四上英语unit 3 my friends 导学案1
学习重点】1．句型：who is he ? i h**e a good friend. he’s tall and strong.
2．词汇：tall and strong, short and thin, friendly, quiet
学习难点】1．发音：thin th的尾音
2．句型：he is…
学法指导】 自主合作**。学习过程】
学习任务一：
正确书写词汇：tall and strong, short and thin, friendly, quiet
学习任务二：
完成let’s chant的内容。
小组讨论说一说你的朋友的外貌特征。
who is he/she? he/she is my good friend.
what is his/her name
how old is he/she
what is he/she like
is he/she very friendlywe are good friends.
一、根据内容，选择最佳答案填在题前括号内。
) 1. ia new friend.
a. h**e b. has c. am
) 2. he is tallthin.
a, andb, or c, am
) 3. whoshe?
are c, am
) 4name is amy.
a. hisb. her c. she
学习反思】
1．这一节课我收获是。
2. 【夸夸我】 （优：★ 良：△ 待优：○
四上英语unit 3 my friends 导学案2
学习目标】1．句型：who’s he/she? who’s your best friend?
2．词汇：hair, thin, strong, quiet
学习重点】1．发音：friends, thin
2．名词复数的使用
学习难点】1．发音：friends, thin
2．名词复数的使用
学法指导】 自主合作**。
学习过程】一、自主学习
学习任务一：
1．句型：who’s he/she? who’s your best friend?
2．词汇：hair, thin, strong, quiet
学习任务二：
let’s play的内容。
二、合作共建。
i h**e a new friend. what’s his name?
his name is … he is very friendly. he is tall and strong.
在学习本课时先对所学单词friendly, tall and strong等进行复习。
并利用句型描述外貌what’s his name? his name is …he is…
一、 看图写单词。(10分)
四上英语unit 3 my friends 导学案3
学习目标】学习书写英文字母ss, tt, uu, vv的大小写和学习拼写单词：teacher, student
学习重点】1． 大写t,u的笔顺和小写t的书写格式。
2． 单词spoon , van的发音。
学习难点】1.单词dog note nose mom读音及写法 学习过程】
学习任务一：
1. 认读单词dog note nose mom
2. oo的发音。
学习任务二：
完成read listen and chant的内容。
完成read listen and tick的内容。
完成listen circle and write的内容。
归类总结oo字母的发音。
一般情况下： o 开音节 /u/ note no 闭音节 //dog lot
一、 选择合适的答案，并将其序号填在相应的横线上。
a. big b .long c. strong d. short
1. i h**e a short ruler. he has a one.
2. wei hua is tall. i am .
3. amy has hair and mike has white hair.
4. i like apples. jim likes small apples.
5. my father isi am thin.
二、找朋友。
)1. what’s his namea. he is my teacher.
)2. what colour is itb. her name is amy.
)3. who’s that manc. it’s yellow.
)4. how many books do you h**e? d. his name is john.
)5. what’s her namee. i h**e 12.
四上英语unit 3 my friends 导学案4
学习目标】1．句型：my friend has blue glasses. his glasses are blue.
2．词汇：long hair, short hair, a green bag, brown shoes, blue glasses
学习重点】通过**及**让学生认读单词long hair, short hair, a green bag, brown shoes, blue glasses
学习难点】1．区别what’s her name?与what’s his name?
2．区分who’s she? who’s he? he, his; she, her本身人称代词与物主代词易搞混。
学法指导】 自主合作**。
学习过程】一、自主学习
学习任务一：
1．句型：my friend has blue glasses. his glasses are blue.
2．词汇：long hair, short hair, a green bag, brown shoes, blue glasses
学习任务二：
完成say and draw的内容。
二、合作共建。
提问学生my friend has… 词组替换，学生进行描述。
本课学习了五个词组，需要学生能灵活使用。其中，short hair , long hair前不加冠词修饰。
如 he has short hair. she has long hair. 需要学生注意。
一、阅读，判断正误（正确“t ”，错误“f”）
i am amy.
i am a student.
i h**e a good friend.
her name is sarah.
she’s tall.
she’s quiet.
she has long hair and big eyes.
she likes english and math.
we help each other.
) friend is sarah.
) is strong.
) has short hair.
) likes chinese.
) and sarah are good friends.
四上英语unit 3 my friends 导学案5
学习目标】1．句型：he has glasses and his shoes are blue.
2．词汇：glass, thin
学习重点】1．发音：glass he has…
2．句子：he has glasses and his shoes are blue.
学习难点】1．发音：glass he has…
2．句子：he has glasses and his shoes are blue.
学法指导】 自主合作**。
学习过程】一、自主学习
学习任务一：
3. let’s talk的内容。
4. 会使用句型he has… he is…
学习任务二：
活动let’s play
二、合作共建。
会使用简单句型描述自己的朋友。如he/she is … he/she has….
本课出现了新的句型 he has…
一、选择句子，完成短文。
amy:i h**e a friend.
wei hua
amy: a girl.
wei hua
amy: guess. she’s quiet. she likes music
wei hua: her name is sarah.
amy: yes.
wei hua: i h**e a friend too. he’s strong.
四年级英语上册U3试卷
2013 14学年度第二学期四年级英语第三单元调查题。听力部分 50分 一 听录音，连线。10分 二 listen and tick or cross.根据录音内容，判断下面 是否与录音内容相符，相符。的在括号里打 不相符的打 每题读两遍。10分 三。listen and finish the fo...
四年级U3教案
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九年级英语U3导学案
unit 3 teenagers should be allowed to choose their own clothesperiod4 self check grammar 温馨寄语 any help is better than no help.学习目标 1 熟读并理解文章，记住重点词组。2 ...