碧口小学教学导学案。
科目课题学习内容学习目标学习重点学习难点学习准备。
我的发现。发现汉字的一字多义的特点，结合语言环境理解字义。学习一字多义的用法。学习一字多义的用法。课件，新华字典。
学案。1、投影出示三个句子自主学习。
丹丹回头一看，原来是小艺。②我的朋友马玲是回族，陈琳是满族。③有一回，列宁去找养蜂的人聊天。
2、指名读三句话，再读学习伙伴的提示语，想想三句话中“回”字的意思。
1、小组交流自己的发现。
2、集体查字典，了解“回”的几种解释。合作**。
还，走向原来的地方。②掉转。③旋转、环绕。④答复、答报。⑤量词、指事件的次数。
通过查字典，了解“回”的几种解释（时间：10分钟）
导案。出示句子，学生自读（时间：3分钟）
语文。班级。
执教人。课时安排。
第1课时。语文园地七。
回族，我国少数民族名。
再读句子，深入体会（时间：10分钟）
1、再读句子，选择“回”在句子中的准确意思。句①：“回”是掉转的意思。
展示交流解疑。
句②：“回”是回族的意思。句③：是量词，指事情的件数。2、学生汇报：说说从刚才的学习中发现了什么。
小结：汉字有一个字多义的特点，因此在平时的阅读中，我们要联系具体的语言环境理解字的意思，提高阅读能力。举例：体会汉子一字多义的特点1、张。
巩固练习拓展延伸。
下课了，张老师在教室里和同学们一起聊天。②地上有一张纸，小玲马上把它捡起来。③小鸟张开翅膀，飞向蔚蓝的天空。2、打。
晚上，我要给我的姐姐打**。②我妈妈很爱打扮。
一不小心，他的手被打了一下。
投影出示句子，说说同一个字在不同句中的意思：
达标检测。花。
妹妹穿着一件花衣服。公园里的花开得非常鲜艳。我花了五元买了一支钢笔。
扩展积累。时间：10分钟）
通过练习，了解学生对一字多义的掌握情况。
时间：5分钟）
火。早晨，火红的太阳从东方升起。看到我的成绩，爸爸发火了。
我军向敌人猛烈**。
盘点收获总结。
小结：一字多义是汉字的特点，也是许多外国朋友觉得汉字神汉语是我们的母语，我们更应该学好它。新华字典对汉字的多义进行了汇总，成为我们理解汉字的工具，我们应该用好它。
语文园地七。
板书设计教学反思或后记。
这一部分是让学生发现汉字一字多义的特点。教学时，我充分引导学生展开多向交流，进行反复练习，这样既巩固了查字典的方法，又促进了学生自主学习能力的提高。
我的发现一字多义回、张、打、花、火。
总结归纳。奇的地方，使他们对中国文字产生了极大的兴趣。作为中国人，（时间：2分钟）
人教版二年级下册语文导学案语文园地七第二课时
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人教版二年级下册语文导学案语文园地八第二课时
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人教版二年级下册语文导学案语文园地八第四课时
碧口小学教学导学案。科目课题学习内容学习目标学习重点学习难点学习准备。展示台。1 展示读物和小报。2 交流了解到的科学知识与见闻。交流了解到的科学知识与见闻。能够清楚的把自己了解到的身边的科学介绍给同学。分工搜集身边的科学的材料，并合作办报。收集有关科学知识的书目。查找资料，了解科学家 发明家的成就...