总课时第1课时。
课题。lesson1 how are you
2023年3月2日共1课时第1课时。
教学目标。1.能听说读写how are you ? fine，thanks.2.说出并且听懂nice to meet you.
教学重难点。
1、how are you? fine, thanks.以及how are you的其它回答方式。2、you can call me...
教学方法教具课件。
**法，合作学习法。mr. wood的**，收音机。
warming up 1、greeting
t: hello, boys and girls. s:
hello, miss chen. t: what’s yourname?
s: my name ist: let’s learn english!
2、sing a song“how are you?”为学生学句型作铺垫㈡new concepts
课堂教学设计。
先教单词fine.教师先把nine写在黑板上让学生拼读，然后出示fine让学生试读，反复带读fine一词并检查学生的发音。
2.教师指着自己对学生说：i’m fine，today.用表情来表示出自己今天很好(指身体).并把fine一词写在黑板上，可向学生用汉语解释fine一词意思是身体好。
3.教师和一个学生打招呼：hello,howareyou?然后指着黑板上fine一词，启发学生回答：fine, thanks或i’m fine, thanks.
4.教师再和另一位学生重复刚才的会话。
5.让一个学生向老师打招呼并问候，如： s: hello, miss yun. howare you?
t: fine ,thanks.教师接着问候学生how are you启发学生回答，同时教i’m fine, thanks. very well. thank you.
6.教师把very well.写在黑板上。解释very well意思是身体非常好。7.教师带读very well ,并检查学生发音。
8.师生之间进行打招呼问候，如。
t:morning,boysandgirls. ss:
morning, fine, thanks . how are you? ss :
very well, thank you.9.同桌两人或前后两人进行会话练习。
课堂教学设计。
10.听会话录音，模仿语音语调。
11.出示mr. wood的**，向学生自我介绍“hello!
i’m your newteacher! you can call me mr. wood.
nice to meet you.”告诉学生向别人介绍自己时也可以说you can call me，先生用mr.女士用miss。
让学生用这个句型自我介绍。
12.让学生听会话录音n2两次，第二次跟读，模仿语音语调。13.三人一组作对话，上教室前面表演。
作业设计。new words on exercise book. 2.熟读课文。
教学反思。
冀教版四年级英语教案下册1至
lesson 17 how old are you?第一课时。colours教学设计方案。一 教学目标。1，学习目标描述。1 学习五个颜色的单词 red yellow blue brown orange 2 学习句子并会说 what colour do you like i like 2，学习任务。...
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