第三课：高楼林立。
教学目标：1、掌握“矩形”工具的使用方法。2、掌握“圆角矩形”工具的使用方法。３、掌握“多边形”工具的使用方法。教学重点：
矩形”、“圆角矩形”、“多边形”工具的使用方法。教学难点：
多边形”工具的使用。教学方法：
尝试法、合作学习法、实践操作法、比较法教学准备：电脑、大屏幕教学过程：一、导入。
一幢幢高楼见证了家乡的飞速发展。今天，我们来画家乡的摩天大楼。
二、新授。、“矩形”与“圆角矩形”
由这两个工具的使用方法非常相似，因此这个两工具让学生自己尝试学习、操作。
再让学生分别把自己尝试的结果演示给大家，最后把大家演示的。
第1页。结果进行总结，并做综合操作。
、“多边形”
对于多边形工具师做简单讲解，重点强调操作的要领。再让学生做实践操作。
学生对“矩形”、“圆角矩形”、“多边形”进行综合练习。3、高楼林立。
小组之间进行合作，完成一幅高楼林立的图画。
同时让学生根据课本要求，尝试打开上节课保存的文件。并在原有的文件中加入本节课所学的内容。
同时找个学生对找开文件的过程进行演示。三、练习。
教学反思：第2页。
四年级信息技术教学设计下
信息技术学科教案。六年级 下册 执教人 二户来小学。第一单元 我的校园生活。单元综述 本单元借助wps文字处理软件，以 我的校园生活 为主线，围绕 我的学习小组 运动会报名表 为主题，设计创作各式各样的电子 电子 制作不仅可以巩固前面已经学过的文字编辑知识，还为以后学习图表处理打下基础。本单元主要是...
信息技术四年级下
四年级信息技术下册教学计划。一 学生基本情况分析。1 学生 情况分析。四年级两个班共有学生60人，学生来自7个自然村。2 学生知识掌握情况分析。现任教的学生中有少数在家学习过或使用过电脑的学生，他们和其他大部分没有接触过计算机的学生的基础相差较大。3 学生能力发展情况分析。他们喜欢表现自己，以至于在...
四年级信息技术教学计划2019 下
刘坤。一 学生情况分析。多数学生对计算机的了解不是很熟悉，对于计算机里的一些基本操作和维护认识不到位。二 教材分析。在学习计算机的过程中，学生对于计算机的学习有着很大的兴趣，但不是在学习上而是在于玩游戏。如何把学生学习计算机的兴趣引发出来是上好低年级微机课的重中之重。本学期的学习内容为河南省基础教育...