小学数学青岛版四年级上册第三单元练习课课时备课

小学数学青岛版四年级上册。

第三单元练习课课时备课。

课题练习内容。

积的变化规律。

第2课时。在前节课学习的基础上自主练习剩余习题及补充练习，进一步巩固所学知识。

1．进一步探索并掌握积的变化规律，能将这一规律恰当的运用于计算和解决简单的实际问题中。

教学。2．进一步经历积的变化规律的**过程，初步获得探索和发现数学规律的基。

目标。本方法和经验。

3．通过学习活动的参与，使学生获得成功的乐趣，增强学习的兴趣和信心。

重点重点：引导学生自己发现规律，概括规律，进而运用积的变化规律。

难点难点：灵活运用规律。教法。

自主练习合作交流。

学法。教学过程（每一环节要清晰的写出教学组织策略及过程）

一、回顾旧知，引入新课。

前两节课上，我们学习了哪些知识？（指生回答，互相补充，师适时提醒）

二、巩固练习，加深理解。

1.自主练习6（解决生活实际问题）

2）引导学生根据解决实际问题的需要，选择合适的估算方法。2.一辆卡车在普通公路上以40千米/时的速度行驶了4小时，一辆小轿车在高速公路上的行驶速度是卡车的2倍。

小轿车用同样的时间可以行驶多少千米？

先独立解决，再交流。

3.买60箱苹果用960元，如果每箱苹果的**降到原来的一半，那么用960元可以买苹果多少箱？

先独立解决，再交流。三、拓展练习：

一条8米宽的人行道，占地面积930平方米。拓宽后，宽增加了16米，长不变。拓宽后的人行道面积是多少平方米？

四、课堂总结谈收获。

学生课堂活动思考回答，其他生认真倾听，适时补充。

独立解决问题，集体交流订正。独立审题，利用积的变化规律来解决问题。

独立解决问题，集体交流订正。独立审题，利用积的变化规律来解决问题。畅所欲言。

教后。反思。

小学数学青岛版四年级上册第三单元教案

第1课时。课题 三位数乘两位数 信息窗1口算 教学目标 1 理解整百整十数的口算算理 并掌握合理的口算方法。2 通过口算步骤的推导，初步培养学生的类推能力，能正确进行口算，培养思维的灵活性，促进思维条理化。3 结合形式多样的练习，培养学生学习数学的兴趣，积淀数学意识。教学重点 理解整百数乘以整十数口...

小学数学青岛版四年级上册第三单元练习课课时备课

小学数学青岛版四年级上册。第三单元练习课课时备课。题。选择合适的估算方法解决问题。第6课时。练习在上节课学习的基础上自主练习有关习题及补充练习，进一步巩固上节课所内容学知识。教学目标。1 进一步学会估算的方法，并能熟练地进行估算。2 在解决问题的过程中，逐步提高提出问题和解决问题的能力，体会解决问题...

小学数学青岛版四年级上册第三单元单元备课

小学数学青岛版四年级上册。第三单元。保护大天鹅 三位数乘两位数 单元备课。教学目标 在解决实际问题的过程中，学习两位数乘一位数 整百数乘整十数的口算以及三位数乘两位数的估算和笔算，并能正确熟练地进行口算 估算和笔算 在具体情境中，探索积的变化规律，理解四则混合运算的顺序并能进行三步的四则混合运算。在...