第八单元过关测试密卷。
一、把下面加粗字的音节补充完整，再归类。sh__j___ch__m__ q___h__审视惊疑承认勉强轰隆含前鼻音韵母的字有含后鼻音韵母的字有。
二、用“＼”划去括号里用得不恰当的字。
熟（练炼）（息熄）灭（蕉焦）急亲（蜜密）无间实（施湿）（夕昔）日（钢刚）铁文静（俊峻）美。
三、照样子写词语。1．词语接龙。
忧愁→（愁苦荣幸→（幸福2．“一”字开头的成语。
一声不吭3．写反义词。
柔和()危险()从容()慈祥()四、用线把搭配恰当的词语连起来。
一道道石桥缓缓地入睡一匹匹问候轻轻地流淌一座座素锦渐渐地摇曳一声声瀑布沉沉地显露。
五、用“__画出不是同类的词语。1．粉红纯青天蓝墨绿空白2．泉水溪水自来水湖水江水3．立刻永远霎时马上一刹那4．尺子铅笔圆规桌子橡皮。
六、比一比，填一填。仍然突然果然。
1．一天夜里，女娲()被一阵“轰隆隆”的巨大响声震醒了。2．天气预报说今天有雨，()午后下起了雨。3．王老师生病了，()坚持给同学们上课。注视审视凝视俯视。
4．展厅里，他久久()着齐白石老人的作品。5．我站在泰山之巅，()脚下的群山。6．他重新()着眼前这个人。七、照样子写句子。
例：父亲年老多病，怎么能够去从军打仗呢？
父亲年老多病，不能够去从军打仗。1．朝廷颁发的征兵令，谁又能违抗呢？
2．钱塘江大潮不是“天下奇观”吗？
八、按要求写句子。
1．按“花”的三种不同意思，各写一个句子。①植物的花。
眼睛模糊，看不清用掉2．女娲找到了纯青石。（扩句）
3．沃克医生被***深深地感动了。（改“把”字句。
九、修改病句。
1．重读这篇文章，使我又一次受到。
2．我可以断定，我们班上几乎根本没有考试不及格的同学3．花木兰在战场上。
十、根据《汝娲补天》一课的内容，给下面句子排序。
)五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火冶炼。
)女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟隆，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。
)女娲找哇找哇，终于在一眼清清的泉水中找到了纯青石。()炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。十。
一、读句子，做习题。
1．几天后，女扮**的木兰依依不舍地告别了亲人，披上战袍，跨上骏马，跟着队伍出征了。她渡黄河，过燕山，千里迢迢来到了前线。(1)用“△”在这段文字中表示动作的词语下打上记号。
2)这些表示动作的词语给我们描绘了这样的画面3)“千里迢迢”的意思是说明了木兰。
2.病人一声不吭，双手紧紧抓住身下的垫单，手背上青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的垫单居然被抓破了。
1用“__画出表现***在手术台上强忍痛苦的词语。
2“居然”的意思是它的近义词是3)从邈段话中我们可以看出***。
十二、口语交际。
你经历过怎样的困难，又是怎样克服的？请你说一说。
十。三、阅读短文，回答问题。
孟母三迁。孟子名叫孟轲，是战国时期的大教育家。他继承了孔子的学说，在历史上有“亚圣”的称号。
孟子五岁时，跟他母亲住在城外公墓的旁边。这里经常有人送葬、筑坟、祭吊、哭泣……起初，他和小朋友站得远远地看热闹，时间一长，也就看熟了。孟子和他的小朋友也做起了送葬的游戏：
用泥巴做棺材，再做个泥人放在里面，两个小朋友在前面抬，孟子和另外。
几个跟在后面哭，咿咿唔唔地唱起丧歌……孟子的母亲看到他们的这种游戏，心里很发愁：这可怎么得了，将来能成个什么样的人哪！于是，决定搬家。
孟子的家搬到城里来了，在一个市场的旁边。市场可热闹了，从早到晚，人来人往，买的、卖的，男的、女的，什么入都有。粮食、蔬菜、水果、器皿(mǐn)、鱼、肉……各种东西都有。
孟子高兴极了，成天在人群里转来转去，骗人的、打架的、偷东西的、投机取巧的，什么样的新鲜事他都看到了。没过几天，孟子对这一切就熟悉了。他母亲见此状况心里又很难过：
孩子成天不学好，可怎么得了，将来会变坏的。于是，决定再搬家。
这次孟子的家搬到了学堂旁边，他渐渐对学堂发生了兴趣。每天看到学生很早就来上学，见了老师还鞠躬(jūgōng)。有时，老师领着学生演习各种礼节和仪式，孟子看会了，也就跟着做起来，见了老师便鞠躬。
学生演习礼节和仪式，他就模仿；学生唱歌，他也跟着唱……孟子成了一个彬( bīn)彬有礼的儿童了。1．联系上下文，解释词语。(1)人来人往2)彬彬有礼。
2．下面这句话应作为文章的第___自然段。
孟子的父亲去世很早，对孟子的教育，可费了他母亲不少心血。3．填空。
1)中国古代有两位很有名的大学问家、教育家，人称“孔孟”。“孔”指的是___孟”指的是___
2)孟母总共搬了三次家，第一次住在第二次住在第三次住在。
4．孟子的母亲为什么搬了三次家？
5．对这篇文章主要内容的概括，下列哪个词语最恰当？用“√”标出来。①投机取巧()②知错就改()③择邻而居()④知子莫如母()十。
四、作文。在你的身边一定有许多可亲、可敬的人，如：辛勤工作的老师、活泼好动的小伙伴、每天上学都会看到的修车师傅、站岗的交警叔叔等。
请选择一位自己最熟悉的人，写出他（她）的事迹和精神。题目自拟。（作文纸自备）
附加题。请将下列用动物作比的俗语和相应类型的人连线。吝啬钱财的人睁眼瞎外强中干的人铁公鸡目不识丁的人纸老虎粗心大意的人替罪羊代人受过的人马大哈。
第八单元过关测试密卷。
五、1．空白2．自来水3．永远4．桌子。
六、1．突然2．果然3．仍然4．凝视5．俯视6．审视七、1．朝廷颁发了征兵令，没人能违抗．
2．钱塘江大潮是“天下奇观”．
八、3．***把沃克医生深深地感动了．九、1．删去“使”，并且在“受到”后加宾语。2．删去“几乎”。3．“战场上”后加宾语。十、2 4 1 3十三、2.2
3．(1)孔子孟子。
2)城外公墓旁边市场旁边学堂旁边。
4．为了孟子能够更好的成长，得到好的教育。5．③√
附加题：吝啬钱财的人——铁公鸡外强中干的人——纸老虎目不识丁的人——睁眼瞎粗心大意的人——马大哈代人受过的人——替罪羊。
鄂教版小学语文四年级上册
听泉 教学设计。一 教材内容 听泉 是一篇优美的写景散文，写了作者去广东省肇庆市的鼎湖山听泉，将白天和夜晚听到的泉声用美轮美奂的笔调倾诉出来，表达了作者对鼎湖山泉水的喜爱，对大自然的热爱。全文一共由5个自然段组成，是按照地点转移和时间先后顺序来写的。第1自然段为第一部分，写 我们 来到风景名胜鼎湖山...
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