一、看拼音写词语，注意把字写规范。（7分）
zūnyánliúchànɡxīshēnɡpí bèibù kānhénɡqīshùbā
二、比一比，组成词语。（5分）
揭（）荧（）暇（）削xiāo（）弹tán（）渴（）萤（）瑕（）xuē（）dàn（）三、读一读，再按要求完成题目。（5分）
善良启发清凉惩罚固执无能为力奖励茁壮凯旋启示凶恶全神贯注1、找出一对近义词。
2、找出两对反义词。
3、请你从上面的词选一个造句。
四、选词填空。（4分）改善改变。
1、在同学们的帮助下，小东同学有了明显的（）。2、改革开放以来，老百姓的生活得到了（）。夸耀夸奖。
1、妈妈一个劲地（）小东，小东听了像吃了蜜糖一样。
2、住在浅井的青蛙对天上的小鸟（）说：“我生活在这里真快活！”五、句子变化屋。（8分）1、修改病句。
任何一切困难都难不倒我们少先队员。
2、扩充句子，使句子更美，但不能改变句子原来的意思。花坛里盛开着鲜花。
3、改写成“把”字句。
夕阳的余晖映红了西边的天空。
4、先读读例句，再仿写一句话。
例：雨来浑身光溜溜的像一条小泥鳅，怎么也抓不住。
＿＿＿像。六、日积月累。（5分）
1、几行红叶树，＿＿2、＿＿晚霞行千里。
3、众鸟高飞尽，＿＿4子规声里雨如烟。5、这学期你一定读了许多课外书。请你至少写出其中两本或者两篇的题目：
七、根据课文内容填空。（15分）1、《桂林山水》桂林的山又＿＿＿又＿＿＿又＿＿＿漓江的水又＿＿＿又＿＿＿又＿＿＿所以说桂林山水＿＿＿
2、《生命生命》虽然生命短暂，但是，我们可以让＿＿＿的生命体现出无限的＿＿＿于是，我下定决心，一定要＿＿＿决不让它白白＿＿＿使自己活得更加＿＿＿3、蝙蝠夜里飞行，靠的不是＿＿＿它是用＿＿＿和＿＿＿配合起来探路的。八、读读下面的句子，试着按一定的顺序排列，把序号写在括号里。（6分）（）当庄严雄伟的国歌在我耳边响起时，我兴奋而又紧张得几乎握不住绳子。
（）这一次升旗，将永远留在我的记忆中。
）这个星期轮到我们班升旗了。老师选我当旗手，我真自豪。（）我暗自下决心，从现在起，我也要为国争光。（）随着国歌声，我们的五星红旗徐徐上升。
）升旗仪式开始了，我和另一个旗手迈着矫健的步伐，向旗台走去。九、认真阅读短文，再按要求完成题目。（15分）
风。星期天，我到漓江边著名风景点象鼻山玩。漓江的春天真美，富有生机而又不失诗意，早已不见了冬日的萧（xiao）条。
暖暖的春阳照着，和煦（xù）的春风吹着，两岸的树把江水都染绿了。秀丽的景色令我心旷神怡，流连忘返。②“小同学，照相吗？
柯达彩卷包拍包洗，包您满意。”绕口令似的几句话把我的兴致打破了，我气恼地瞪了他一眼，一个穿夹克的小伙子二十多岁，打扮得还挺最时髦的，脖子上吊着一个照相机，满脸堆笑。我没好气地答一句：
“不照！”便走开了。我索然无味地走在沙滩上，冷冷地想：
现在的风气就是这样，只要能赚钱，什么都肯干！冰冷的江风使劲地吹着，把我的心都吹冷了。③这时，一辆旅游车驶进了滨江道，一群群游客涌下了江滩。
小伙子立刻迎上去，向一位穿风衣的中年人兜（dōu）生意：“同志，留个影吧，你瞧，这里的风景多好！”到底是外地人容易上当，中年人很快就被说动了心，随着他来到摊点上付了钱，一连拍了几张，接着便追赶他的同伴去了，他望着中年人的背影，满足地笑了，[忽然当然依然]高兴喽，又赚了一笔不小的钱嘛！
我心想。④小伙子得意地吹着口哨向摊点走着。[忽然当然依然]，他“咦”了一声。
我循声一看，桌上多一只鼓囊（nāng）囊的皮夹，“一定是那个中年游客掉下来的，看他怎么办！”我冷眼望着他，“肯定会藏起来吞了，反正拣的又不是偷的。”接着，他拉开了皮夹，里面是一厚厚的人民币！
愣了一下，还没等我回过神来，他已向着正朝山脚的那群游客飞奔而去，边跑边喊：“同志，等一等……”小伙子跑到中年人面前把皮夹塞到他手里，又转身往回跑。⑤一会儿，他回来了，又开始向游客招呼着，脸上[忽然当然依然]挂着微笑。
我突然觉得自己有些可笑，不是吗？春风已经吹进了桂林城，吹进了人们的心窝里，何必还念念不忘冬天的寒流呢？1、从文中的括号里选择合适的词语，用“√”标出来。
（3分）2、联系上下文理解下列词语的意思：（1分）
流连忘返：3、从文中找出合适的词语填在下面的括号里：（3分）
）的景色（）的春风一（）照相机（）地笑了（）地想一（）皮夹4、用“”画出描写小伙子外貌的句子。（1分）5、文章第④自然段主要写什么？请用简练的语言概括。（2分）
6、文章中的小伙子给我们留下多么深刻的印象啊。读完短文，你一定有话想对他说。请你把最想说的几句话写下来。（2分）
习作。（30分）
题目：我长大了。
友情提示：1、什么事情能够告诉别人你已经长大了呢？请你选择其中一件事，围绕题目“我长大了”进行习作。
2、注意不写错别字，把语句写通顺，把事情的过程写具体。3、写完后要认真读一读，改一改。
语文人教版四年级上册语文园地四
语文园地四 自主探索日积月累。欣嘉园第一小学张文菊。教学目标 1.我的发现 能发现形声字的构字规律，在发现规律的同时积累词语。2.日积月累 在填空练习中丰富语言，形成语感，初步感受 的 地 得 的用法，并读读背背12个词语，在运用中感悟词语的意思和用法，进行词语积累。3.拓展延伸 通过阅读图画，看图...
语文人教版四年级上册《颐和园》
教学目标。1 有感情朗读课文，对一些优美的句子熟读能诵。2 学习课文写景状物的叙述顺序，以及抓住特点描写事物的表达方法。3 了解颐和园的美丽景色，培养学生的爱美情趣，增强民族自豪感。重点难点。教学重点 引导学生从语言文字中感受颐和园的优美景色，受到情感的熏陶。教学难点 引导学生体会课文的写作方法并运...
语文人教版四年级上册链接
29.呼风唤雨的世纪。资料链接。路甬祥。全国人大常委会副委员长 中国科学院院长，中国科学院院士 中国工程院院士。1942年出生，浙江慈溪人。1990年当选为第三世界科学院院士，1998年当选为第三世界科学院副院长。2004年2月，路甬祥获得 意大利 科学与文化金质奖章 和 学校 文化和艺术功勋证书 ...