练习十二。
一、 解方程。
x-12.5=7.6 y+8=16 6y=72 32÷x=10
x÷32=102x+40=6050-5+4x=61
0.95÷4x=1.9 10.5-2.5x=3 36+1.2x=36
9m+54=903x+7x=4.85x-2.7x=9.2
22-7x=4x9y-5y=179x-4.3=4x
二、 列方程解决问题。
1、五年级学生参加合唱队的有76人，比参加舞蹈队人数的5倍多11人，参加舞蹈队的有多少人？
张桌子和4把椅子一共用了308元，每把椅子32元，每张桌子多少元？
3、世界上最轻的鸟是蜂鸟，一只麻雀的体重为81克，它的体重是蜂鸟体重的50倍还多1克，已知蜂鸟重多少克？
4、小伟的邮票张数是表弟的3倍还多54张，表弟有75张邮票，求小伟有多少张邮票？
5、学校科技小组的人数是美术小组人数的2.5倍。参加美术小组的人数比参加科技小组的少24人，科技小组和美术小组各有多少人？
6、甲乙两队合修一条长300米的公路，甲队修的是乙队的2倍。甲、乙两队各修了多少千米？
北师大版四年级数学下册《解方程 二 》教案
北师大版四年级数学下册 解方程 二 教案3 教学内容 北师大版四年级数学下册 解方程二 教学目标 1.通过观察天平称重的具体情境，类比等式变形的过程，探索并抽象出等式的性质 二 等式两边都乘同一个数 或除以同一个不为0的数 等式仍然成立 2.会用等式的性质 二 解形如2x 10的简单方程。教学难点 ...
北师大版四年级数学下册《解方程 二 》优质教案
解方程 二 设计说明。本节课的教学任务是使学生了解等式性质 二 并会用这个性质解方程。由于学生在 等式性质 一 时已经具备了一定的学习经验，因此本节课的教学设计主要突出以下两点 1 在操作实践中验证等式性质 二 在教学中，通过学生的亲身实践，边操作边观察边总结，使等式性质 二 顺利地生成，同时让学生...
北师大版四年级下册解方程练习
姓名 1 等量关系式是用汉字表达的等式，如果用数字的话 上单位名称，请你看图写出等量关系式 每千克苹果a元，每千克桃b元，买3千克苹果和2千克桃共 元。一堆煤有a吨，每车运m吨，运了5车后，运走 吨，还剩 吨。书架上有a本故事书，比科技书多5本。a 5表示2a 5表示。长方形的宽是a厘米，长是宽的2...