《图案欣赏》说课
学科： 数学
年级： 四年级课题：《图案欣赏》
一、教材简析。
“图案欣赏”是北师大版小学数学第四册的内容，是一节教学实践活动课，数学综合实践活动的目的是让学生体会数学与现实生活的联系，树立正确的数学观。本节教材活动内容由三部分组成：
㈠欣赏美丽图案。
学习设计图案的基本步骤。
利用平移、旋转、对称设计花边。
为了使内容能兼顾优生与学困生，我在本课教学中增加了搜集美丽的图案，用多**展示美丽图案形成的过程这个环节，还有分组合作，利用所学共同创作美丽图案的环节，让学生感知制作图案的方法，培养学生收集信息，实践创新的能力，提高合作意识，激发学生学习数学的兴趣。
二、设计理念。
数学新课标》对数学教学活动提出的基本理念是“数学教学活动应激发学生的学习兴趣，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主**和合作交流的过程中获得广泛的数学活动的经验”。
因此，在教学时，我合理利用先进的信息技术资源，激发学生的学习积极性，突出重点、突破难点、引导学生自主**、锐意创新，以期达到以下的活动目标：
三、活动目标及重、难点确立。
1、知识目标：通过欣赏，体会图形排列的规律，探索设计图案的基本步骤，会利用对称、平移和旋转设计简单的图案。
2、能力目标：通过收集图案、观察图形、总结方法、创新设计等活动，培养学生收集、观察、总结、创新、合作**的能力。
3、情感目标：让学生在尝试用数学知识来设计图案的活动中，激发学生学习数学的兴趣，感受数学中的图案美。
重点：学习设计图案的基本步骤，感受知识形成的过程。
难点：运用学习到的方法，设计简单的图案。
四、教法和学法。
为了在活动中较好地突出重点、突破难点，实现教学目标，我采用了多种方法相结合的教学方法。
1、演示法：利用多**演示设计图案的基本步骤，学生观察的更加清晰、明确，有据可依。
2、研讨法：让学生在课堂上对获取的信息讨论、归纳、总结，从而亲身感受知识形成的过程，提高学习能力。
3、实践法：动手实践感受知识形成的过程。
五、教学过程。
1、复习知识激情导入。
出示美丽图案的形成过程，欣赏美丽的图案消除学生学习的恐惧感，激发学习兴趣。
2、实践操作，**交流。
依据多**课件进行实际操作，感受设计图案的过程，**设计图案的基本步骤，提高学生的实践**能力。
3、应用所学自主创作。
利用学习到的图案的方法，自主创作花边图案，充分调动学习的学习积极性，发挥创作性。
4、小组合作，创作完整图案。让学生明确完整的图案要主次分明，增强学生分工合作的意识。
5、活动小结，课外延伸。
总结本次知识，明确学习重点。
四年级上册数学图案欣赏
宝鸡高新第一小学。数学新知课导学案。年。四年级级共1课时第1课时预设上课时间。学习目标重点。能利用对称，平移，旋转原理设计简单图案。制图过程中正确理解图形平移的距离和旋转的度数。能利用对称，平移，旋转原理设计简单图案。难点。制图过程中正确理解图形平移的距离和旋转的度数。环节一 欣赏导入。时间5教师行...
四年级下册新图案的欣赏和设计教案
教学内容教学目标重点难点教学准备教学环节。一创设情境。美图。图案的欣赏和设计书本第68 69页07 04 23周一1.充分创设创作情境，让学生观察美的图案，感受图形中的对称美，体会平移 旋转在图案设计中的运用。2.在系列的观察 交流 操作 展示 评比等活动中，进一步培养学生的动手和作图能力，发展他们...
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