四年级品社第三单元主题二《我们时刻在呼吸》
活动三多一点清新，多一点健康》教案。
华银完小张志英。
教材简析：本主题通过正反两方面，通过清新空气与浑浊空气的对比，引导学生结合生活经验，认识到空气质量的重要性和浑浊空气对人们的危害。使学生意识到空气质量与人们的身体健康和生活质量密切相关。
激发学生对空气污染的原因进行**的兴趣。
教学目标：1.关注家乡的空气质量，**空气污染的原因和对人们生活的影响。
2.引发学生对家乡的发展和因此而带来的环境污染问题，进行初步的思考。
3.进一步培养以合作的方式开展社会调查活动的能力。
教学重点难点：
1.引导学生**空气污染的原因和危害。
2.引导学生在感性认识的基础上进行浅层次的理性分析，了解人们的行为、活动与环境的密切关系。
资料及资源网的运用：教师用书教体局资源网。
教具学具的准备：
课前布置学生收看空气质量分析报告，观察居住地周围的空气污染状况；采访医生及周围人群，或查阅有关资料，了解空气污染对人体健康的危害。
课时安排：一课时。
教学过程：一、课前体验，初步感悟。
1.师生互动：深吸一口气，看看憋气你能坚持多久？思考：这个实验能够说明什么问题？
2.过渡：我们时刻在呼吸。可是，你知道吗，我们平常呼吸的空气是怎样的呢？
二、课中体验，深化感悟。
活动一：感受空气质量的情况。
1.现实考察：每班都有安排的值日生，我们每天都在打扫卫生，可是窗台上，课桌上仍然布满了灰尘；爸爸看到才穿了一天的皮鞋就蒙上了厚厚的一层灰，发出了无奈的感叹。
2.思考：这些生活中的例子都说明了什么问题？——空气受到了污染。
3.学生在小组内结合生活实际谈谈空气质量问题。
1）.马路上，飞扬的“白色污染”，汽车排放的尾气等。
2）.家里窗台上、桌子上的灰尘，冬天取暖燃烧的黑炭等。
3）.**天气预报了解各地区的空气质量状况。（出示教参61页《重点城市空气质量预报》）
思考：看到这些你的心情是怎样的，你心里有什么感受？
活动二：简单渗透空气污染带来的危害。
1.听故事《珊珊的日记》。（教材43页日记）
思考：这篇日记告诉我们什么？
扩展：空气污染可以引起很多疾病，如鼻炎、哮喘、咳嗽等呼吸道疾病，危害我们的身体健康。
2.讨论：空气的污染可以给我们人类带来怎样的危害？
此环节注意介绍部分知识点：如酸雨的形成。）
活动三： 解决空气污染的问题。
1.过渡：新鲜的空气使人心情愉快，有益于身体健康。可是，空气污染已经严重影响到我们的身心健康，同学们为了我们拥有一个好的生存环境，我们应该怎么办呢？
2.学生结合生活的实际谈谈有什么办法治理空气污染。
3.欣赏美丽风景**，介绍我们身边的“健康卫士”：绿色植物的作用。
三、课后践行，内化感悟。
社会调查：空气的污染已经引起越来越多的重视。在治理空气污染方面家乡的人们已经采取了哪些措施？
板书设计：
多一点清新，多一点健康。
空气质量问题**。
危害 解决方法。
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