一年级下册《语文园地二》随堂练习。
1、读一读，写一写。
kàn huà dà jiā zhōng wǔrèn zhēn2、连一连，读一读。
3、比一比，组成词语写下来。
大( )亮( )放 ( 气( )
太( )高( )收 ( 汽( )
4、回忆有关课文，填一填，读一读。
个张篇场。一( )球赛一( )秘密一( )画一( )**。
1、回忆《看电视》想一想，回答下面问题。
（1） 明明家每个人都装着的那个秘密什么？
（2） 从短文的什么地方可以看出“我”不喜欢看京剧？
2、读一读，把你发现的写在树干上。
3、说一说我们在家里应该怎样做？
1、读一读，补一补，用上“手”写一句话。
读一读：小松鼠用手写字。
补一补：__用手。
写一写。2、把你看到的精彩电视节目说给同学听。
手的作用非常大，想一想手的作用，和同学交流。
兰兰说：“工人离不开手，修铁路，造飞机，盖大楼……样样离不开手。”
明明说：“农民离不开手，播种、锄草、撒化肥……样样离不开手。”
我说。悄悄长大的鞋。
我的脚越长越大妈妈准会惊讶
人教版一年级下册语文语文园地二教学反思
课堂留给学生的印象，远远比我苦口婆心地讲解到体会收效大。因此，我不得不相信课堂因学生而精彩，学生因老师而精彩。我们不要拘泥于课前预设，教师在课堂中善于捕捉这突如其来的课堂生成资源。这一临时教学流程立足教课书，立足教学内容，向书外开放，有如下闪光点 为学生搭建了口语交际的平台 新课标指出 口语交际能力...
人教版语文一年级下册《语文园地二》教学设计教案
语文园地二。教学目标 1 引导学生发现汉字规律，自己小结识字的方法。2 初步了解多义字。3 积累词语。4 熟读背诵 鞋 教学重点 积累词语。教学难点 提高积累语言的能力。教学准备 ppt 教学课时 2课时。教学过程 第一课时。1 我会认。师 小朋友们，今天陈老师请来了一个非常厉害的人物，他就是 孙悟...
人教版小学语文一年级下册《语文园地一》
语文园地一。教学内容 人教版小学语文一年级下册 语文园地一 教材分析 本课的的学习包括 我的发现 日积月累 口语交际 和 展示台 几个板块。通过 我的发现 来引导学生发现识字的规律，即按偏旁归类识字和部件组合成新字 通过 日积月累 来引导学生积累句子，在反复的朗读中感悟文章的内容，领悟做人的道理 通...