一、知识点1、小数的产生。
在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用小数来表示。2、小数的位数：分母是十的小数，可以写成一位小数；
分母是一百的小数，可以写成二位小数；分母是一千的小数，可以写成三位小数3、小数的意义。
分母是10，100，1000……的分数可以用小数表示。4、小数的计数单位。
小数的计数单位是十分之。
一、百分之。
一、千分之一……分别写作.001……5、小数单位的进率。
小数每相邻两个计数单位间的进率是10。6、小数的数位顺序表数位。
整数部分…万位千位百位十位个位。
小数点小数部分。
十分位。十。
分之一。百分位百分之一。
千分位千分之一。
万分…位万分。
之一。计数单位…万千百十。
一(个)7、小数的读法。
整数部分按整数部分的读法读，小数部分要依次读出每个数字。8、整数部分是0的小数的写法。
整数部分写“0”，小数部分依次写出每个数字。9、小数的性质。
小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。10、小数的大小比较。
先比较整数部分；整数部分相同，就比较十分位；十分位上的数相同，就比较百分位；……11、小数点的移动引起小数变化的规律。
小数点向右移动一位、二位、三位，分别扩大到原数的10倍、100倍、1000倍。小数点向左移动一位、二位、三位，分别缩小到原数的10倍、100倍、1000倍。12、名数的改写。
低级单位改写成高级单位要除以进率，将小数点向左移动。
高级单位改写成低级单位要乘以进率，将小数点向右移动。生活中常用的单位：
质量：1吨＝1000千克；1千克＝1000克1吨=1000000克长度：1千米＝1000米1分米=10厘米1厘米=10毫米1分米=100毫米1米＝10分米＝100厘米＝1000毫米面积：
1平方米＝100平方分米1平方分米＝100平方厘米1平方千米=100公顷1公顷=10000平方米人民币：1元=10角1角=10分1元=100分。
13、求一个小数的近似值。
求一个小数的近似值，可以用“四舍五入”法。在表示近似数时，小数末尾的0不能去掉。
求近似值时，保留整数，表示精确到个位；保留一位小数，表示精确到十分位；保留两位小数，表示精确到百分位；……
14、把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数找出“万位”（或“亿位”），在“万位”（或“亿位”）的右边点上小数点。二、单元测试题。
一、填空（每空1分，共10分）
0.6里面有()个0.1;②0.48里面有()个1/100;
小数点右边第二位是()位；④0.15是由()个0.1和()0.01组成的；
18个0.01组成的小数是();把7.8的小数点向右移动三位后是();
如果把一个数的小数点移动一位，这个数就()或()10倍。二、用小数表示下列各题（每空1分）
9/10=（）11/100=（）3/10米=（）米23/200吨=（）吨。
三、把下面的小数化成分数（8分）
0.17=( 0.9=( 0.204=( 0.026=( 四、在○里填上“>”或“=”12分)
0.51○0.5090.70○0.70.07○0.6990.5吨○499克7.5亿○7.49亿8.1万○8100
五、在横线上填上适当的数（10分）
1、把0.25扩大1000倍是2、把28缩小___倍是0.28;3、把___扩大10倍是4.5;4、把___缩小1000倍是0.085;
改写成以亿作单位的数，把结果保留两位小数是___六、填表（12分）9.9680.9052.464
保留整数。保留一位小数。
保留两位小数。
七、判断：说法正确的画“√”错误的画“×”10分）
.8米和0.80米一样长；()2、去掉小数点后面的零，小数的大小不变；()
3、小数点移动两位原数扩大100倍；()4、小数都是小于1的数.1是0.01的10倍。
()八、用”四个数字，按要求写出小数(10分)1、可以去掉一个“0”而不改变大小的小数是___或___2、可以去掉两个“0”而不改变大小的小数是___
3、一个“0”都不能去掉的小数是___这样的小数能写出___个。九、用数学（18分）
1、五位同学跑100米的成绩如下：
王明13秒李刚14.1秒**13.9秒王兵13.75秒王磊14.5秒。
前三名依次是哪几位同学？谁跑得最慢？
2、一块长方形的玻璃长3米，宽2米，这个长方形玻璃有多少平方米？合多少平方分米？3、一台电子计算机10秒能计算820万次，要完成164000万次运算需要多少秒？
小学数学四年级下册第五单元试卷
姓名。一 看清题目，认真计算。24分 1 直接写得数。12分 2 计算下面各题，怎样简便就怎样计算。12分 二 用心思考，正确填空 每格1分，共26分 1 0.5里面有 个0.18个0.01是 25.5的小数点往右移动一位。这个数就扩大 倍，是 2 三角形按角分，可以分成 三角形 三角形和 三角形。...
苏教版小学数学四年级下册第五单元教案
苏教版小学数学教材十分注意发展学生解决问题的策略，除了各类内容在学习时注意让学生感受一些数学策略外，从四年级上册开始每册都安排 解决问题的策略 促进学生掌握解决实际问题的策略，提高学生解决问题的能力。本单元教学里用画图的策略探索解决问题的方法，这是在上一册教材学会用列表整理条件和问题的策略 解题方法...
小学数学四年级下册第五单元检测题
一 填空。1 小花今年b岁，姐姐今年比小花大2岁，姐姐今年 岁，小花今年和姐姐共 岁。2 c只鸟共 脚，a匹马共 条腿，3 每支钢笔x元，8支钢笔共 元，付20元，应找回 元。4 一个班女生x人，男生30人，那么全班 女生比男生多 人。5 正方形的边长是a厘米，周长是 厘米，面积是 平方厘米。6 长...