设计：佛山市南海区华光中学邓绍志。
一、生字注音。
痴想隐秘凝成**喧腾瞬间
训诫耸立迂回凝视啜泣纳罕。
瘦骨嶙峋头晕目眩收敛宽恕迸溅。
伫立忍俊不禁仙露琼浆盘虬卧龙风声鹤唳
挑逗绽开瀑布沉浸
二、辨字组词。
涯炫幕募伸（ ）
崖眩慕暮申（ ）
贱稀稍宵撼（ ）
溅希梢霄憾（ ）
渲漫。喧慢（ ）
三、积累成语。
1．心惊肉跳：形容人极度惊惧恐慌。
2．瘦骨嶙峋：非常的瘦。
3．头晕目眩：脑发昏，眼睛发花，感到一切都在旋转。
4．小心翼翼：谨慎小心，一点不敢疏忽。
5．一丝不苟：指做事认真细致，一点儿不马虎。
6．忍俊不禁：指忍不住要发笑。
7．仙露琼浆：比喻酒非常鲜美。
8．蜂围蝶阵：形容蜜蜂和蝴蝶非常多。
9．盘虬卧龙：形容树木枝干盘旋的样子。
10．明察秋毫：形容人能洞察事理，明辨是非，也有形容视力好。
11．怡然自得：形容安适、愉快而满足的样子。
12．庞然大物：指高大笨重的东西。现也用来形容表面上很强大但实际上很虚弱的人。
13．夏蚊成雷：夏天的夜晚里，蚊子的叫声像雷鸣一样。
四、修辞手法。
1．仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
欣赏： 2．花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。
欣赏： 3．每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容。
欣赏： 4．“在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。
欣赏： 五、阅读知识。
1．记叙文六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果。
2．先抑后扬：也叫欲扬先抑，是一种写作手法，指为肯定某人、事、物、景，先用曲解或嘲讽的态度尽力去贬低或否定它的一种构思方法。运用此种构思法要注意抑少扬多，扬能压抑。
其作用是：第一，使文章波澜起伏， 引起读者阅读兴趣；第二，前后形成鲜明对比，突出文章中心。
3．托物言志：就是指借助外界的某种事物来表明自己的好恶爱憎的情感，把自己的思想感情寄托在某种外物之上的一种写作方法。运用这种方法作文，可达到举浅近事物表达深远的思想感情，写寻常之物表达重大主题的目的。
它的特点是通过状写事物，感物而生情，托物而言志。它的作用，可以使文章显得既深刻含蓄、饶有韵致，又具体形象、可感性强。
4．表达方式：记叙文章的常见表达方式有记叙、描写、抒情、议论。记叙、描写要大笔墨铺洒，写细写详，抒情、议论要点到为止，画龙点睛，突出中心。
例如，《紫藤萝瀑布》就是在大量描写紫藤萝的和回忆十几年前关于的紫藤萝的事情的基础上，最后才抒情议论点出中心的。
六、文言文复习。
1．在文中解释加点的词。
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫 ，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之 ，项为之强 。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑 ，神游 ，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之 ，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
2．翻译下面的句子。
1）见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
2）私拟作群鹤舞于空中。
3）昂首观之，项为之强。
4）以丛草为林，以虫蚁为兽。
5）舌一吐而二虫尽为所吞。
6）神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
3．本文写了那几件趣事？围绕哪个字来写的？
4．从全文思考：三件趣事之“趣”是怎样得到的？
5．“我”为小虫打抱不平，为什么只是“驱之别院”，而不是将癞**处死？
6．三件趣事可否调换位置，为什么？
七、名句积累。
1．曹操在《龟虽寿》中表达出有志向的人虽然年老，仍有雄心壮志的诗句是。
2．《过故人庄》中表达出热情好客的句子是。
3．《过故人庄》中描写村庄优美的自然环境的句子是。
4．《过故人庄》中欢谈农事的句子是。
5．《过故人庄》中表达出依依不舍情感的句子是。
6．《题破山寺后禅院》中宁静的内心感受和对现实的愤慨和反感情绪的句子是：
7．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借明月以抒发了思念家乡怀念朋友的感情的句子是：
8巴山夜雨涨秋池。
9却话巴山夜雨时。
八、综合学习。
学校的“华曦”文学社正在招收新成员，热爱文学的你，听到这个消息后马上前来应聘。可是应聘的人很多，文学社为了择优录取，要求你展示自己，推荐自己，你准备怎么说？（80字以内）
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