一、积累星空。（45分）
1.读拼音写词语，用“__画出整体认读音节。（6分）
mò là háo yù jīng
）笑 （ 月 （ 华 （ 见 （ 叶。
沙笔 （ 米 （ 言 （ 过。
2.给下列汉子加偏旁，组成新字再组词。（6分）
昔艮。3.再田字格中正确美观地书写汉字。（5分）
虎叠搜蔽占
4.补充词语，并选其中一个词语写话。（6分）
不可精神有成而安。
)(心机不安烟海可惜。
写话。7.按要求写句子。（8分）
1）这座住宅可以算是伟大的住宅了。
改感叹句。改反问句。
2）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（你也写一个拟人句）
3）我的成绩在全班排第一件。我不能骄傲。（用关联词合并成一句话）
4）那天我冒雨回家，身上衣服基本全都湿透了。（用修改符号修改病句）
6.填一填。（14分）
1）三月桃花四月。
2初开放正上装。
3远近高低各不同。”这两句诗的意思是它告诉我们。
4）《游山西村》是___代的___写的。这首诗中最有名的两句诗是这两句诗告诉我们：
二、交际舞台。（5分）
巡礼岗”已成为阳光小学一道亮丽的风景线，但调皮的李明很喜欢课间惹“巡礼岗”，或摘站岗同学的帽子，或挠站岗同学痒痒。作为同班同学的你会说什么？李明听了会怎么说？怎么做？
三、阅读天地。（20分）
在我家的梧桐树下，有一个小小的蚂蚁窝，里面住着许多可爱的小蚂蚁。我平日最爱观察它们，我可喜欢它们啦。//
它们很守纪律，平日出去寻食，总是排着整齐的队伍。队伍前面有一只大蚂蚁，可能是蚂蚁的头儿吧。那长长的队伍像自行车的链子似的，一个接一个，可有秩序哩！
更稀奇的是，如果谁掉了队，谁想逗留、贪玩，头儿或伙伴就会绕过去用触角碰碰那些小调皮，好像在说：“调皮鬼，掉队啦，快追上去！”
它们十分团结。瞧，它们发现了一条大虫，不一会儿就把虫子包围了。这个庞然大物怎么搬得走呢？
不用着急，小蚂蚁自有办法。它们有的抱虫子的腿，有的扛虫子的身体，还有的站在虫子的身上，似乎在帮伙伴们鼓劲。蚂蚁渐渐多起来，几十只、几百只一起用力，“一——二——三”，终于把大虫子抬了起来，慢慢向窝移去。
一路上，小蚂蚁好像喊声大振。不一会儿，就把虫子搬进了窝。啊！
这些小精灵是多么可爱啊！它们齐心协力，团结友爱，用自己的劳动，换来丰盛的食物。
它们的意志更坚强。下雨了，小蚂蚁早已把一颗颗椭圆形的卵搬到能避雨的地方。不一会儿，雨停了，它们又回到自己的家园。
可是窝里灌满了水，怎么办呢？一只只小蚂蚁衔着一块块泥土，一块块地垒起来，重建自己的家园。
啊！多么聪明的小生灵啊！它们看上去是那么弱小，却有着坚强的意志和顽强的精神。//
蚂蚁紧密团结、意志坚强的精神不正象征着我国人民团结一致建设美好国家，创造幸福生活的精神吗？//
1.给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。（2分）
2.从文中找出下列词语的近义词。（4分）
稀罕（） 坚强（） 丰富（） 喜爱（）
2.根据分好的段落，写出第二自然段的段意。（2分）
3.短文通过事例表现了蚂蚁三个特点。（6分）
4.用“ ”在文中画出一个打比方的句子。（2分）
5.“蚂蚁紧密团结、意志坚强的精神不正象征着我国人民团结一致建设美好国家，创造幸福生活的精神吗？”与。
这个句子的意思是一样的。（2分）
6.短文的写作顺序是表达了作者的思想感情。（2分）
四、习作展示台。（30分）
在日常生活中，你留心观察了什么事物？是怎样观察的？有什么新发现？在观察的过程中发生了什么有趣的事情？写下来吧！
小学四年级上册人教版四年级语文上册第8单元试卷
新部编人教版小学四年级上册。人教版小学语文四年级上册自我检测卷 八 班级姓名。一 卷面 卷面整洁，字迹工整 3分。二 日积月累。1 读拼音写词语。y l i ch n d j tu q n y n ch h y li o m n ji hu n xi n d n ch mi o hu x n x r...
人教版品德与社会四年级上册第二单元主题单元教学设计
主题单元教材解读表。单元设计思路 在学校教育工作中，安全问题是十分重要的。孩子要成长为一个健康 快乐的人。首先就应该保证他们的安全。他们的安全问题也不仅仅是在学校的安全问题，还牵涉了很多方面，比方说拨打119就是一个常识性的，应该了解和掌握的事情。品德与社会 正是给孩子，提高了一个接触社会的平台。我...
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