青藏铁路花园学校2015——2016学年度第一学期期中测试。
语文。命题人：陈芸韩慧婷审题人：
一、 语文基础知识与运用（共22分）
请将1——6题的答案选项按正确方式涂在答题卡上（共12分）
1、下面加点字注音完全正确的一项是（ ）
a、委屈（qu）霎时（chà）整宿（xiǔ）憔悴（qiáo）
b、丁丁（zhēng）脸颊（xiá）徘徊（huí）荫蔽（yìn）
c、攲斜（qī）菡萏（hàn）负荷（hè）感慨（kǎi）
d、应和（hé）酝酿（niàng）着落（zhuó）蜷曲（juǎn）
2、下列各组词语中书写正确的一组是（ ）
a、煎熬分歧取诀絮絮叨叨。
b、待弄诀别树杈疲惫不堪。
c、威慑尴尬抖擞草野寥廓。
d、发髻倏忽清洌梦寐以求。
3、下列加点的词语使用错误的一项是（ ）
a、服用抗生素须遵医嘱，但很多人有自作主张吃药的习惯。
b、城外的垃圾场垃圾成山，泡沫塑料满天飞，真是美不胜收。
c、听了张老师的解释，章女士这时才恍然大悟，意识到自己遇到了**，于是她赶紧向派出所报了案。
d、案发现场的任何蛛丝马迹，都有可能成为破案的突破口。
4、下列各句没有语病的一项是（ ）
、通过学习《散步》这篇文章，使同学们明白了父母肩负的沉甸甸的责任。。
、为了防止此类事故再次发生，我们必须采取有效措施。
、考试失败，小明伤心极了，他多么希望知心朋友和他分享这无限的烦恼啊！
、自从来到这个世界上，人类就面临着两种挑战：一是来自人类自身，一是来自大自然。
5、给下列句子排出正确的顺序（ ）
如果我是中学语文老师，会怎么教学生？＿＿那么，答案就有了。
让我回顾一下，在我的中学时代，什么东西真正提高了我的语文水平，使我在后来的写作生涯中受益无穷。
我没有当过中学教师，但我当过中学生。
对这个问题不能凭空回答，而应凭借切身的经验。
我发现是两样东西：一是读课外书的爱好，二是写日记的习惯。
a、①④b、①②c、③①d、③②
6、关于文学常识，下列说法正确的一项是（ ）
、《天净沙·秋思》是一首散曲，作者马致远，号东篱，元代戏曲作家，与关汉卿、王实甫、白朴并成为“元曲四大家”。
、“尊君”“家君”，前者是谦辞，是对别人父亲的尊称；后者是敬辞，是对人称自己的父亲。
、《观沧海》是一首乐府诗，作者曹操，字翼德，三国时期著名的政治家、军事家、诗人。他的诗以“慷慨悲壮”著称。
、《荷叶母亲》作者冰心，原名谢婉莹，福建长乐人，《繁星》《春水》是她的代表作。
7、按要求填空（10分）
1）《观沧海》中写了大海吞吐日月星辰的气势，反映作者博大胸襟的诗句是。
2）《次北固山下》一诗中道出新旧更替的生活哲理的名句是。
3）雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看。
4）＿＿山光悦鸟性，潭影空人心。
常建《题破山寺后禅院》）
5）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。＿＿
李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
二、综合性学习（6分）
阅读下面材料，回答问题。
材料一：爷爷一提到“粮票”“烟票”“人民公社”就感慨不已。对他的孙女来说，这些词语太陌生了，她经常说的是“上网”“粉丝”“低碳”等新词语。
材料二：某个娱乐节目搞“海选”，不久到处都“海选”；电视台刚播《蜗居》，老百姓全在说“蜗居”。这些名称一出现，就成了各大**报道中的热闹词汇。
材料三：***在批改随笔时，看到了天书般的一段话：“偶灰常稀饭周杰伦，那天偶拿他的片片到班里亮骚，被老班发现收了去，真是7456……”***当场“晕倒”。
8、 （1）**发现：＿＿
2）作为中学生，我们应该怎样对待网络流行语。
9、诗歌赏析（6分）
钱塘湖春行。
白居易。孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
下列说法有误的一项是（ ）
a、 首联交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。
b、 颔联抓住了“争”“啄”两个动词，描绘了一幅早莺争暖、新燕啄泥的画面。
c、 颈联用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深密、绿色醉人的景象。
d、 尾联直抒胸臆，表达了诗人春行钱塘湖的喜悦心情。
2）“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤” 两句体现出诗人怎样的心情？
“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”两句是如何表现初春的特点的？请做具体分析。
三、文言文阅读（共 14分）
咏雪。谢太傅寒雪日内集，与儿女讲**义。俄而雪骤，公欣然曰：
“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
10、给下列加点的字注音。（2分）
谢太傅俄而雪骤（）
撒盐空中差可拟即公大兄无奕女（）
11、解释下列加点字词的意思。（2分）
谢太傅寒雪日内集（ ）与儿女讲**义 （
俄而雪骤未若柳絮因风起（ ）
12、将下面两句话翻译成现代汉语。（4分）
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
兄女曰：“未若柳絮因风起。”
13、给下列句子划出正确的停顿。（2分）
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
14、根据课文回答问题（4分）
1）《咏雪》中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐”等词语营造了一种怎样的家庭氛围？
2)在文章结尾交代谢道韫“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。”的作用？
四、现代文阅读（共12分）
我的老师。魏巍。
最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。
现在回想起来，她那时有十**岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣，在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。
她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用三板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。
孩子们是多么善于观察这一点啊。
在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。
在假日里，她把我们带到她的家里和女朋友的家里。
在她的女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂；也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。
她爱诗，并且爱用歌唱的音调教我们读诗。直到现在我还记得她读诗的音调，还能背诵她教我们的诗： 圆天盖着大海，黑水托着孤舟，远看不见山，那天边只有云头，也看不见树，那水上只有海鸥……
今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！
像这样的教师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握铅笔的姿势都急于模仿。
有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里，好几年没有回来，我踉母亲非常牵挂地，不知道他的死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来，把两个有象征记号的字条卷着埋在香炉里，然后磕了头，抽出一个来卜问吉凶。
我虽不像母亲那样，也略略懂了些事。可是在孩子群中，我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿喂！
”那时的我，真好像死了父亲似的那么悲伤。
这时候蔡老师援助了我，批评了我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生”。一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常；可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持！在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。
每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！
我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里，席于铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。
不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。母亲喊住我： “你要去干什么？
”“找蔡老师……”我模模糊糊地回答。
“不是放暑假了么？”
哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六六尺远。母亲把我拉回来，劝说了一会，我才睡熟了。
我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！
什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？
可惜我没上完初小，就转到县立五小上学去了，从此，我就和蔡老师分别了。
根据课文内容回答下列问题：
15、选文中甲处应填＿＿；乙处应填＿＿（2分）
a 糊里糊涂 b 迷迷糊糊 c 模模糊糊 d 稀里糊涂。
16、《我的老师》记叙了“我”与蔡老师交往的七件小事，请你概括详写的事件补充下列空白。（2分）
第一件事：蔡老师假装发怒；
第二件事：蔡老师教我们跳舞；
第三件事：蔡老师让我们观察蜜蜂；
第四件事：蔡老师教我们读诗；
第五件事：“我们”喜欢、亲近蔡老师；
第六件事＿＿＿
第七件事＿＿＿
17、揣摩下列语句，体会作者的感情（结合括号中的提示）。（4分）
1） 我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。（这里为什么要用“狡猾”一词呢？）
2） 我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握铅笔的姿势都急于模仿。（“不由得”“默默”“急于模仿”表现了“我们”怎样的感情？）
18、选文中划线的句子用了哪种表达方式？抒发了“我”怎样的感情？（4分）
五、作文：（40分）
以《那一次，我真＿＿＿将题目补充完整）为题作文。
提示：（1）横线上可以填“快乐”“开心”“感动”“后悔”“失落”等，也可以自选其他词语。
2)诗歌除外，不少于。
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