初一语文练习姓名。
一．基础运用。1．根据拼音写汉字。
1）理想是肥皂，洗zhu你的自私心。
2）我只是伫立níng（ ）望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前。
3）又像一个忍俊不jīn（ ）的笑容，就要绽开似的。
4）当他c然长逝以后，我便学会了逆来顺受。
2．下面词语中有错误的一项是（ ）
a.小心冀冀鹤立云端 b.瘦骨嶙峋头晕目眩。
c.盘虬卧龙心旷神怡 d.一丝不苟问心无愧
3．选择恰当的词语填写在下列句子中的横线上。（延续断续颤动震动）
1）它为了生命___必须好好活着。 （2）树下的病蝉身躯微微___没有声响。
4．填空。《论语》是记录的一部书，共20篇，是___的经典著作之一。孔子是时期伟大的思想家家。
5．古诗文默写。(1随风直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁至龙标遥有此寄》）
2)《观沧海》中表现作者博大胸襟的。
3)王湾的《次北固山下》中蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是。
4)曲径通幽处。
5)白居易在《钱塘湖春行》中，借助莺燕的活动传达了春天来临的信息，也透露着诗人的喜悦之情，这两句诗是。
6)绿树村边合孟浩然《过故人庄》）
7)写出含有“雨”字的一句完整的诗句。
6．下列选项中的四个句子依次填入横线处，恰当的一组是（ ）
___你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流激湍你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕舞，春水潺潺你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，**的清爽你尽可品评自娱，把玩深尝。
1）文学是一座姹紫嫣红的百花园 （2）文学是一杯回味无穷的香茶。
3）文学是一幅意境高远的中国画 （4）文学是一首清脆圆润的古曲。
a．（1）（3）（4）（2） b．（4）（3）（2）（1） c．（3）（4）（1）（2） d．（2）（1）（3）（4）
7．综合性学习：生活处处有语文。
1）很多广告宣传语刻意改动成语，以吸引消费者，还原下列广告宣传词语，先找出改动的字，再把正确的字写在括号中：①一明惊人（某眼病**广告语还原为。
饮以为荣（某饮料广告语还原为（ ）
2)许多有创意的广告巧妙运用汉字的特点，让人过目不忘，起到超乎寻常的宣传效果。有一则宣传“臭豆腐”的广告是：臭名远扬，香飘万里。
a请解释“臭名远扬”中的“臭”字的含义。
b请谈谈这则广告妙在**？
8．阅读下面—则寓言《坚固的棍子》，在结尾横线处补写—句话，使之与全文意思相符并能揭示寓意。这一天，父亲把三个孩子叫到自己的跟前来，“你们各自把这根棍子折折看吧！”
这很容易嘛！”三个孩子立刻“啪”的一声，将棍子折断了。
那么现在来折这个！”父亲将三根棍子捆起来，交给大儿子。“折折看！”
大儿子用尽力气，就是折不断这这捆棍子。第二个儿子也是，最小的儿子也是，但都折不断。
孩子们，你们看，一根棍子是很脆弱的，但把三根捆在—起就会变得坚固。也就是说，二．阅读。
一）春风老舍。
济南与青岛是多么不相同的地方呢！一个设若比作穿肥袖马褂的老先生，那一个便应当是摩登的少女。可是这两处不无相似之点。
拿气候说吧，济南的夏天可以热死人，而青岛是有名的避暑所在；冬天，济南也比青岛冷。但是，两地的春秋颇有点相同。济南到春天多风，青岛也是这样；济南的秋天是长而晴美，青岛亦然。
对于秋天，我不知应爱**的：济南的秋是在山上，青岛的是在海边。济南是抱在小山里的，到了秋天，小山上那黄绿的草丛，苍翠的松树，褐色的石层，仿佛给小山穿上了一件色彩斑斓的衣衫，再配上那光暖的蓝空，我觉到一种舒适和安全，只想在山坡上似睡非睡地躺着，躺到永远。
青岛的山——虽然怪秀美——不能与海相抗，秋海的波还是春样的绿，绿得晶莹剔透，远处的点点白帆在绿波上轻轻荡漾，平时看不见的小岛也清楚地点现在天边。这远到天边的绿水使我不愿思想而不得不思想。济南的秋给我安全之感，青岛的秋给我带来丝丝的甜美。
我不知应当爱哪个。
所谓春风，似乎应当温柔，轻吻着柳枝，微微吹皱了水面，偷偷的传送花香，同情地轻轻掀起禽鸟的羽毛。可是，济南与青岛的春风都太粗猛，把两地的春都给吹毁了。济南的风每每在丁香海棠开花的时候把天刮黄，什么也看不见，连花都埋在黄暗中；青岛的风少一些沙土，可是狡猾，在已很暖的时节忽然来一阵或一天的冷风，把一切都送回冬天去，棉衣不敢脱，花儿不敢开，海边翻着愁浪。
两地的风都有时候整天整夜地刮。春夜的微风送来雁叫，使人似乎多些希望。整夜的大风，门响窗户动，使人不英雄地把头埋在被子里；即使无害，也似乎不应该如此。
对于我，特别觉得难堪。我生在北方，听惯了风，可也最怕风。听是听惯了，因为听惯才知道那个难受劲儿。
它老使我坐卧不安，心中游游摸摸的，干什么不好，不干什么也不好。它常常打断我的希望：听见风响，我记得出门，觉得寒冷，心中渺茫。
春天仿佛应当有生气，应当有花草，这样的野风几乎是不可原谅的！我倒不是个弱不禁风的人，虽然身体不很足壮。我能受苦，只是受不住风。
别种的苦处，多少是在一个地方，多少有个原因，多少可以设法减除；对风是干没办法。总不在一个地方，到处随时使我的脑子晃动，像怒海上的船。它使我说不出为什么苦痛，而且没法子避免。
它自由地刮，我死受着苦。我不能和风去讲理或吵架。单单在春天刮这样的风！
可是跟谁讲理去呢？苏杭的春天应当没有这不得人心的风吧？我不准知道，而希望如此。
好有个地方去“避风”呀！
9．请写出济南与青岛两地在气候上的相同点与不同点。
相同点。不同点。
10．本文写春风，可为什么前文却用了大量的文字来写济南、青岛秋天的美丽呢？试谈谈自己的认识。
11．请仔细阅读第④节，看看济南与青岛两地的春风给作者怎样的感受？
12．对文中划线句子从修辞手法角度进行赏析，说明其表达效果。
二）阅读下面一段文言文，完成13至15题。
北人生而不识菱①者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。
”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：
“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？
”夫菱生于水而曰土产，此坐②强不知以为知也。
注释]①菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。②坐：因为。
13．解释下列加点字。
席上食菱欲以去热也仕于南方。
14．翻译。（1）其人自护其短。
2）此坐强不知以为知也。
15．本文说明了什么道理？
三）父亲的自行车余杰。
有人说，十岁的小孩子崇拜父亲，二十岁的青年人鄙视父亲，四十岁的中年人怜悯父亲。然而，对我来说，这个世界上父亲是惟一值得一辈子崇拜的人。
父亲是建筑师，工地上所有的工人都怕他，沙子与水泥的比例有一点差错也会招来父亲的痛斥。然而，父亲在家里永远是慈爱的，他的好脾气甚至超过了母亲。在县城里，父亲的自行车众人皆知，每天早晚，他风雨无阻地骑着吱吱嘎嘎的破车接送我和弟弟上下学。
那时，我和弟弟总手拉着手跑出校门，一眼就看见站在破自行车旁，穿着旧蓝色中山服焦急地张望着的父亲。一路上，两个小家伙叽叽喳喳地说个不停，而父亲一直能一心两用，一边乐滋滋地听着，一边小心翼翼地避过路上数不清的坑坑洼洼。等到我上了初中，父亲的车上便少了一个孩子；等到弟弟也上了初中，父亲便省去了一天两趟的奔波。
可父亲似乎有些怅然若失，儿子毕竟一天天长大了。
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