集体研究预设教案个性空间。
集体研究预设教案。
个性空间。第七单元条形统计图。
教学内容条形统计图p94——p103
教材说明。人教版上册四年级数学。
七、八单元教案。
1、让学生在已有知识和经验的基础上自主探索复式。
条形统计图的绘制方法。
2、提供丰富的联系实际的素材，让学生进一步体会。
统计的功能。
3、加强例题和习题的开放性，培养学生发现信息、提。
出问题和解决问题的能力。
教学目标。1、经历描述和分析简单数据的过程，进一步体会条形统计图的意义。使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，进一步体会统计在现实生活中的作用，理解。
数学和生活的密切联系。
2、初步认识简单的条形统计图（1格表示1个单位和1格表示多个单位）,能用涂色的方法在条形统计图中描述简单数据。能根据统计图提出回答简单的问题，能发。
现信息并进行简单的数据分析。
3、在调查活动中认识统计在生活中的重要作用，感受数学与生活的联系。激发学生的学习兴趣，培养学生细心观察的良好学习习惯，初步培养学生的合作意识和实。
践能力。教学重难点。
重点：认识简单的条形统计图（1格表示1个单位和。
1格表示多个单位）,能用涂色的方法在条形统计图中描。
述简单数据。
难点：会制作条形统计图。教学反思。
集体研究预设教案个性空间。
集体研究预设教案。
个性空间。第八单元《数学广角》
教学内容数学广角p104——p108教学目标。
1、使学生通过简单的事例，初步体会运筹思想和对策论方法在解决实际问题中的应用。
2、使学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识。
3、让学生感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题，初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。
4、使学生逐渐养成合理安排时间的良好习惯。教材说明。
和前面几册教材一样，在本册中也专门安排“数学广角”一单元，向学生渗透一些重要的数学思想方法。
本单元主要是通过日常生活中的一些简单事例，让学生尝试从优化的角度在解决问题的多种方案中寻找最优的方案，初步休会运筹思想在实际生活中的应用以及对策论方法在解决问题中的运用。
教学建议。1、适当把握教学要求。
2、本单元内容可用3课时进行教学。
第1课时合理安排时间。
教学内容：p104例1教学反思。
人教版四年级数学下册第八单元教案
平均数。一 教学内容 平均数p90 p92二 教学目标 1 经历探索平均数的过程，学会寻找平均数的方法 移多补少 先总后分，理解平均数的含义。2 在运用平均数的知识解释简单的生活现象 解决简单的实际问题的过程中，进一步积累分析和处理数据的方法，发展统计观念。三 教学重难点重点难点 理解平均数的含义，...
人教版四年级数学下册第八单元数学广角教案
植树问题 教学设计 一 基本说明 1 模块 小学数学 2 年级 小学四年级下册 3 所用教材版本 人民教育出版社 4 所属的章节 第八单元 数学广角 植树问题 5 学时数 40分钟 二 教学设计 1 教材分析 植树问题 是人教版四年级下册 数学广角 这个单元的一节内容，主要是向学生渗透一些重要的数学...
人教版四年级数学上册第八单元单元备课
第八单元 总复习 单元备课 时间 2010年12 月28日。教学内容 本单元的复习包括本册教材的主要内容，共分为四部分 多位数的认识 乘法和除法 空间和图形 统计。教材分析 总复习的内容在编排上基本上是按照前面的教学内容的顺序进行复习的，同时把有些分散的内容适当归并，注意突出知识间的内在联系，这样，...