四年级语文《扩句》微课教学设计。
教学目标：1、掌握扩句要求和常用的扩句技巧。
2、通过归纳学习，能正确熟练地扩写句子。
教学重、难点：
掌握扩句要领，能按要求正确补充句子。
教学过程：一、 导课。
同学们，看到这光秃秃的树干和这棵枝繁叶茂的大树，你更喜欢哪一棵呢？相信很多同学都会和老师一样，更喜欢这课枝繁叶茂的大树，同样，为了让句子的意思表达的更加完整、具体、生动，我们就在句子的“主干”上“添枝加叶”，这就是扩句。
二、 扩句原则。
1、不能改变原意。
2、不能改变句型。
3、修饰词语搭配得当。
4、符合例句要求。
例举病句：1、我热爱家乡。
我热爱家乡的原野。（改变了原意）
2、大地是宝库。
地大物博的大地这是宝库呀！（改变了句型，词语搭配也不得当）三、 扩句步骤。
1、找一找，在什么地方扩充？
2、想一想，加上哪些修饰词语？
3、读一读，扩充后是否通顺？
1、加修饰词语时，在句子主干词语前添加合适的修饰词语，可以是一处或者多处。
例：同学们玩游戏。
主干词语“同学们”前可以加形容词，也可以加表示数量的词。
玩游戏”前可以加上表示状况的词语，也可以加地点。
一群可爱的同学们在操场上快乐地玩游戏。
2、 主干词语后面还可以添加补充说明的成分。
例：孩子们高兴。
孩子们高兴地手舞足蹈。
小结：扩句时要根据表达需要，合理增添有效的成分，只要我们遵循扩句原则，按照扩句的方法，相信同学们自然也就明白了如何在句子的主干上添加枝叶，把话说得更具体，更生动。
语文人教版四年级上册扩句
小学语文微课教案。扩写句子。达川区逸夫小学柏化贤。教学目标 1 掌握扩句技巧。2 能正确熟练地扩写句子。教学重难点 掌握扩句要领，能按要求正确熟练地扩写句子。教学准备ppt 教学过程 1 导入。同学们，两颗大树，一颗枝繁叶茂，一颗树叶稀少，你们更喜欢哪颗树呢？相信你们一定会更喜欢枝繁叶茂的那颗树吧。...
人教版小学四年级上册语文如何扩句
怎样扩句句子可以扩充的有五个地方 1 谁 的前面 2 是 和 动作 的前面 3 什么 的前面 4 怎么样 的前面 5 怎么样 的后面。例句 英勇的战士狠狠地打击来犯的敌人。谁 之前 动作 之前 什么 之前 刘胡兰的确是一位了不起的英雄。是 之前 什么 之前 海娃非常高兴。怎么样 之前 海娃高兴极了。...
人教版四年级上册扩句缩句练习附答案
一 扩句 至少扩两处 1 小姑娘唱歌。2 小男孩躺在草垫上。3 火熄灭了。4 奶奶抚摸着我。5 沙滩上有贝壳。6 同学们踢球。7 火车穿过田野。8 路灯发出光芒。9 教室里坐满了学生。10 脸上露出了笑容。11 天空中飘着白云。二 缩句。1 秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。纺织娘寄住瓜架上。...