小学语文微课教案。
扩写句子。达川区逸夫小学柏化贤。
教学目标：1、掌握扩句技巧。
2、能正确熟练地扩写句子。
教学重难点：掌握扩句要领，能按要求正确熟练地扩写句子。
教学准备ppt
教学过程：1、导入。
同学们，两颗大树，一颗枝繁叶茂，一颗树叶稀少，你们更喜欢哪颗树呢？相信你们一定会更喜欢枝繁叶茂的那颗树吧。为了让句子的意思表达得更具体、生动，我们就在句子的“主干”上“添枝加叶”，加上修饰的成分，这就是扩句。
扩句就是把一个结构比较简单的句子加以扩充，在恰当的位置加上连带成分，使句子的意思更加详细、具体、生动、形象。
2、扩句应注意哪些问题呢？（出示课件）
1、扩句不能另加主干，如主语“他”不能变成“他们”或者“他和某某”。（出示课件）
例：他在做操。正确扩句：（活泼可爱的）他（认真地）做操。
错误的扩句：他（和同学们）在（一起认真地）做操。
这种扩句改变了句子的基本成分和主要意思，所以是错误的。
2、不能改变原句的基本意思和句型。
例：我们热爱祖国。
扩句：我们是多么地热爱伟大的祖国啊！
例句中把陈述句变成了感叹句，改变了句型也是不对的。
3、增添的词语要和原句中的词语搭配恰当。
例：叔叔在钓鱼。
这句话的意思表达不具体。如果我们先提出问题，什么样的叔叔？在什么地方怎样地钓鱼？然后填上恰当的修饰词语，句子的意思就会完整地表达清楚了。
扩句：（身材魁梧的）叔叔在（小河边专心致志地）钓鱼。
3、扩句方法。
在句子的主干词语前添加合适的修饰词语，修饰词语可以是一处或多处。
首先，找一找在什么地方扩充。
其次，想一想，加上哪些修饰词语。
最后，读一读，扩句后句子是否通顺。
例：夜空中挂着月亮。
扩句：1、（深蓝的）夜空中挂着月亮。
2、（深蓝的）夜空中挂着（一轮）月亮。
3、（深蓝的）夜空中（高高地）挂着（一轮金黄的圆盘似的）月亮。
从以上三句话可以看出，同一个句子要想意思表达得更生动、具体，可以在多处添加修饰词语。
注意：扩句时名词前面用“的”，动词前面用“地”。
例：（五颜六色的）鲜花开遍了原野。
天上的星星（快乐地）眨眼。
四、作业。扩写句子。
1.她在做作业。 2.我在看风景。
总结：扩句要根据表达需要合理添加有效的成分，只要我们遵循扩句的注意事项，按照扩句的方法，相信同学们很自然地就明白了如何在句子的主干上添枝加叶，把话说得更明白、更生动、更具体了。
板书： 扩写句子。
不能改变原意。
扩句不能改变句型。
修饰词语搭配恰当。
语文人教版四年级上册怎样扩句
四年级语文 扩句 微课教学设计。教学目标 1 掌握扩句要求和常用的扩句技巧。2 通过归纳学习，能正确熟练地扩写句子。教学重 难点 掌握扩句要领，能按要求正确补充句子。教学过程 一 导课。同学们，看到这光秃秃的树干和这棵枝繁叶茂的大树，你更喜欢哪一棵呢？相信很多同学都会和老师一样，更喜欢这课枝繁叶茂的...
人教版小学四年级上册语文如何扩句
怎样扩句句子可以扩充的有五个地方 1 谁 的前面 2 是 和 动作 的前面 3 什么 的前面 4 怎么样 的前面 5 怎么样 的后面。例句 英勇的战士狠狠地打击来犯的敌人。谁 之前 动作 之前 什么 之前 刘胡兰的确是一位了不起的英雄。是 之前 什么 之前 海娃非常高兴。怎么样 之前 海娃高兴极了。...
人教版四年级上册扩句缩句练习附答案
一 扩句 至少扩两处 1 小姑娘唱歌。2 小男孩躺在草垫上。3 火熄灭了。4 奶奶抚摸着我。5 沙滩上有贝壳。6 同学们踢球。7 火车穿过田野。8 路灯发出光芒。9 教室里坐满了学生。10 脸上露出了笑容。11 天空中飘着白云。二 缩句。1 秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。纺织娘寄住瓜架上。...