诗中一句意思相同并相照应。（2分）
8、在此诗中，指的是哪些人“人事半消磨”？（2分）
9、诗中两句，触发了作者怎样的感想？（2分）
三、文言文阅读（10—25题，共32分）
一）《论语》六则（12分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰；“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”
子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”
子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”
10、给下列加点字注音。（1分）
罔殆：11、联系上下文，解释加点的词。（2分）
1）人不知而不愠：
2）默而识之：
12、分别说说下列句子的意思。（2分）
温故而知新，可以为师矣。
学而时习之，不亦说乎？
13、用课文原句回答：（2分）
1）作者阐述学和思辩正关系的句子是哪句？
2）作者说明孔文子称“文”的原因是什么？
14、课文中有些话已凝结为成语，试着写出你印象最深的两三个成语。（2分）
15、升入初中的你，一定感到了初中学习与小学学习是那样的不同。结合 《〈论语〉六则》，请你谈几点学习的体会。（3分）
二）期行（10分）
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：
“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！
与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
语文版七年级上册第六单元试卷 一
b 敏而好学，不耻下问。译 聪敏而且爱好学习，向地位比自己低 学识比自己差的人请教而不以为耻。c 三人行，必有我师焉。译 三个人在一起走路，其中一定有可以做我老师的人。二 文言文阅读 38分 一 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。9 这首...
语文版七年级语文上册第六单元试卷
七年级 语文版 第六单元检测题。班级姓名座号 一 按要求填空 16分 1 夜雨寄北 中想象的诗句是。2 送杜少府之任蜀州 中，道出万水千山隔不断朋友情谊的名句是。3 淮上与友人别 中，用 风笛 离亭 烘托了离人的特殊心境的诗句是。4 酬乐天扬州初逢席上见赠 中，比喻新事物不断涌现的诗句是。5 木兰诗...
语文版七年级语文上册第六单元试卷
时间 100分钟 分值 100分 班级姓名成绩。一 积累与运用 20分 1 阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文后的方格内 4分 岳麓山的钟灵毓秀，不在于其秀丽的自然景观，而在于其山川灵气所 y n 育的文化内蕴，可以说，岳麓山是 b 大精深的湘文化的发 xi ng 地，是中华传统文化中异...