必记。1字音字形。
痴chī想凝nínɡ成**huò 喧腾ténɡ
一瞬shùn间小憩qì 糟蹋tà 辜ɡū负
骚sāo扰擎qínɡ天撼hàn地庸yōnɡ碌
迸bènɡ溅伶仃línɡ dīnɡ 忍俊不禁jīn 伫zhù立
酝酿yùn nànɡ 盘虬qú卧龙训诫jè 迂yū回
啜chuò泣纳罕nà hǎn 嶙峋lín xún 头晕yūn目眩xuàn
小心翼翼yì yì 鹤唳lì 凹凸āo tū 壑hè
2字义。心惊肉跳：形容担心祸患临头，非常害怕不安。
小心翼翼：谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。
肃然起敬：由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。肃然，形容十分恭敬的样子。
辜负：对不住（别人的好意期望或帮助）。
小憩：休息一会儿。憩，休息。
忍俊不禁：忍俊，含笑。不禁，不能自制。忍不住要笑出声。
明察秋毫：比喻为人非常精明，任何小问题都看得很清楚。秋毫，秋天鸟兽身上新长的细毛，比喻极细小的东西。
怡然自得：形容安适愉快而满足的样子。怡然，安适愉快的样子。
3词语辨析。
1）竟然/居然
辨析：二者都有意外的意思，但“居然”意思单一，只有意外的意思；“竟然”还包含着意想不到的另一种敬佩的情感。
2）不屈/倔强。
辨析：二者都可以形容一种坚强的性格，但“倔强”只能形容一种性格；“不屈”不仅是性格，更主要的是一种品格，一种不畏困难顽强求生的向上的品格。
3）训诫/告诫。
辨析：二者都有教导别人的意思。但“告诫”语意较轻，就是一般的教导；“训诫”语意较重，含有一点强制别人执行的意思。
4）震动/震撼。
辨析：二者都有迅速或剧烈地颤动的意思，都是动词，但“震动”指受外力影响而剧烈颤动，而“震撼”指震动并摇撼，重点指的是心情。
4文学常识。
1）王家新，2023年生于湖北均县(现在丹江口市)。出版的诗集有《纪念》(2023年)《游动悬崖》(1997)等。
2）莫顿·亨特，美国作家。
3）杏林子，女作家，本名刘侠。
4）宗璞，2023年生，女，原名冯钟璞，笔名有任小哲丰非等。著名哲学家冯友兰之女。“文革”前作品主要有短篇**《红豆》《桃园女儿嫁窝谷》《不沉的湖》《后门》《知音》等，《红豆》曾受到不应有的批判。
“文革”后，有短篇**《弦上的梦》中篇**《三生石》，获全国优秀中短篇**奖。2023年北京出版社出版了《宗璞**散文选》。后来又抱病奋力创作反映中华民族知识分子命运的长篇**《野葫芦引》，其第一部《南渡记》已于2023年问世，获得了好评。
她的**，刻意求新，语言明丽而含蓄，流畅而有余韵，颇具特色。她的散文情深意长，隽永如水。
5）沈复，生于清乾隆三十年(2023年)，卒年不详。字三白，长洲(现在江苏苏州)人。工诗画散文。
据《浮生六记》来看，他出身于幕僚家庭，没有参加过科举考试，曾以卖画维持生计。与妻陈芸感情甚笃，因遭家庭变故，夫妻曾旅居外地多年，历尽坎坷。妻死后，他去四川充任幕僚。
此后情况不明。
6）《浮生六记》共六卷，每卷皆有小题，依次是《闺房记乐》《闲情记趣》《坎坷记愁》《浪游记快》《中山记历》《养生记道》。
5重点课文疑难解析。
1如何理解《走一步再走一步》所蕴涵的哲理？
本文回忆了小时候攀爬悬崖在父亲指导下脱险的事情，蕴含了这样一个哲理：在人生的道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解成小困难，一个一个地认真解决，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。
2解读《走一步，再走一步》中我在攀爬悬崖过程中的心理描写。
“我落在最后，全身颤抖，冷汗直冒，也跟着他们往上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚地跳。”这一句细致地描写了“我”鼓足勇气往上攀爬时内心的恐惧，特别是“心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚地跳”让人读来不由产生快要窒息的感觉。
一个“也”字，写出了“我”虽然体弱胆小，但出于一个小小男子汉的自尊，只得鼓足勇气往上爬。
我听见有人在啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。”这一句写出了我身处绝地，上不能上下不能下的极度绝望，恐惧到了极点，反而忘记了自己的存在，以致于听到哭泣声竟然不知是自己正在啜泣。
这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。
……我又照着做了。我的信心大增。‘我能办得到的’我想。
”这一句写出了我接受了父亲的指导，从一小步开始，逐步找到了自信，而且这种感觉越来越强烈，最终战胜了怯懦。
最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
”这一句写出了“我”战胜困难，脱离险境之后悲喜交集的心情。一方面，他为自己曾经遇到的危险而哭泣，另一方面，他为自己战胜了险境战胜了怯懦而骄傲。
3读了《走一步，再走一步》，你从中悟出了什么生活哲理？
我悟出了这样的生活哲理：在人生的道路上，艰难险阻并不可怕，大困难可以化整为零，化难为易，走一步，再走一步，最终一定能战胜困难。
4如何理解《紫藤萝瀑布》中蕴涵的生命感悟和人生思考？
本文通过描绘盛开的紫藤萝，借景抒情，表达了这样的生命感悟：不能让昨天的不幸把人压垮，每个人都应该像紫藤萝的花朵一样，以饱满的生命力，投身到生命的长河中去，投身到伟大的事业当中去。
5体会《紫藤萝瀑布》一文中景物描写的妙处。
1） “从未见过开得这样盛的紫藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。”这一句将一树盛开的紫藤萝比作瀑布，显得气势非凡，辉煌灿烂。表达了作者对突兀地出现在眼前的紫藤萝的惊喜和赞美之情。
2） “紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。”这一句细腻地写出了每一朵花不同部位的深浅，显得亮丽可爱，玲珑剔透，既富有动感，又富有情趣。
3） “每一朵盛开的花就像一个小小的张满了的白帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。”这一句用帆和船舱作喻，细致地描写了紫藤萝花盛开的状态，显得生机勃勃；比作笑容，更显得美好可爱，也抒发了作者喜悦的心情。
4） “紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人们的心底。”这一句既写出了一树繁花的壮丽，又抒发了愉悦欢畅的心情，达到了物我交融的境界。
6如何理解“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”？
这句话的意思是：生命中总会遇到不幸，遭遇不幸的时候，不能被厄运压倒，要对生命的长久保持坚定的信念。厄运过后，不能老是让悲痛压在心头，应该面对新生活，振奋精神，以昂扬的斗志投身到伟大的事业中去。
6：本单元文言文知识。
1. 通假字：“强”通“僵”。例句：项为之强。
2. 词类活用：鞭：名词作动词，解释为“用鞭子打”。例句：鞭数十。
3. 文言句式：
判断句：……盖一癞虾蟆。（盖……（也））
省略句：使与台齐。（“使”后省略宾语“之”）
被动句：舌一吐而二虫尽为所吞。（“为”在这里表被动）
七年级上册第一单元
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课标分析 1.能利用工具书识别字词 规范书写。2.能熟练使用朗读 默读 略读 浏览等阅读方法。3.阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析诵读代替学生的阅读，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深感情理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美情趣，要珍视学生独特的感受 体验...