导语：人教版四年级下册第八单元题目是《自由作文》，作文要怎么写呢？下面是为您收集的写作方法，希望对您有所帮助。
这个学期很快就要过去了。除了我们在习作中已经写的那些内容，大家心里可能还有很多想写而没写的内容。这次习作就让我们自由表达。
可以结合本组课文的学习，写一些听别人或给别人讲故事的情景；可以发挥自己的想象，编个寓言或童话；可以写一写自己的梦想或希望；可以把自己关注的人和事写进习作……总之，我们可以采用不同的形式，自由地表达自己想写的内容。在习作前，先认真想一想，自己最想写什么。写的时候要把内容写清楚，学习运用平时积累的语言材料。
本次为自由习作，不限制范围，题目自拟。
翻开思路，争取在内容的选择、顺序的安排、语言的使用上，能与他人有点不同，有点新意。最好将本学期所学的表达方法运用到作文中。
内容详细，感情真实，语句通顺，字数不少于。
本学期学过的单元作文回忆：
人教版四年级下册第一单元《我们的校园》
人教版四年级下册第二单元《说说心里话》
人教版四年级下册第三单元《大自然给人类的启示》
人教版四年级下册第四单元《战争与孩子》
人教版四年级下册第五单元《热爱生命》
人教版四年级下册第六单元《田园风光》
人教版四年级下册第七单元《我敬仰的一个人》
写信。童年趣事。
发言稿。一件令人感动的事。
缩写。利用信息写简单的研究报告。
印象深的一个人。
印象深的一个人》
在记叙文中，写人作文占有重要地位。写人的目的，就是通过详细事例，主要表现人物的性格、精神、品质。
事例：写人作文的类型一般有一事写人、几事写人两种。一事写人就是通过一件事来反映人物的精神品质；几事写人就是通过几件事(一般是二或三件事)来反映人物的一个精神品质或多个品质。
描写方法：写人的作文，应通过对事件的详细描述和对人物的外貌、神情、动作、语言、心理的描写来表现人物的精神品质，着重刻画人物在事件中是怎样表达自己的精神品质的。
写人作文的根本写法：
1、①介绍人物及人物外貌。②直接描写人物外貌，带出要写的人物及其品质。
2、按事情开展的顺序有详有略地写清人物在事情中的表现。(假设是几事写人的，重点事例要放在前头写，详细写；次要的事例后面写，略写。)
3、①总结全文，点明人物品质。②照应开头，自我勉励。
童年趣事》一件令人感动的事》
记事作文与写人作文一样，在记叙文中占有重要地位。记事的目的，一般是通过详细描述的事情，表现事情的教育意义或蕴涵的思想感情。记事的作文，应交代清楚事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果，着重描述事情的详细过程，注意事情开展中人物的外表和心理描写，从中提醒事情的教育意义。
记事作文的根本写法：
1、①交代事情发生的时间、地点及人物。②抓住作文要求，开门见山点明要写的事情。
2、重点详细表达事情的经过，注意对人物的描写、
一是把“经过”局部分成几个阶段，然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多文几个“后来怎样”，文章就详细了。
二是注意材料的详略，有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘，使读者有如身临其境。
三是对事件中的人物，特别是主要人物，当时。
是“怎么说的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要写详细。
3、①交代事情的结局。②照应开头或提醒中心。
写景，就是对自然景象、建筑工艺等景物的描写。描写景物，要有条理，就要按一定的顺序进展观察，或从远到近，或从近到远，或从整体到局部，或从局部到整体，或按游览景物的线路，或按景物的类别，或按观察点的变换顺序等依次观察，有条理地描写。因此，我们进展写景作文时，要交代观景的时间、地点，尤其要抓住景物的特点进展详细地、细致地、有条理地描写，同时注意景物的动态和静态，恰当地进展合理想象，表达出自己对景物的思想感情。
写景作文的根本写法：
1、①交代观景的时间、地点。②总写景物的特点或感受。
2、有条理、有重点地描写景物的特点。
3、①总结全文，抒发感情。②照应开头或题目。
状物，一般是指对动植物和物品的描写。状物作文，分以物写物、借物喻人(理)两种。对以物写物的作文，应抓住物的形状、构造、功用、特点、抓住人对物的情感关系，进展细致地描写，着重表达出你喜爱的思想感情或物带给你的帮助；对借物(一般是植物居多)喻人(理)的作文，应着重抓住物的生长环境、生长特点等进展详细描写，并从中联想到人、联想到物所蕴涵的道理。
在状物的过程中，可以进展一定的合理想象，增强文章的生动性。
状物作文的根本写法：
1、开门见山交代要写的事物。
2、比拟详细描写事物的形状、特点或构造。
3、详细表达人和物的关系。
4、总结全文，照应开头或抒情结尾。
借物喻人(理)作文的根本写法：
1、开门见山交代要写的事物。
2、比拟详细描写事物的形状、生长环境和特点。
3、①总结全文，点明道理。②联想到具有这种品质的人，抒情结尾。
片段仿写。接尾巴的大黑兔》开头：
山脚下，有一只大黑兔，它常常到山坡上去玩。有一天，在山坡上，大黑兔碰到了狐狸，狐狸说黑兔的尾巴太短了，不好看；松鼠看到了大黑兔，也说它的尾巴太短了，不漂亮没有风度、没有气质。(交代童话故事发生的时间，地点，人物，以及故事的起因，在这就是重点把大黑兔为什么接尾巴的原因交代清楚)
接尾巴的大黑兔》精彩片断：
大黑兔接上了狗尾草编程的尾巴，想给大伙儿看看。他来到山羊家，山羊还没睡醒，听到敲门声，迷迷糊糊地开了门。山羊睁开眼一看，我的天哪，这是什么怪物！
长长的兔耳朵，红红的兔眼睛，身后拖着长长的尾巴。山羊心中一阵紧张，吓得“咩咩”叫了起来。山羊的惊叫声，惊动了它的左邻右舍，小狗、小猫纷纷跑过来，来不及问，顾不上看，一起朝这个从没有见过的怪物抡起了拳头，踢起了脚，只把大黑兔打得皮开肉绽。
大黑兔由于爱美，接上狗尾草编成的尾巴，引起的一连串的笑话和误会，在这里我们要展开大胆合理的想象，把故事的精彩局部写详细，写详细)
接尾巴的大黑兔》结尾：
大黑兔坐在地上，看看山羊，又瞧瞧其它小动物，不好意思地低下了头，正好看见了躺在地下的狗尾巴草编织的尾巴，便急忙拖起尾巴，匆匆逃走了。其实，大黑兔不明白，适合自己的才是美的。(交待故事结局，也可写写这个故事给我我们的启示。)
人教版四年级语文下册第八单元
四 用横线划出下列词语中的错别字，将正确的写在括号中。聚津会神 吉详如意 一生不响 遥身一变 恩将仇抱 区寒取暖 五 选择适当的词语填空。严格严厉严峻严肃。1 刘老师的神情非常 2 老师对我们的要求一向很 3 由于贪玩，爸爸 地批评了我。因为 所以 不仅 而且 即使 也 1 我 要把你投到海里，要把...
人教版小学语文四年级上册第八单元短文与作文考试题
第四部分阅读理解 30分 十。四 精彩回顾，课内阅读。12分 人类在上百万年的历史中，一直生活在y l i 自然的n n n 社会。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用千里眼顺风耳和腾云驾雾的神仙来寄托自己的美好愿望我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那...
人教版四年级下册第八单元
人教版四年级下册第八单元 数学广角 复习题。一 解决问题。求植树棵数 1 同学们在全长100米的小路一边植树，每隔5米栽一棵 两端要栽 一共需要栽多少棵树苗？2 在一条全长2千米的街道两旁安装路灯 两端也要安装 每隔50米安一座。一共要安装多少座路灯？路公共汽车行驶路线全长12千米，相邻两站的距离是...