转 四年级《图案欣赏》说课

发布 2023-01-23 18:37:28 阅读 8665

《图案欣赏》说课

学科: 数学

年级: 四年级课题:《图案欣赏》

一、教材简析。

“图案欣赏”是北师大版小学数学第四册的内容,是一节教学实践活动课,数学综合实践活动的目的是让学生体会数学与现实生活的联系,树立正确的数学观。本节教材活动内容由三部分组成:

㈠欣赏美丽图案。

学习设计图案的基本步骤。

利用平移、旋转、对称设计花边。

为了使内容能兼顾优生与学困生,我在本课教学中增加了搜集美丽的图案,用多**展示美丽图案形成的过程这个环节,还有分组合作,利用所学共同创作美丽图案的环节,让学生感知制作图案的方法,培养学生收集信息,实践创新的能力,提高合作意识,激发学生学习数学的兴趣。

二、设计理念。

数学新课标》对数学教学活动提出的基本理念是“数学教学活动应激发学生的学习兴趣,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主**和合作交流的过程中获得广泛的数学活动的经验”。

因此,在教学时,我合理利用先进的信息技术资源,激发学生的学习积极性,突出重点、突破难点、引导学生自主**、锐意创新,以期达到以下的活动目标:

三、活动目标及重、难点确立。

1、知识目标:通过欣赏,体会图形排列的规律,探索设计图案的基本步骤,会利用对称、平移和旋转设计简单的图案。

2、能力目标:通过收集图案、观察图形、总结方法、创新设计等活动,培养学生收集、观察、总结、创新、合作**的能力。

3、情感目标:让学生在尝试用数学知识来设计图案的活动中,激发学生学习数学的兴趣,感受数学中的图案美。

重点:学习设计图案的基本步骤,感受知识形成的过程。

难点:运用学习到的方法,设计简单的图案。

四、教法和学法。

为了在活动中较好地突出重点、突破难点,实现教学目标,我采用了多种方法相结合的教学方法。

1、演示法:利用多**演示设计图案的基本步骤,学生观察的更加清晰、明确,有据可依。

2、研讨法:让学生在课堂上对获取的信息讨论、归纳、总结,从而亲身感受知识形成的过程,提高学习能力。

3、实践法:动手实践感受知识形成的过程。

五、教学过程。

1、复习知识激情导入。

出示美丽图案的形成过程,欣赏美丽的图案消除学生学习的恐惧感,激发学习兴趣。

2、实践操作,**交流。

依据多**课件进行实际操作,感受设计图案的过程,**设计图案的基本步骤,提高学生的实践**能力。

3、应用所学自主创作。

利用学习到的图案的方法,自主创作花边图案,充分调动学习的学习积极性,发挥创作性。

4、小组合作,创作完整图案。让学生明确完整的图案要主次分明,增强学生分工合作的意识。

5、活动小结,课外延伸。

总结本次知识,明确学习重点。

四年级上册数学图案欣赏

宝鸡高新第一小学。数学新知课导学案。年。四年级级共1课时第1课时预设上课时间。学习目标重点。能利用对称,平移,旋转原理设计简单图案。制图过程中正确理解图形平移的距离和旋转的度数。能利用对称,平移,旋转原理设计简单图案。难点。制图过程中正确理解图形平移的距离和旋转的度数。环节一 欣赏导入。时间5教师行...

四年级下册新图案的欣赏和设计教案

教学内容教学目标重点难点教学准备教学环节。一创设情境。美图。图案的欣赏和设计书本第68 69页07 04 23周一1.充分创设创作情境,让学生观察美的图案,感受图形中的对称美,体会平移 旋转在图案设计中的运用。2.在系列的观察 交流 操作 展示 评比等活动中,进一步培养学生的动手和作图能力,发展他们...

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