第八单元复习。
一、生字。1、二类字（双线格的生字）：会读、会用。
2、一类字（方格中的生字）：会读、会写、会扩词。建议： 1、采用听——想——写的模式2、能力弱的学生重点放在这个上面。二、词。
1、生字组成的新词，要听写。
2、课文中的特殊词语，如四字词语、aabb的词等。
三、句子。1、《印度王公的大米》一、二中描写婵德拉行为、语言和心理活动的句子，可以帮助沃恩理解婵德拉的特点。四、重点段。
课第一自然段。
五、篇。1、要读熟课文中的每一个字音。能力弱的同学的重点。2、古诗会读会默写，还要明了诗意。六、分析理解。
1、第八单元话题：在美好思想的指引下，追回是创造美好事物，创造幸。
福生活的源动力。它仿佛一座灯塔，以明亮的光辉，驱散黑暗，照耀着人们走向光明；它似一把金钥匙，帮助人们打开智慧的宝库；它如一把洋镐，帮助人们在竞争的商场掘到一桶又一桶金；它还像一架云梯，让有识之士攀登上科学技术的高峰。
2、《纪晓岚吟诗》表现了人们的聪明才智；《印度王公的大米》（一）
二）揭示了智慧在社会生活中的巨大作用。《枫桥夜泊》有声有色地描绘了秋夜景象，表达了诗人旅途中孤寂忧愁的思想感情。
3、“好！好！好一副‘秋江独钓图’！
好一个机智的纪晓岚啊！”四个“好”，前两个“好”，作者运用了反复的修辞手法，点头称赞；后两个“好”，把好在**具体化了，具体说了“秋江独钓图”这一幅画好，这一首诗好，也说纪晓岚了机智聪明。
4、前面两个“好”读得轻而短促，表达肯定之意；后两个“好”字读得。
重而饱满。表达赞赏之意。
5、山——地面上有土和石形成的高耸的部分峰——山的突出的尖顶。
岭——顶上有路可以通行的山岩——岩石，高而陡的山崖。
峡——两山之间或两块陆地之间有水流的地方。
鄂教版四年级语文上册第八单元教学反思
22 女娲补天。回忆整堂课的教学过程，感慨颇多 一 质疑问难，引出精彩。在学生读课题后，我问他们想知道什么。学生的问题提的很好，提出了两个中心问题 女娲为什么补天 和 女娲怎样补天 在第一课时教学中我就紧紧抓住神话故事的特点，以 女娲为什么要补天？为主线展开教学，在引读 想象 体验中感受灾难来临前人...
鄂教版语文四年级 下 第八单元教学设计
第八单元教材说明。智慧是人类生存与发展的必备能力。在美好思想的指引下，智慧是创造美好事物 创造幸福生活的原动力。他仿佛是一座灯塔，以明亮的光辉，驱散黑暗，照耀着人们走向光明 它是一把钥匙，帮助人们打开知识的宝库 它如一把洋镐，帮助人们在竞争的商场掘起一桶又一桶金 它还像一架云梯，让有识之士攀登科学技...
2023年鄂教版四年级上册语文第八单元测试密卷
第八单元过关测试密卷。一 把下面加粗字的音节补充完整，再归类。sh j ch m q h 审视惊疑承认勉强轰隆含前鼻音韵母的字有含后鼻音韵母的字有。二 用 划去括号里用得不恰当的字。熟 练炼 息熄 灭 蕉焦 急亲 蜜密 无间实 施湿 夕昔 日 钢刚 铁文静 俊峻 美。三 照样子写词语。1 词语接龙。...