单元活动设计。
一、围绕“走进中学”这一主题写一篇小**，题目自拟。
一）、活动步骤。
1、学生利用课外时间撰写小**。
2、以小组为单位选出优秀**，每小组评选三篇。
3、小组初评出的优秀小**交给思想品德课老师。
4、由思想品德课老师、语文老师和心理老师一同评选出十篇最优秀的小**。
5、将十篇最优秀的小**粘贴在班级的宣传栏内进行展示。
二）、活动要求。
要求学生注意观察中学环境、周围的人和事，比较中学与小学有哪些不同，并记录下来。然后结合亲身经历和感受撰写出小**。达到帮助学生了解中学时期的新特点、新要求，尽快适应中学生活的目的。
二、召开“真我的风采”演讲比赛，让每个人都有展示自我的机会。
一）、活动步骤。
1、规定“真我的风采”的演讲题目和演讲时间，要求学生在课余时间写好演讲稿。
2、利用90分钟进行演讲比赛。
3、评出一等奖2名，二等奖5名，三等奖8名。
二）、活动要求。
要求学生的演讲内容体现“真我的风采”主题，演讲时间1—2分钟。挑选一两名学生当主持人，请班主任和思想品德老师当评委打分。给获奖学生一定的精神奖励和物质奖励。
这个活动能锻炼学生多方面的能力，也能让学生充分展现自己。
三、开展一次中学生活适应情况的调查活动。
一）、活动步骤。
1、学生自己组成小组，每小组8—10人。
2、以小组为单位进行商讨，定出调查问题。
3、进行调查。
4、根据调查情况小组共同写出调查报告。
5、老师评选优秀调查小组。
二）、活动要求。
要求学生积极合作，共同制定出有针对性的调查问题。提示学生调查方式可以是问卷调查、采访调查、观察统计调查等。调查对象可以是七年级新生、高年级学生或老师，让学生了解中学生对中学生活的适应情况，以及中学生的一些心理问题。
四、开展“说说我同学”的主题班会，充分挖掘每位同学的闪光点。
一）、活动步骤。
1、教师先准备“同桌优点卡”。
2、学生填写。
3、学生上台说出同桌的优点。
二）、活动要求。
教师引导学生发现每个人的优点和长处，坚持以学生为主体，达到让学生发现自己的长处、培养学生自信心的目的。这个活动也能促进学生之间的相互了解。
五、开展学习经验交流活动，说说各自在学习过程中遇到的问题和解决问题的方法。
一）、活动步骤。
1、请几名学习优秀的学生做好发言准备。
2、召开一个学习经验交流会。
3、发起“一帮一”“一比一”的学习活动。
二）、活动要求。
优秀学生介绍好的学习经验可以让学生借鉴、学习、尝试好的学习经验和方法，“一帮一” “一比一”的活动可以提高学生的学习积极性，也可以在班上营造出团结互助、竞争合作的良好学习氛围。达到让学生“乐学”和“会学”的目的。
七年级下册第一单元活动设计
单元活动设计。一 回顾 总结自己的日常行为习惯。我在家中的行为习惯。我在学校里的行为习惯。我在公共场所中的行为习惯。一 活动步骤。1 教师先准备 行为习惯卡 2 学生填写。3 学生上台说出自己在家中 学校 公共场所的行为习惯。4 老师引导学生对各种行为习惯进行评价 二 活动要求。教师引导学生总结自己...
七年级上册第一单元单元备课设计
第一单元单元主题主备人。李艳萍。生物和生物圈教研组成员。教研组长。陈巧莲。教材简析 陈巧莲 李艳萍 乔秀珍 李英 鲁悦 陈铁 贾兴和 腾冬枝。七年级上册第一单元的教学方法不是直接讲述，而是首先通过 观察与思考 活动，让学生观察教师提供的生物和非生物的实物或 结合已有的知识和生活经验，跟同学讨论怎样区...
教学设计 七年级上册第一单元
my name is gina 姓名 于杰班级 教育 2 班学号 2015920257 教学目标 一 知识与能力。通过本课的学习，1 80 的学生可以准确说出 good morning，hello，hi，nice too meet you 2 所有的学生说出句型 my name is gina,wh...