教学方案。
授课时间：年月日累计课时课题第课时。
u5 a let’s learn let’s play let’s sing知识、能力、情感等：
教学目标。1、能够听、说、认、读本课时的主要单词：beef,chicken,noodles,soup, vegetable.
2、学习点餐的问答句：whatwouldyoulike?i’dlikesome….3、会唱歌曲《what would you like?》.
教法listening ,reading ,practicing.学法。
教学学习单词beef,chicken,noodles,soup,vegetable,学习句子：重点。
what would you like? i’d like some….
教学正确使用可数名词和不可数名词。难点教学。
cards picture tape recorder准备。
教学流程师生活动。
二次。备课。
一、warm-up and revision1, greetings .
2, listening to the song what would you like?3, review the words about food: fish, egg,milk,bread,juice,pear,orange,strawberry,watermelon, apple, banana, grape, fruit.
4,play a game: i like ,i don’t like二、presentation
1,教学新词：beef, chicken, noodles, soup, vegetable（1），用升、降调或者two by two的形式读beef,chicken，然后放到句子“beef, beef. do you likebeef?
”来操练单词。
2），用“摇头晃脑”的形式操练单词，然后老师出示鱼汤、鸡汤、面汤的**，引导学生说词组：fish soup, chicken soup, noodle soup.（3），分音节带读vegetable
4），play a game: what’s missing?2,教学a let’s learn
1），教师模仿服务生，引导学生来点餐。（2），教师板书并解释whatwouldyoulike?i’dlike some…，please.然后全班学生问，个别学生来回答。
3），跟录音朗读课文，然后表演对话。3、a let’s play三、consolidation1,教学b let’s sing2，连锁问答四、homework
1,听录音，跟读对话。
2，午餐或晚餐前用今天所学的句型与家长进行对话。
板书设计：unit 5 dinner’s readywhat would you like?i’d like some…, chicken soupnoodles vegetable
教学札记：第一课件网系列资料。
新人教PEP版四年级英语上册Unit5课时
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人教PEP版英语四年级上册Unit5单元句型总结
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人教PEP 四年级英语上册Unit5单元测试卷
四年级上册英语 unit 5 测试题 满分 100 总分。同学们，本单元我们学习了有关食物的话题，你一定掌握的很不错吧，下面就认真的show一下吧 口试部分 请你说出今天三餐所想吃的东西。听力部分 一 听录音，将你所听到的单词或数字的编号写在前面的括号里。10分 1 a spoon b school...