七年级上册第一单元复习

发布 2023-03-01 23:04:28 阅读 2454

七年级上册第一单元复习资料。

一.在山的那边。

在山的那边》(现代诗),选自《长江文艺》,作者王家新。

主题:用象征手法说明通往理想之路要翻越无数座大山,要不。

怕艰苦跋涉。

隐秘yǐnmì(1) 隐蔽不显露(2) 秘密的事情(刺探隐密) 凝níng成。

铁青 tiěqīng指人恐惧、震怒或患病时的脸色发青。

喧腾 xuānténg喧闹沸腾。

瞬间 shùnjiān眨眼的工夫,转瞬之间。

痴想 chīxiǎng入迷的想;不现实的空想。

** yòuhuò(1)吸引(2)使用手段引诱人做坏事。

二.走一步,再走一步。

走一步,再走一步》选自《当代少年》,作者美国作家莫顿。亨特。

主题:文章记叙了“我”童年时一次遇险而后又脱险的经历,告诉我们面对困难要坚定信心,将困难化整为零,化难为易,走一步,再走一步,定能到达成功的彼岸。

迂回 yūhuí曲折回旋的;环绕的。 凝视 níngshì不眨眼地看。

啜泣 chuòqì抽噎;抽抽搭搭地哭。 纳罕nà hǎn诧异;惊奇。

耸立 sǒnglì高高地矗立。

瘦骨嶙峋shòugǔ-línxún瘦得连骨头都露出来,形容十分消瘦。

心惊肉跳 xīnjīng-ròutiào因担心灾祸临头而惊恐不安的样子。

小心翼翼 xiǎoxīn-yìyì本是虔诚,庄严的意思,现在用来形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。

阅读下面文段,回答文后问题。

一)这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。我顿时有了信心。

“很好,”我父亲叫道,“现在移动右脚,把它移到右边稍低一点的地方,那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。

“我能办得到的。”我想。

我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。最后,我一脚踩在崖下的岩石上,投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿,然后,我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。

我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验,我便能应付一切。我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步,再走下一步,直到抵达我所要到的地方。这时,我便可以惊奇而自豪地回头看看,自己所走过的路程是多么漫长。

6.文中的“我”已经脱险了,投入父亲强壮的手臂中却哭了,这是为什么?

“这是脱险后的**,对父爱的体验和感激,战胜困难的自豪等的泪水。)

7. 父亲”对“我”脱险起到什么作用?

(鼓励、引导“我”,让“我”有自我脱险的勇气和信心。)

8.文章最后一段中,你认为哪句话哲理性较强,是这段的中心所在?

( 要着眼于那最初的一小步,走了这一步,再走下一步,直到抵达我所要到的地方。”)

9.你从选文中受到什么启发?在生活中如何面对困难?

做任何事都要着眼于最初的那一步,走一步再走一步,直到达到目的。首先要有勇气和信心,无论怎样的困难和危险,只要把它分解开,就一定能克服。)

二)基础部分。

1.下边加粗字读音有误的一项是( )

a.啜泣(chuò) 一堵墙(dǔ) 峭壁(qiào) 耸立(sǒnɡ)

b.崩土(bēnɡ) 蓬乱(pénɡ) 颤抖(zhàn) 嶙峋(xún)

c.凝视(nínɡ) 嘲笑(cháo) 头晕(yūn) 目眩(xuàn)

d.陡峭(dǒu) 动弹(tɑn) 摔死(shuāi) 翼翼(yì)

2.下列词语解释有误的一组是( )

a.悬崖:高而陡的山崖训诫:告诫,教导。

b.嶙峋:形容人瘦削灌木:灌溉树木。

c.目眩:眼睛昏花啜泣:抽抽搭搭地哭。

d.纳罕:惊奇,诧异小心翼翼:谨慎小心。

3.选出下列说法有误的一项( )

a.莫顿·亨特是美国作家。

b.“我”在伙伴的怂恿下爬悬崖。

c.伙伴们勇敢地一个接一个地爬了上去。

d.我终于爬了上去并跟他们一块艰难地下来了。

4.用课文中词语填空。

那座悬崖就___在空地的另一边。它是___一堵___垂直的___壁面有许多凸出来的和___的灌木。

耸立一堵峭壁岩石崩土阅读下文,完成5~10题。

我从石架向下望,感到头晕目眩;我绝对没法爬下去,我会滑倒摔死的。但是,往崖顶的路更难爬,因为它更陡,更险。我听见有人啜泣、哭泣),正___纳罕、纳闷)那是谁,结果发现原来是我自己。

时间一分一秒地过去,暮色开始四合。在一片寂静中,我伏在岩石上,__恐惧、害怕)和疲乏使我全身麻木,不能动弹。

暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗。这时,……父亲的手电光照着我。……下来吧,孩子,”他带着安慰的口气说,“晚饭做好了。”

“听我说吧,”我父亲说,“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方,你能看见石架下面那块岩石吗?”

“好,”他对我说,“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步,听我的话。”

这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。我顿时有了信心。……

我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。

我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。最后,我一脚踩在崖下的岩石上,投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿,然后,我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。

我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验,我便能应付一切。我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。这时,我便可以惊奇而自豪地回头看看,自己所走过的路程是多么漫长。

5.将①②段空缺处填上合适的词。

6.第③段画线处运用了___描写。

7.第④段中画线句与下文哪句照应?

要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。

8.写出在父亲的指导下,我每往下爬一步的心理感受。

要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。

9.第⑨段中你认为哪一句能揭示文章主旨,请写出来。

要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。)

10.面对生活中的困难你将怎么办?请讲给你的同桌好吗?

三。短文两篇。

蝉》选自《承教小记》,作者香港作家小思,本名卢玮銮。《贝壳》选自《幻思---席慕容散文赏析》,作者席慕容,台湾画家、作家。有诗集《七里香》,散文集《有一首歌》等。

蝉》主题:采用先抑后扬的写法由蝉引发了对生命的思考:无论怎么样,为了生命的延续,必须好好活着。

贝壳》主题:采用对比手法,作者从一枚小小的贝壳引发了对生命的思考:做好事情,让生命更有意义。

零落 língluò树木枯凋。 断续宽恕 kuānshù宽容饶恕。

卑微 bēiwēi地位低下而渺小。 收敛 shōuliǎn收拢,合拢。

一丝不苟 yīsī-bùgǒu对每一个细节都很审慎的。形容办事认真。

四.紫藤萝瀑布。

紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》,作者宗璞,原名冯宗璞。著名哲学家冯友兰之女。

主题:写了作者偶见一树盛开的紫藤萝花,睹物释怀,心中的悲痛、焦虑化为精神的宁静感悟到生命的永恒,赞美了什么的顽强和美好。启示我们,人生应豁达、乐观、积极进取。

终极zhōngjí最终;穷尽繁密fán mì多而密。

伫立 zhùlì久立,长时间地站着。 稀零凝望蜂围蝶阵。

仙露琼浆xiān lù qióng jiāng神仙所喝的饮料和美酒,多喻美酒。

盘虬卧龙pán qiú盘曲而卧的龙的样貌。 迸溅 bèngjiàn向四外飞溅。

伶仃 língdīng瘦弱无力的样子。 忍俊不禁 rěnjùn-bùjīn忍不住要笑出声。

积累与运用。

1.选出加点字注音错误的一项并改正。

a.迸溅b.伫立c.沉淀d.伶仃(tī

错误的是( )项,正确的读音是( )

2.选出每组中有错别字的一项。

a.浅紫b.抚摸c.遮住d.遗撼。

a.笼罩b.繁蜜c.琼浆d.喜悦。

a.瀑布b.发瑞c.迸溅d.蜂围。

a.蝶阵b.盛开c.最嫩d.贮立。

3.根据下面各句意思写出相应词语。

观察别人的说话、脸色,揣度其心意。 (察言观色 )

形容孤独没有依靠。

长时间的站立。

忍不住笑。爆发,往外溅散。

光辉灿烂,也用来形容有显著成绩辉煌)

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