七年级上册语文期中试卷

发布 2020-09-17 20:41:28 阅读 7001

宁远县2024年下期期中质量检测试题。

七年级语文。

温馨提示:1.本试卷共24题,包括试题卷和答题卡,满分130分,考试用时120分钟。

2.选择题和非选择题均需对应答在答题卡的指定位置上,在本试卷上作答无效。

第一部分:积累·运用(35分)

1.下列加点字的注音全对的一项是( )2分)

a.怦怦(pēng) 攲斜(jī) 黄晕(yùn) 粗糙(cāo)

b.酝酿(niàng) 菡萏(dàn) 气氛(fēn) 潜能(qián)

c.着落(zhuó) 蜷曲(quán) 匿笑 (nì )祷告(shòu)

d.停滞(zhì) 攥着(zuàn) 憔悴(chuì) 霎时(shà)

2. 下列词语没有错别字的一项是( )2分)

a.呼朋引伴头晕目眩疲惫不甚诀别。

b.花枝招展梦寐以求宽洪大量感概

c.恃之以恒玲珑剔透盘虬卧龙威摄。

d.蛛丝马迹春华秋实絮絮叨叨瘫痪。

3. 请选出下列句子中加点词语运用有误的一句( )2分)

a.如果能真正做到一日三省,我们谁都可以成为品德优秀的人。

b.大家都要积极参加学校组织的献爱心活动,切不可袖手旁观。

c.周笔畅童年****,其姿势表情让人忍俊不禁地笑了。

d.为了全村致富,村干部整天东奔西走,忙得不亦乐乎。

4.下列名人说的话或歌词没有语病的一项是( )2分)

a.“浩瀚夜空遥远的角落,挂着一颗蓝蓝的星球缓缓地转动。”—童安格。

b.“我看过他写的一些东西和画。”—徐静蕾。

c.“我要今天格外说说合同。” 白岩松。

d.“我们要在每一个村建一个卫生所,努力做到小病不出村,大病上医院。” 温家宝。

5.阅读前面一段文字,仿照其格式,在空缺处填上一个恰当的句子,与前文构成一个排比句。(4分)

成长是一件丰饶的事情。因为成长,今天的禾苗是鲜绿的,明天就会变成食粮;因为成长,今天的玫瑰是含苞的,明天就会娇艳绽放;因为成长。

6.名著导读。(3分)

繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《__的影响下写成的。作者善于从社会生活中的一个断面,自然界的一个现象,人世间的一段悲欢离合,以及人们习而不察的事物中,感受和发现人生的哲理,体会人生与自然的某些规律性的本质,以此来表达自己的思想。诗集以“__为核心,以___童真、自然为主题。

7.综合性学习。(8分)

大自然是富饶、慷慨的,它给予人类取之不尽的食物,饮之不尽的清泉,呼吸不完的清新空气;自然又是美丽、可爱的,它所拥有的山川草木、风花雪月、蓝天白云、大漠长河,激发了一代又一代风格各异的人们,大自然真是神奇而伟大!本班“感受大自然”综合学习活动正在进行,请你参与。

1)走近经典,填写季节--请根据下面诗句写景的特点,猜猜描写的季节。(4分)

风吹柳花满店香,吴姬压酒唤客尝。( 六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝。(

树阴满地日当午,梦觉流莺时一声。( 一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。(

2)拥抱自然,书写感受──你最喜欢哪个季节?请运用比喻、排比的修辞,写一句话表达你的感受。(4分)

8.诗词积累。(每空1分,共12分)

1)无可奈何花落去晏殊《浣溪沙》)

2夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)

3志在千里壮心不已。(曹操《龟虽寿》)

4)我寄愁心与明月李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

5)绿树村边合孟浩然《过故人庄》)

6)《论语》十二章中论述学与思辩证关系的句子是人都是优点和缺点并存的,与人交往应该怎样对待朋友的缺点呢?《论语》中的给了我们很好的指导意见。

7)王湾的《次北固山下》中有一个对偶句,蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理,这两句诗是。

第二部分阅读理解(45分)

一)《天净沙·秋思》(5分)

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。

9.天净沙”是名。(1分)

10.用自己的话描述画线句子所展现的画面。(4分)

二)《论语》十二章(节选)(13分)

子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”

曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”

子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”

子曰:“温故而知新,可以为师矣。”

子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”

子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”

11.解释下列句中加点的词。(4分)

1)不亦说乎2)人不知而不愠。

3)吾日三省吾身4)六十而耳顺。

12.用“/”为下面的句子划分节奏(标2处)。(2分)

人不堪其忧,回也不改其乐。

13.翻译下列句子。(4分)

1)有朋自远方来,不亦乐乎?

2)逝者如斯夫,不舍昼夜。

14.中国古代曾有“半部《论语》治天下”的说法,今天我们阅读《论语》仍然获益匪浅。请结合上面所选的章节或课外的积累(第8题诗词积累的除外),谈谈你获得的启示。(3分)

三12分)时而温柔娴静,时而却又粗犷豪放,时而显得缠绵婉约,时而又那样的深沉素雅。这就是你——我喜爱的雨。

我爱雨,我尤其爱听雨。

春雨是文静的小姑娘,悄无声息地抛洒。“诗圣”杜甫有诗云:“好雨知时节,当春乃发生。

随风潜入夜,润物细无声。”在这样的春夜里,你什么事也不必做,只需要捧一杯香茗,呷一口香茶,闭上眼睛——脑海里有这样一幅画:大地是一张好大的宣纸,春雨是一支饱蘸了绿的笔,只需轻轻一点,那绿便晕开去,晕开去……伴着雨点落地,禾苗出土的滋滋声,一曲清雅的“春江花月夜”便在你的心头响起。

夏天的雨可没有那样的好脾气,他像一个顽皮的孩子,趁你不注意,他就一路蹦跳着、嬉戏着、吵闹着下来了,他噼里啪啦地在一切能敲响的东西上敲起来,然后咚咚地落在你的窗玻璃上,好像在提醒你:注意,一首精彩昂扬的摇滚已经开始啦!然后再用心去听吧,你就会听到一串串美妙的旋律。

为了把演出场地照亮,他还时不时地邀闪电来凑凑热闹。那一瞬间,黑夜如白昼,你会看到成千上万的演奏家有条不紊地弹奏着各自的音符。还没等回过味来,一个接一个的闷雷又从远处滚来,赶来倾听这最杰出的乐章。

一整个夏夜,你便可以和肥梅碧梧翠竹一道陶醉在这惊心动魄的音符里。第二天,说不定你会依稀记得:昨夜风疏雨骤,雨声滴碎荷花声。

秋,历来被人们誉为金秋;秋风,被人们誉为金风。那,我就把秋雨称为金雨吧。在听着金雨的时候,一切都变得沉默了、安静了。

如果说金秋是一副色彩凝重的油画,那金雨便是具有魅力的背景。现在,我听着金色的雨声,我仿佛听到了一个个新生命的啼哭,听到了庆祝丰收的锣鼓。在金雨中,农民丰收了玉米,老师丰收了希望,而我们呢?

我们又丰收了什么?

冬在人们的心目中是冷酷无情的,而冬雨却是温和敦厚的。他不慌不忙地飘落,融化着积雪残冰;他不紧不慢地下落,洗刷着尘埃污垢;他不疾不徐地降落,准备着春的到来。你听听窗外冬雨的声音,分明是春的前奏。

你怡然进入梦乡后,冬雨就会在屋檐下留给你一个梦呓:春天快到了!

这就是四季的雨,这就是雨的声音。

倾听了这些精灵带给你的天籁之音,你便会拥有一个最纯真的、最美妙的心灵。

朋友,爱上听雨吧!尽情地享受她带给你的无穷乐趣。

15.给选文拟一个恰当的标题2分)

16.请根据第1段内容概括出各个季节的雨的特点。(4分)

1)春雨2)夏雨。

3)秋雨4)冬雨。

17.请结合文段分析第③段引用杜甫诗句“随风潜入夜,润物细无声”的作用。(3分)

18.本文写了春、夏、秋、冬雨的不同韵味,表达对雨的喜爱这情,说说你喜欢哪一季节的雨,为什么?(用自己的话,不得照抄原文)(3分)

四)世界上最好的手(15分)

如果可以,我愿意承担你生命中所有的苦难;如果不可以,我愿意教会你去如何承担苦难,为此,我将自己降到和你一样的位置,这样的爱,你感受到了吗?

我和父亲一起旅游,记得是一个中午,到了一个山间小镇,我们走进一个小食店。

我们买好了就端着盘子找桌子。看到一张桌上只坐了一个年轻的母亲,打扮得很利索,短发,抱着孩子。我走过去问:“我们可以坐这儿吗?”

她微笑着点点头。我们就坐下吃起来。

那位母亲在照顾着她的孩子,喂他吃饭。她哄着孩子,--边笑,一边喂。他大大的眼睛,可能一岁多一点,很可爱,张大嘴巴等着妈妈的勺子,一口一口地吃。

我感觉到有点什么不对,是那个母亲的动作。她把孩子放在右腿上,双手抱着,然后用嘴咬着勺子的一端,很熟练地低头在她的盘子里舀菜、拨拉、再喂到孩子的嘴里。开始我以为她在逗孩子玩,但她那麻利的动作,告诉我有别的原因,可她的双手好像没有问题啊!

我们慢慢攀谈起来,她问我们从哪儿来,去哪儿玩。突然,我吃惊地发现:没有看到孩子的两只小手!对,只有手臂,两只袖子是空的。我偷偷拉拉父亲的衣角。

她大概感觉到了,继续那样喂着孩子,平静地说:“是个意外。”

她也没有说什么意外,我们也不好问。大概几个月前的事。反正后来就截肢了。右手只有上臂,左手好一点,但小手也是没有了。

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