课题角色和背景主备人杨言明。
教学目标。1．知识与技能。
1）认识scratch中的角色、背景概念。（2）学会在scratch中添加角色。（3）学会更换背景。2．过程与方法。
1）学生能通过自主**、小组交流等方式学习新知识。（2）学生能通过moodle平台交流。（3）能够为角色选择合适的背景。3．情感态度与价值观。
1）学生对scratch软件有比较强烈的学习兴趣和愿望。（2）初步培养学生遇到困难时，主动寻找解决途径的能力。（3）利用龙文化主题进行优秀传统文化学习。4．行为与创新。
利用网络等工具，在培养学生解决学习问题能力的同时，培养他们的创造力。
重、难点。重点：学习在scratch中新增角色，学会为舞台选择适合的背景。难点：根据不同的要求为舞台选择适合的背景和角色。
教学过程。一、激趣导入。
听说马戏团要上演精彩的节目了，会有哪些演员呢？一起来看一看吧！师介绍：
二、认识“角色”师：在scratch中，“角色”就是舞台中执行命令的主角，它将按照编写的程序进行运动。（操作演示）
知识屋：如果你想删除一个角色，选择控制区（左边）上的剪刀，再单击相应的角色即可删除。
师：打开scratch，默认的角色就是小猫。
生讨论**屋：在scratch中，可以改变角色的大小和方向吗？生汇报讨论结果。三、新增“角色”
师：在scratch中，可以有很多个角色，他们可以通过新增图标来添加。（1）绘制新角色。
师：单击中的第一图标，可以打开scratch的绘图编辑器。师示范操作。
师：完成后，单击“确定”按钮，就能把这个新的角色加入到舞台中了。
二次备课。师：请大家试试看。生操作。
请生说一说其它按钮的作用学生尝试操作，汇报。师点评。
2）从文件夹中选择新的角色。
师：单击中的第二个图标，可以将文件夹中的角色导入到scratch舞台中。
师：可以拖动角色，放置在舞台中适合的位置师示范操作。
学生尝试操作，汇报。实践园：
1）绘制一个新“角色”，并把绘制好的新“角色”导入到舞台中。（2）从文件夹中选择一个新角色，导入到舞台上，为这个新的角色重命名。知识屋：
绘图编辑器的功能与windows xp系统自带的画图软件类似，由工具栏、颜料盒和画图区组成。
2.新导入的角色默认为“角色2”“角色3”，依此类推，可以单击角色区中该角色下方的角色名，可以为角色“重命名”。3.新导入的角色也可以在“绘图编辑器”中进行修改。
4.除了以上两种新增角色的方式外，scratch还有一种特殊的新增角色方式：软件会随机加入一些特别的角色。生讨论**园：
能否将计算机中其他文件夹里的**作为角色导入舞台？生实践操作，交流，汇报。师点评、小结。四、设置背景。
师：舞台是角色活动的场景，舞台的别净作为角色的活动提供适合的环境，舞台的背景也是一种特殊的角色，可以通过一下几个步骤来设置背景。
选中“角色区”的图标。②选择“舞台编辑区”选项。
选择“新增背景”中的“导入”选项。
在打开的文件夹中选择适合的背景，并单击“确定”按钮。师：这样新的背景就设置成功了。师示范操作。生尝试操作。知识屋：
1.舞台的背景作为一种特殊的角色，它在相应的控件区和脚本区的结构都和普通角色有所不同。
2.除了从文件夹中导入新的背景之外，也可以用“绘图编辑器”绘制适合的背景。
生实践操作，交流。
讨论坊：师：舞台的背景和角色之间，有哪些相似的地方和不同的地方？生尝试操作，讨论。请生汇报讨论结果。
师小结：舞台的背景和角色都可以通过导入方法进行更新；都可以在图形编辑器中进行修改所不同的是角色可以在舞台上进行编辑而舞台的背景不行；一个舞台上可以显示多个角色，而背景只能显示一个生尝试完成实践园。实践园：
1）为舞台选择合适的背景，并为各个角色舞台上安排合适的位置。（2）编写各角色自我介绍的脚本，设置为时执行。生操作，师指导。汇报交流。五、总结。
今天，我们学习了什么？
你有收获吗？请将它填写在成果篮里吧！
信息技术第7周教案
课时备课 科目课题主备人。信息技术。年级。四年级课型。周次。应用软件多精彩孙金峰。新授备课时间。使用时间。使用人孙金峰。1 学会用杂志制作大师软件制作 相册。教学目标。2 使用工具完成简单的相册制作，并能够让相册独自 3 学会使用本软件表达自己的意图和情感，培养学生的创新精神和创造力。学会制作 相册...
四年级信息技术教案 上册 2
写作文的好帮手 写字板 教学目标 1 学会启动写字板，认识写字板的基本界面。2 学会用智能abc输入中文。3 在写字板中录入文章，并保存。教学任务 在写字板中录入文章。教学重点 认识写字板的界面，能输入文章。教学过程 一 谈话引入。写字板 是windows中重要的文字处理工具，它可以进行文字的输入 ...
四年级信息技术上册第2课教案分析
封面 授课学科。授课年级。授课教师。授课时间。xx学校。第2课。一 教学目标。知识与技能。1 了解什么是数码产品，认识常见的数码设备 2 了解数码照相机 扫描仪 手机采集图像信息的简单原理 3 了解常用的图像处理软件有哪些。4 学生用电安全 使用网络安全教育。过程与方法。老师演示与学生探索相结合，在...