课程纲要》分享课教学反思
《课程纲要》也是《学程纲要》，首先是给学生看的，是要让学生明白一学期的学习目标、主要内容、老师采取的教学方法、学生可用的学习方式、最后学生得到的几个方面的评价。就像我们以往开学第一节课都要把整本书的内容给学生通一下，以便学生对本学期的学习内容有一个整体的把握，只是课程纲要更加具体、明确。开学前，我就设计了本学期的《课程纲要》，准备在开学第一课，和学生分享这一学期的大致纲要。
在开学初，我积极准备了《课程纲要分享课》，和我们班学生上了一堂《课程纲要》分享课。以浏览课本的方式，主要分享了“课程内容”、“学习目标”、“学习方法”、“课程评价”这四个方面的内容。首先，让孩子们通过观察目录，整理总结每个单元的版块和主题，从而明确学习内容。
然后，通过让学生找一找教材中最感兴趣的内容，和大家分享这学期“学什么”；通过引导学生自学，确定“本学期需要达到的目标”；通过方法引路、小组合作交流等方式分享“应该怎样学”；通过教师引导，学生讨论，确定了主要的评价方法。一节分享课，既培养了学生解读教材的能力，又提高了学生对本学期语文学习的积极性，培养了学生提前做好学习规划的好习惯。
但是，本节课也有不足的地方。在分享学习目标时，我把本册的目标都呈现给了学生，学生很难理解，积极性不高。今后在设计时我会多从学生的角度出发，学会转化与取舍，适当选一些具体的目标，通过**展示、问题引导等方式，让学生在快乐中学习数学，激发学生学习数学的兴趣。
在分享课程评价时，交流形式比较单一。今后在设计时应该让学生变被动为主动，充分发挥学生的自主性，回忆上学期评价方法，自己积极思考，小组合作**，改进评价方案。真正让学生参与到课堂中，乐在其中。
一节分享课，让我在教学设计方面受益匪浅，对教学有了更深层次的思考，在今后的教学设计中我将从学生角度出发，采用学生喜欢的教学形式，与学生共同在快乐中学数学。相信自己会在教学中不断提高自己的水平，创造新的辉煌！
四年级语文上册《课程纲要》反思
课程纲要 分享课教学反思。回头反思这节课，我认为做到了以下几点 一 趣味性。无论是教师的语言还是 的插入都给课堂增添了趣味，符合中年级孩子的年龄特点。生动的语言渲染了气氛，目录 生字表 等的使用降低了学习的难度。特别让我激动的两个细节 一处是我把七个单元的内容用简洁的语言进行了概括。让所有的孩子明白...
四年级语文上册《课程纲要》反思
课程纲要 分享课反思。为了能够更加熟练自己所教年级的教材，我们每学期的开始都要自己先编写 课程纲要 但刚听说要与学生分享 课程纲要 这回事后，一直持怀疑态度。当听说要给学生上 课程纲要 分享课时，我便一直处在害怕担忧无序中。在这种状态中，我们组不断地求助其他有经验的老师和网上搜集一些有关课程纲要分享...
四年级语文上册课程纲要
四年级语文上册 课程纲要。课程名称 四年级语文上册。课程类型 小学语文必修。教学材料 人民教育出版社 四年级上册语文 授课时间 83课时左右。授课教师 李静 授课对象 二七区春晖小学四年级学生。课程总目标 1 能借助汉语拼音帮助识字 阅读 学习普通话 识字201个，能辨别常见的同音字和形近字，能认读...