课堂教案。语文园地二导学目标：
1、引导学生发现汉字规律，自己小结识字的方法。2、初步了解多义字。3、积累词语。4、熟读背诵《鞋》。导学重点、难点：1、积累词语。
2、提高积累语言的能力第一课时。
一、预习学案1、我会认。
1）我们和爸爸妈妈看电视的时候，电视**现的生字，爸爸妈妈会教给你们听吗？看电视，你们都认识了哪些字？（2）学生拿出自制的识字课本，分小组互相交流看电视时认识的字。
3）学生全班交流自己的识字方法，教师和同学评议。（4）小组学习“我的发现”中的汉字。读读这些字，你发现了什么？
5）集体交流，小组派代表汇报，总结识字方法。
第1页。6）认读生字卡片（学生说一说是怎么记住这个字的）。2、读读想想。
1）小组学习：读一读这些词语，你发现了什么？（2）你还知道哪个字，也和“张”字一样，表示很多不同的意思？
3）小组交流，全班交流。3、我会读。
1）小组学习：四人小组轮流读“我会读”中的生字，互相纠正读音。
2）各个小组采用轮读的方式（**车读）。4、读读背背（1）小组学习。
四人小组一起读小诗《鞋》，互相纠正读音。说说这首诗说了什么意思。（2）指名朗读《鞋》，同学评议。（3）自由背诵小诗《鞋》。第二课时课堂检测：
1、我会看拼音写词语rènzhēnwánquánnǎimāyuèliang shū xiě
kān zhe huí shōu huà jiā bǎi hé xiào huà2、比一比再组词。
第2页。爸（）全（）完（）说（）牛（）爷（）今（）元（）话（）午（）看（）鱼（）会（）去（）着（）画（）全（）云（）3、词语搭配。新课标第一网（）的球赛照顾（）（的小手悄悄地（）4、连一连组字。
人大女米月日衣半王可少青西皮5、我会读，我会连。
张贴jīng cǎi 舞蹈mián bèi拖鞋yǎn jing 碗筷qí miào眼睛zhāng tiē 奇妙lǐ mào摆动zhào gù 棉被wǔ dǎo精彩tuō xié 礼貌chuāng lián照顾bǎi dòng 窗帘wǎn kuài6、根据课文内容选词填空。一家人依偎见闻船港湾家。
大大小小的鞋，像是在一起，说着一天的大大小小的鞋，就像大大小小的___回到安静的享受着___的温暖。
第3页。第三课时：一、口语交际。
1、讲述小明在生活中遇到的烦恼故事。2、想想用什么办法来说服小明的妈妈爸爸？
3、全班讨论：哪个方法比较合理，最后选定最好的办法。4、表演的形式展示劝说父母的过程。并想象父母是怎样回答的？二、展示台。
课前让学生准备一张铅画纸，用彩笔在纸上纪录近段时间学会的生字，并学会读这些生字。课堂上，让学生比比谁认得多，谁认得对。
第4页。
人教版一年级语文下册第二单元备课
一年级下册语文第二单元集体备课。龙河中心校 张洁。一 单元教材分析。本单元有一个识字 4篇课文 一个语文园地。亲情是这个单元的主题。识字2通过借鉴传统 三字经 的语言形式，利用三字经押韵上口 好读易记的特点，将识字写字教学与爱长辈 爱家庭的教育融为一体，并赋予爱的教育以新的内涵。四篇课文有互相让看电...
人教版一年级语文下册第二单元试卷
八 写笔顺。4分 母奶。收家。九 连词成句。4分 阳台上阳光洒在 窗户离开了月亮悄悄地。十 说说写写。5分 1 棉鞋里有好多阳光呢！2 我替爸爸拿报纸 天上有好多 呢我给妈妈。草原上有好多 呢我帮老师。有好多呢！我为大家。十。一 阅读。星期五一下课，我和小红就来到图书馆 u n 我们借 ji 到书，...
人教版一年级语文第二单元
第二单元教学设计。1 教材分析 亲情，自古以来就是人们讴歌的主题 家庭，历来被人们当 的港湾。这一组课文中亲情的温馨扑面而来 球迷爸爸放弃球赛，把电视换成奶奶爱看的京剧，二戏迷奶奶也关掉京剧，换成足球频道 小小的双手不仅为爸爸拿拖鞋 为妈妈洗手绢，还给姥姥挠痒 贤惠的媳妇给婆婆晒棉被，美好的品质濡染...