第三单元测试题。
一、看拼音，写词语。(10分)
xióng zhū gě ān wēi tuī jiàn shèn zhòng
英。hé shì zǎi wéi fàn jù jué tǒng
相一。二、先写出形近字，再分别组词。(12分)
茅冈宜。堆伐悼 (
三、你能把句中画线部分用一个合适的词语来代替吗？(8分)
1．只要天天有鱼吃，我也就称心如意了。
2．子明一下子明白过来，说：“老师，您说得对，今后我一定照着您的样子去做。
3．他们来到隆中，只见那里的山冈弯弯曲曲地延伸着，好像一条等待时机腾飞的卧龙。
4．管家没有办法地摇了摇头，提着鲤鱼下场。
四、先填空，再说说所填字的意思。(8分)
三( )茅庐青翠( )滴。
秀丽( )人茅塞( )开。
五、选词填空。(4分)
郑重慎重。1．主公让我推荐能替代我的人，事关国家安危，我不能不( )
2．“看来只有祁午能担当此任了。”祁黄羊想了想，又( )地说。
因为……所以…… 如果……就……
3．正( )我喜欢吃鱼，( 才不能收人家的鱼。
4．你想，( 我收了人家的鱼，那( )要照人家的意思办事。
六、照样子，写句子。(4分)
例：老师，您不是很喜欢吃鱼的吗？
老师，您是很喜欢吃鱼的。
1．解狐不是你的仇人吗？
2．现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗？
七、你对本单元的课文内容理解得如何？做做下面的题目，检查一下自己吧！(10分)
1．“空城计”、“苦肉计”这些词语都跟三国故事有关，你还知道其中的哪些故事？请再写出三个。
2．当时的人都很钦佩祁黄羊，说他外举不 ，内举不 ，做事如此真是难得呀！
3．《三顾茅庐》出自我国四大古典名著之一的其他的三部名著是。
八、快乐阅读：(24分)
(一)课内阅读。(10分)
谢谢你家大人的盛情，可这鱼我不能收哇！你不知道，现在我一闻到鱼的腥味就要呕吐。请你务必转告你家大人。
1．结合上下文说说下列词语的意思。(4分)
盛情。务必。
2．公仪休拒绝别人送来的鱼，表面的原因是。
其实真正的原因是4分)
3．公仪休通过一种什么方式拒绝别人送来的礼物？这样的方式有什么好处？(2分)
(二)课外阅读。(14分)
曹操烧信。公元200年10月，曹操在官渡之战中以少胜多，打败了袁绍。
官渡之战刚刚打完，曹操的军队正在清点战果。
这时候，一位**抱着一大捆信件，急匆匆地来向曹操报告：
袁绍仓皇逃走，扔下不少东西，其中有一批书信，是京城许都和曹营中的一些人暗地里写给袁绍的。”
曹操接过信，翻了一下，让人一封一封念出来。这些信大都是吹捧袁绍的，有的干脆表示要离开曹营，投奔袁绍。
曹操的亲信听了这些信件的内容，非常生气，有的说：“吃里扒外，这还了得！应该把他们抓起来。”
曹操微微一笑，开口说：“把这些信通通烧了！”
这个命令，使在场的人都愣住了。
“不查了？”有人轻声地问道。
“是的。请你想想：当时袁绍力量那么强大，连我都感到不能自保，何况大家呢？”
经曹操这么一说，在场的人都觉得在理。
这件事传出去，那些暗通袁绍的人才把心里的一块大石头放下，其余的人也觉得曹操度量大、体恤部下，能够客人，愿意在他的麾下效力。曹军的军心更稳定了。
1．根据意思在文中找出相应的词语写在括号里。(6分)
(1)匆忙而慌张地逃走。
(2)比喻受这一方好处，暗地里却为另一方效劳。
(3)体贴别人的困难，并给以同情和帮助。
2．填空。(6分)
(1)官渡之战是和之间展开的战争， 获胜。
(2)曹操获得的信是写给的，他烧掉这些信是为。
3．我来评一评。(2分)
曹操是这样一个人(用文中原句。
九、习作天地：(20分)
历史上像祁黄羊这样大公无私的人有很多，你还知道哪些大公无私的人？请把人物及其相关的故事写下来，题目自拟。
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第三单元阅读理解过关。四年级三班姓名 等级 家长签字 蚂蚁盖房。真有趣！我笑道，中国的蚂蚁往地下打洞筑巢，非洲的蚂蚁却在地面上盖房！它们还能盖起摩天大楼来呢！服务员说，你们不是还要到哈尔格萨去访问吗？在那儿你就会看到一幢幢蚂蚁的摩天大楼。几天以后，我们飞往索马里西北州的首府哈尔格萨。果然，在那里，处...
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