《电脑住宅》教学设计。
教学目标。1、知识与技能（1）认识6个生字。
2）默读课文，能想象出课文描写的场景和事物。
3）和同学们就感兴趣的课文内容展开讨论、交流，感受现代科学技术给人们生活带来的舒适和便捷。体会作者按一定的顺序说明事物的方法。
2、过程与方法。
1）采用合作学习，运用选择好的方式自学。
2）运用**、画简意图、介绍等方式再现住宅的设施。3、情感态度价值观。
鼓励想象、感受现代科技给人们生活带来的舒适和便捷。
教学重难点。
体会按一定顺序说明事物的方法；通过语言文字想象课文场景和事物，感受电脑的神奇。
教学准备。多**课件及相关资料。
教学时间。1课时。
教学过程。一、激情导入。
1.从择山洞而居到结茅而往，从土瓦房到今日的高楼大厦，人类的住宅有了翻天覆地的变化。今后人类的住宅会如何发展呢？现在，让我们来认识一座电脑住宅。
2.引入新课，板书课题。
3.读了课题后，你想知道些什么？（教师归纳学生的疑问。）二、初读感知。
1.你想了解这座电脑住宅吗？请自读课文。注意读准课文的字音。2.学习生字新词。
仓库、储存、烹调、烹饪、防盗、综合、判断。
三、默读理解。
1.默读课文并思考：文章介绍了电脑住宅中的哪些设施？
电脑住宅有什么功能？（1）设施包括风向标、入宅、会客室、厨房、卧室、浴室等。（2）根据室外的气象资料进行调节，为主人提供舒适的家居环境。
3）大门具有保安功能，防止不明人物进入住宅。（4）通过电脑，可以调运屋内自己需要的物品。（5）厨房有一套教人做菜的电脑装置。
6）主人休息时，电脑给人们提供舒适、安全的环境。（7）浴室里，可通过电脑“预约”洗澡的时间。
2.哪个地方的设施给你留下深刻的印象？（学生自由发言，教师即时点评。）四、拓展提升。
1.以电脑主人的身份向参观者介绍一种或几种设施的布局功能以及使用方法。（提示：根据课文内容进行介绍，可适当发挥；注意人称变化。）
2.科学技术能带给人类美好的未来，但是最美好的是能够创造美的人！你们愿意做这样的人吗？那我们该怎样做呢？（学生自由发言。）
五、小结。同学们，今天我们一同走进了电脑住宅，不但领略到它的神奇，还真真切切地感受到它为我们的生活带来的舒适与便捷。让我们努力学习本领，在科技迅猛发展的21世纪创造出你的神奇。
六、课后作业。
如果由你来设计一栋电脑住宅，你打算怎样设计？也可以是电脑学校、电脑商场、电脑医院……想一想，写一写，看谁的设计能给我们的生活带来最舒适、最方便的享受。
人教版四年级语文上册《电脑住宅》教学设计
电脑住宅 教学设计。教学目标。1 认识 储 烹 仓 等6个生字词。2 正确 流利的朗读课文，了解电脑住宅各个方面的功能与作用及体会作者按一定顺序说明事物的方法。3 通过学习课文，了解电脑住宅为人们生活带来的方便，感受科学技术的飞速发展。教学重难点。体会按一定顺序说明事物的方法 通过语言文字想象课文场...
人教版四年级语文上册《电脑住宅》教学设计
电脑住宅 教学设计。教学目标 1 学习课文，了解电脑住宅为人们生活带来了哪些方便，感受科学技术的飞速发展。2 正确 流利地朗读课文。3 发挥想象力，设计一栋你心目中的电脑住宅。课前准备 收集关于电脑住宅所具有的其他功能的资料。教学时数 1课时。教学过程 一 引入新课。在科学技术飞速发展的今天，电脑已...
人教版四年级语文上册《电脑住宅》教学设计
电脑住宅 教学设计。30 电脑住宅。李 同学们，我们的住所从择山洞而居，到结茅而往 从土瓦房到今日的高楼大厦，人类的住宅有了翻天覆地的变化，人类的住宅会如何呢？这节课，我带大家去参观一栋由电脑控制 指挥的住宅，它与我们普通的住宅有什么不同呢？边说边点课件的 接着板书课题 电脑住宅 先点开灯片的课题第...