课题。图案欣赏。新授课。课时。
学习水平。重难。
点点识理运。
记解用。课型。
1.通过欣赏图案，体会图形排列的规律，感受图案的美。
教学。2.引导学生利用对称，平移和旋转的知识设计简单的图案。
目标。3.培养同学们分析问题、解决问题的能力。
让学生回忆交流自己认识的各种各样的美丽的图案，使审美情趣爆发出来，激活思。
突破重点、维，体会规律，运用对称、旋转和平移的知识，设计简单的图案，提高动手操作实践的。
难点设想。能力。
教学**。小黑板、课本插图。
教学活动及主要语言学生活动。
一、创境激疑。
1.美丽的图案给大自然增添了无限的光彩，充实了人们的精神生活，很好地发挥着美的魅力。
2.同学们在课本上，画册里、电视里等，知道许许多多的图案，请把你所了解的最美的图案介绍给组内的同学。二、互动解疑。
引起注意。回忆欣赏交流。
不知道同学们是否注意到，许多看似复杂而精美的图案，都是由简单图案平移或旋转后得到的，请看下面的图案。
请认真观察以上两个图形是怎样得到的。①可以通过旋转得到整个完整的图形；②可以通过对称的方式得到整个完整的图形；
要弄清楚旋转和旋转的基本图形，及旋转的方向，亦即对称的图形。三、启思导疑。
观察课本34页图排的图案，说说是怎样得到的。
1）第二排第一个图案是通过平移和对称得到的；当然也可以选择2个长方形或4个长方形组成的图形作为基本图形；第二个图形可以。
了解基本的方法仔细观察抓住要点看一看，说一说每个图案是怎样得到的。
看作是由基本图形通过对称和平移得到的。
2）第三排第一个图案可以看作是由基本图形通过平移得到的；第二个图案可以看作由基本图形通过平移和对称得到的。四、运用实践1.制作基本图形。
2.将基本图形平移，形成一幅图案，并涂上你喜欢的颜色。
3.完成课本35页活动实践。
五、总结评价。
1.你有什么收获，就和同学们交流一下；2.说说，在设计欣赏图案方面，你还想探索什么？
动手制作设计图案选择实践。
说说自己的收获延伸思维。
四年级上册数学图案欣赏
宝鸡高新第一小学。数学新知课导学案。年。四年级级共1课时第1课时预设上课时间。学习目标重点。能利用对称，平移，旋转原理设计简单图案。制图过程中正确理解图形平移的距离和旋转的度数。能利用对称，平移，旋转原理设计简单图案。难点。制图过程中正确理解图形平移的距离和旋转的度数。环节一 欣赏导入。时间5教师行...
四年级下册新图案的欣赏和设计教案
教学内容教学目标重点难点教学准备教学环节。一创设情境。美图。图案的欣赏和设计书本第68 69页07 04 23周一1.充分创设创作情境，让学生观察美的图案，感受图形中的对称美，体会平移 旋转在图案设计中的运用。2.在系列的观察 交流 操作 展示 评比等活动中，进一步培养学生的动手和作图能力，发展他们...
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