2018-2019学年上学期重点中学七年级期中检测卷。
班级： 姓名： 满分：120分考试时间：100分钟。
一、积累与运用。(15分)
1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )3分)
a.猝不及防(chù) 虐杀(nüè)宽恕(sù)
b.言简意赅(gāi) 论语(lún) 乌桕(jiù)
c.擎天撼地(qí) 迸溅(bèng) 唱和(hé)
d.忍俊不禁(jīn) 滑稽(jī) 泯灭(mǐng)
2.下列词语书写有误的一项是( )3分)
a.瘦骨嶙峋小心冀冀怡然自得。
b.津津乐道高不可攀头晕目眩。
c.恍然大悟咄咄逼人问心无愧。
d.举世无双明察秋毫人迹罕至。
3.下列句子中加点的词语运用恰当的一项是( )3分)
a.他在我们这群小伙伴中，做事稳当，处事果断，德高望重，很有威信。
b.今天因为要出去游玩，所以奶奶特意梳洗了一下，打扮得花枝招展，煞是好看。
c.我一直迷醉于世界的优美之中，我所热爱的科学也不断增加它崭新的远景。
d.这时，或许有一个早起的孩子走了过来，贪婪地呼吸着新鲜的空气，这就是我们最自豪的时刻了。
4.填在下列句子中横线处的词语最恰当的一项是( )3分)
1)盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步了。
2)小山整把济南了个圈儿，只有北边缺着点儿口儿。
3)只希望日益增多的绿色，能把你回我们的生活之中。
4)如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠成的小球。
a.来围带攒。
b.近圈请组。
c.近围请攒。
d.来圈带组。
5.下列句子没有语病的一项是( )3分)
a.今年六月以来，我市大部分地区气温都呈现“飙升”态势。
b.节日的广场上，张灯结彩，人山人海，处处洋溢着欢乐的笑脸。
c.历史上那一位位著名的文学家给我们留下了优秀的许多作品。
d.我们要养成爱读书，特别是读经典、读名著，让“书香满城”成为乐山城市的名片。
二、阅读理解。(55分)
一)阅读文言文，回答问题。(20分)
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：
“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！
与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
6.解释下列句中加点的词。(6分)
1)陈太丘与友期行。
2)太丘舍去。
3)去后乃至。
4)尊君在不。
5)相委而去。
6)下车引之。
7.下列朗读节奏划分正确的一项是( )3分)
a.陈太丘与友/期行。
b.元方时/年七岁。
c.相委/而去。
d.对子骂/父。
8.写出下列加点词的意思。(4分)
1)陈太丘与友期行。
期日中。2)元方入门不顾。
奋不顾身。9.把下列句子翻译为现代汉语。(2分)
非人哉！与人期行，相委而去。
10.“元方入门不顾”是否失礼？(3分)
11.阅读短文后，你明白了什么道理？(2分)
(二)阅读短文，回答问题。(18分)
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片。
满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软。
绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的。
像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名。
字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
12.给这两段文字各拟一个小标题。(2分)
第1自然段：
第2自然段：
13.课堂讨论中，同学们都说“小草偷偷地从土里钻出来”这个句子写得特别。
精彩。请你说一说它为什么精彩。(2分)
14.作者为什么要写人们“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏”?(3分)
15.找出运用拟人的修辞手法描写花的语句。作者是把花当成什么样的人来描写的？ 这样写有什么好处？(4分)
16.作者写春花，既有实写又有虚写，请写出虚写的句子。(3分)
17.你一定积累了许多描写“春”的古诗句。请挑选两句，写在下面的横线上。(4分)
(三)阅读短文，回答问题。(17分)
微笑的可乐。
我7岁那年，故乡的夏天炎热异常。没有一丝云朵，天空在灼热的阳光里呈现出空洞的蓝色，空气中翻腾着热浪。几乎所有的生物都是蔫蔫的，失去了往常的活力，除了那些整日泡在海水里的孩子们。
(a) 这一年的夏天，我再也没有走近大海，没有在沙滩上和小伙伴们追逐嬉闹，没有像一尾活泼的小鱼尽情遨游在无边的海水中。我知道，所有的欢乐都已随着春天的一场噩梦灰飞烟灭了。(b) 尽管我还是个孩子，却已深知悲伤与羞耻，我甚至拒绝在夏天穿短裤，害怕我丑陋的脚踝在众人的视线里暴露无遗。
(c)那段热得让人窒息的日子里，我每天所做的唯一一件事就是早早儿地拄着拐杖离开家，慢慢走到田地尽头的堤坝边。我的爷爷已经坐在那里抽烟，准备开始一天的辛劳。我艰难地坐下来，什么也不说，只是静静地坐着，眺望远方睡眼惺忪的大海。
蔚蓝色的波浪缓缓起伏，在爷爷淡淡的烟草味里发出梦的呓语。也许，只有这一刻的单纯和宁静，才能让我暂时忘却心里的哀愁与无助。
那天，我正望着蔚蓝的大海发呆，素来沉默寡言的爷爷突然在我背后问：“孩子，你口渴吗？”我漫不经心地“嗯”了一声。
爷爷又接着说：“那么，我请你喝冰镇可乐吧。”我不敢相信自己的耳朵，对于我们这种贫困的家庭而言，可乐是只有圣诞节才会偶尔兑现的奢侈梦想，何况车祸后为了给我动手术，家中已是负债累累。
我咽了咽唾沫，有些不相信地问：“您是认真的吗？”“当然。
”爷爷微笑着说，“但是有一个条件，你必须自己穿过马路去对面的便利店买。”他见我沉默了，随后又补充道，“其实不用害怕的，我会站在路边提醒你来往的车辆。”冰镇可乐的**实在太大了，我咬着牙点了点头。
攥着爷爷给我的硬币，我拄着拐杖站到了路边。要知道，自从车祸以后，我就再也没有勇气走上马路，噩梦犹在。虽然天气炎热，但乡村公路上来往的车辆永远都不会停歇。
一辆辆汽车从我身边飞驰而过，卷起一股股闷热潮湿的气流，阴影又开始弥漫，我怎么也不敢迈出这第一步。这时，爷爷大声地吼起来：“嗨，孩子，难道你打算一辈子的路就只走到这里吗？
勇敢些！”我心一横，屏住呼吸拄着拐杖走了过去，而当我踏上路另一边的沙地时，发现自己已是泪流满面了。那一瞬间，我忘却了身后就是曾夺走我右脚的马路，也感受不到那曾如梦魇般恐怖的车流，我只知道，我已经翻越了一座山，一座在我7岁那年突然横亘在我生命旅程中的大山。
那天冰镇可乐的清凉，即便在35年后的现在也清晰如昨天，35年后的我早已装上了假肢，像正常人一样行动自如。我有相敬如宾的妻子，有活泼可爱的儿子。盛夏的假日里，我带上家人去童年时常去的海滨度假。
而每一次把可乐递给儿子时，我总会指着瓶子上那个飞扬的缎带标志说：“你看，它在对你微笑呢。”一如爷爷当年对我说时的郑重。
假如你对生活微笑，上帝便会把你所有的辛辣与苦楚酿成这世上最最甜美的可乐。
18.用简洁的语言概括文章所写的事件。(3分)
19.将“在那场车祸中，我永远地失去了右脚”一句插入第①段中合适的位置(在a、b、c中选择),使之上下连贯。( 2分)
20.第①段中画线的句子属于什么描写？在文中起什么作用？(4分)
21.第④段画线句子中的“一座山”指什么？(3分)
22.“我心一横，屏住呼吸拄着拐杖走了过去，而当我踏上路另一边的沙地时，发现自己已是泪流满面了。”这个句子好在**？(3分)
23.请说说题目《微笑的可乐》有什么含义，在文中有什么作用。(2分)
三、作文。(50分)
人，总在变化——从待人接物到处事态度，从言谈举止到心理状态，从衣着打扮。
到气质风度，从兴趣爱好到目标追求。当人生开始一个新阶段的时候，这种变化更。
加明显。现在，你走进了初中的校门，你发觉自己在不经意之间发生变化了吗？请你。
选择某一个方面，与小学时进行比较，以《我在变》为题写一篇作文，不少于。
2018-2019学年上学期重点中学七年级期中检测卷。
参***。一、1.答案：b 解析：a项中，“猝”应读cù,“恕”应读shù。c项中，“擎”应读qíng,“和”应读hè。d项中，“泯”应读mǐn。
2.答案：a 解析：a项中，“冀冀”应为“翼翼”。
3.答案：d 解析：
a项中，“德高望重”指品德高尚，声望很高，多称颂年高而有名望的人。b项中，“花枝招展”形容女子打扮得十分艳丽，像花枝那样迎风招展的样子，用在奶奶身上不合适。c项中，“迷醉”指迷恋、陶醉、沉迷，暗含脑袋不清醒的意思，这里应该用“沉醉”。
二、(一)6.(1)约定。(2)舍弃。(3)才。(4)同“否”。(5)舍弃。(6)拉，牵拉。
7.答案：c 解析：a项正确划分为“陈太丘/与友/期行”。b项正确划分为“元方/时/年七岁”。d项正确划分为“对子/骂父”。
8.(1)动词，约定。 名词，约定的时间。
2)回头看。 珍惜；顾念。
9.答案：真不是人哪！同人家相约出行，却丢下人家自己走了。 解析：翻译时，“期行”“委”“去”三个词要翻译准确。
10.示例一：这样做很无礼。
他不尊重客人，客人已经认错，元方仍入门不顾，让客人无地自容，是失礼的一种表现。 示例二：这样做不失礼。
对元方这样一个七岁的孩子来说，这样做是直率的一种表现，表现了他刚正不阿的特点。
11.为人要言而有信，不讲信用只会自食其果。
二)12.春草图春花图。
13.答案：这个句子运用拟人的修辞手法，写出了春草富有生命活力的特点，“钻”写出了春草顽强的生命力，“偷偷地”写出了小草在不经意间长出的顽皮可爱的情态。
解析：从拟人的修辞手法及作用、“钻”“偷偷地”这两个词的表达效果等角度赏析。
14.答案：这样写可以从侧面烘托春草长势之旺，写出了人们对春草的喜爱，也写出了春天到来后人们都焕发出了生命的活力。
解析：人的活动从侧面烘托了春草的长势，也流露出了人们对春草的喜爱之情，写出了人们焕发出了生命的活力。
15.答案：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
作者把花当成争强好胜、热情奔放的人来写，以此表现春天百花齐放、百花争艳的盎然生机。 解析：找出把花当作人来写的句子，分析其表现的春花争艳的盎然生机。
16.答案：闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。 解析：虚写是对不在眼前的事物的描写，即文中“树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”一句。
17.示例：(1)春色满园关不住，一枝红杏出墙来。(2)日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
解析：写出包含“春”字的诗句或描写春天景物的诗句即可。譬如叶绍翁的《游园不值》、白居易《忆江南》中的语句等。
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