四年级上册第三单元达标课。
教学目标、
掌握本单元生字新词，会写，会认，并能熟练应用。掌握运用本组课文教学重难点内容和文章所表达的思想。
感情，对童话的语言特点和这种体裁有初步的认识。3、
通过对主题学习课本相关文章的阅读，深化对童话理解和。
认识。教学过程。
一、导入新课，明确任务。
通过本单元的学习，我们知道了童话这种文学体裁就是通过联想和想象，为我们创造一个有趣的故事，并通过儿童化的语言告诉我们真善美的道理。这节课，我们就来复习一下本单元学过的知识。
二、单元字词检查1、听写。
洋溢、允许、围墙、隆冬、孤独、训斥、覆盖、凝视、冷酷、脸颊、彼此、拆除、铁锹、伐木、告示牌、火辣辣、煤油灯、鲜花盛开、绿树成阴、草翠花开、狂风大作、雪花飞舞。
2、复述童话故事《幸福是什么》和《小木偶的故事》a、先自己说，再同桌交流。b、全班展示。3、小检测。
1）形近字组词。
幸（）复（）逢（）捧（）辛（）腹（）缝（）棒（）（2）在括号里填上合适的字，组成词语。蹦（）跳（）勤（）恳（）枯（）败（）草（）花（）（3）阅读短文。
大白鹅与天鹅。
很久很久之前，大白鹅和天鹅本来是好朋友，他们有着一样的会飞的翅膀，他们都是候鸟，冬天需要飞到温暖的南方过冬。
春天一位好心的农场主收留了大白鹅和天鹅，让他们自由地住在农场主的家里。
大白鹅很懒惰，怕吃苦，怕危险，不愿意再飞翔。他说：“飞到高空中太累了，我得不停地煽动翅膀。也太危险了，狂风会把我们不知道吹向何方，说不定还有猎人的猎枪把我们从天上打下来。”
于是大白鹅不再展翅飞向蓝天，就在地面上步行，安逸的生活在农场里，饿了吃粮食，吃青草，渴了喝水，再也不想飞翔，也不愿意迈出农场半步，吃饱了就趴在草地上或者草窝里睡懒觉。
可是，天鹅呢，他还像以前一样，时常飞到蓝天上去，练习飞翔，飞到外面的小河里自己捉新鲜的小鱼小虾吃。刮风下雨也不怕吃苦，不怕危险，一样坚持飞翔和自己觅食。
大白鹅时常笑话天鹅：你真是傻，这里有现成的吃的，干吗非要这么辛苦出去自己觅食，你天天飞来飞去的，不累吗？
天鹅微笑着说：飞翔是我们的本性，无论何时我们都不能忘记了自己的本性，我们不能怕吃苦，不能怕风雨怕危险，那样的话，我们和农场里的鸡鸭有什么区别呢？
有时候天鹅会劝说大白鹅不要这么懒惰，这么胆小，要出去飞一飞，可是大白鹅不肯听。
慢慢的，慢慢的，时间久了，大白鹅长胖了，两只翅膀也退化了，他飞不动了，想飞也飞不动了。
春天过去了，夏天过去了，秋天也快过去了，树上的黄叶一片片飘落，北风开始冷冷地吹。
天鹅说：天冷了，冬天快来了，大白鹅老弟，我们该飞去南方过冬了。
大白鹅说：是啊，我们该去南方过冬了，我怎么把这件事情给忘了呢。
于是，他们开始展翅飞翔。
可是，无论大白鹅怎样煽动翅膀，他都飞不起来了，肥。
胖的身体，失去了飞翔能力的翅膀，让他无法再飞上蓝天。大白鹅只好留在了农场主家里，天鹅扑扑翅膀飞走了，飞向了温暖的南方，南方冬季不冷，冬天里一样有清澈的河流溪水，有碧绿的青草。
而大白鹅只能留在了寒冷的北方，风雪来了，好冷好冷，大白鹅冻得直哆嗦，整个冬季他只好缩着脖子趴在农场主家里的柴草房里。
春天来了，他想练习飞，可是再也没有办法飞起来了，翅膀彻底退化了，只能在地上走了。
于是，大白鹅和天鹅从此不再一样，天鹅自由自在地飞在蓝天上，夏天生活在凉爽的北方，冬天飞向温暖的南方过冬，他想去哪儿就去哪儿，飞在蓝天上多自由，多美好啊。大白鹅只有望着蓝天羡慕的份了，谁让他当初那么懒惰，那么胆小害怕危险呢。完成以下任务：
a从大白鹅和小天鹅的不同遭遇中，你明白了什么道理？b小练笔：你想对小天鹅和大白鹅说点什么吗？写一写。三总结提高。
我们学习童话故事，既感受到了它的风趣可爱，同时还明白了很多道理。相信大家现在更喜欢童话故事了。现在老师向大家推荐一部童话故事集——《郑渊洁童话三部曲》，希望大家有时间的话好好读一读。
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