七年级上册语文期中测试卷。
一．积累与应用(26分)
1、下面加点字注音全对的一项是( )2分）
a．应和(hè) 澄清(dèng) 瘦瘪(biě) 山岚(lán)
b．婉转(wǎn) 隧道(su黄晕(yùn) 匾箪(dān)
c．濡湿(rú) 穹隆(qiónɡ) 铿锵(qiānɡ) 骨髓（suí）
d．山麓(lù) 嘈杂(cāo) 酝酿(niànɡ) 竹坞(wù)
2．选出词语书写正确的一项( )2分）
a、戏谑潦亮名副其实海底隧道。
b．滑稽笼罩消声匿迹头晕目眩。
c．酝酿炫耀寥寥无几抖擞精神。
d．憧憬缀学风餐露宿崭露头脚。
3、下列句子中，没有语病的一项是（ ）2分）
a．继北京奥运会之后，在21世纪初又举办了一次全球盛会--上海世博会。
b．为了防止校园安全问题不再发生，各个学校都加强了安全保卫工作。
c．予人玫瑰，不仅今天手留余香，而且明天还有可能得到别人回赠的一座玫瑰园。
d．我们要把改善民生、保障民生、关注民生作为一切工作的目的和出发点。
4、下面有关课文或文学常识说法错误的一项是（ ）2分)
a．《卖油翁》的作者欧阳修是唐宋八大家之一，是北宋的政治家、文学家，在我国文学史上有着重要的地位。
b．《三峡》的作者郦道元是东晋地理学家、散文家。课文选自他的地理专著《水经注》。
c.《乐府诗集》中的民歌多出自汉代社会下层人民群众之口，《陌上桑》即是其中脍炙人口的一篇。
d．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的作者李白是盛唐时期著名诗人，他与同时期的著名现实主义诗人杜甫被后人并称为“李杜”。
5、下列选项中表述有误的一项是（ ）2分)
a.《童年》是高尔基的自传体**，描写了童年阿廖沙性格的形成过程，再现了当时俄罗斯下层人民悲苦的生活状况。
b.《骆驼祥子》中的祥子最终也没能拥有一辆自己的洋车：第一次买的车被大兵抢走了，第二次买车的钱被侦探敲诈去了，第三次买的车安葬虎妞时卖掉了。
c.林冲是《水浒传》中的人物，绰号“豹子头”。他武艺高强、安分守己，但懦弱隐忍、逆来顺受。因为遭到高太尉陷害，被一步步逼上粱山。
d.鲁迅先生的《朝花夕拾》文笔深沉隽永，是中国现代散文的经典作品之一。《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《孔乙己》都是其中的作品。
6、古诗默写（8分）
1)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的诗句是。
2)《登飞来峰》一诗中，蕴含站得高，看得远的道理的诗句是。
3)曹操在《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境，抒发壮志豪情的诗句。
4)《题破山寺后禅院》中运用光与影构成幽静境界的诗句是。
7、 综合性学习（8分）
1）仔细观察下面这幅漫画，回答问题。（共5分）
用说明性语言简要介绍画面的内容。（3分）
请谈谈你对“一本好书，一生财富”的认识。（2分）
2）根据你的理解，仿照画线的部分，将下面这段话补充完整。（3分）
见了大海的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍是遗憾；见了大海的浩瀚依旧是遗憾还是遗憾。
出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的心情。
二、现代文阅读（29分）
二）阅读下文，完成13-17题（16分）
默爱如山。我怕父亲，他打我是真打。看着他瞪圆了眼，一步一步逼近，还不敢躲，绷紧了肌肉等着，于是一巴掌扇过来，于是脑袋嗡了一声……
有时却是另一副样子，比如去下地，他在前边头也不回地说：“唱一个我听听。”我在后边就模仿着戏台上的花脸呜呜哇哇地唱起来。
他说：“瞎胡唱，别唱了。”我说：
“你唱一个。”他唱起来：“我不该，咳咳咳咳，老王爷，咳咳咳咳……”也是随唱随编，瞎胡唱，越唱越带劲儿。
我家有个大宜兴壶，下地回来，泡上茶壶，父亲高兴了，还逼我们喝。说：“逼”，是因为我们喜欢喝凉水，不喜欢喝茶。“过来，喝！多清香，又解暑，你喝不喝？想挨揍啊！”
我们俩常常一起去看庙。“看庙”二字，说句文词，是父亲杜撰的。看庙就是去看庙里的壁画，是让我开阔眼界，是培养我画画的一种方式，这很有点像现在的参观美术展览馆或画廊。
我父亲本是老农民，竟与文人想到了一起。
吃过早饭，父亲将粪筐往肩上一背，抄起粪叉说：“走，看庙去。”母亲说：
“今天不拉土了？”父亲说：“回来再说。
”我们就在这“回来再说”的空当里看了许多庙。庙有大有小，有远有近。近则三五里，远则十几里。
一去一回就是几十里。全堂邑县境内的庙我们几乎都看遍了。
父亲对庙里的壁画还加以评论。他指着《八仙过海》的海水说：“你看这水，涟涟地像是在颤动。
”又用手摸着墙说：“这墙是平的，你再远看，不是坑坑洼洼地凸起来了吗？”其实现在看来，稀松得很，无非是靠了反复重叠的弧形线条引起的错觉。
父亲最佩服的是《八破图》，破扇子、破信封、破书本、破眼镜盒……他像在集市上买粮食时将粮食粒捻来捻去还嚼一嚼那样仔细，猫着腰将那画上的破信封的一角又摸又抠，远瞧瞧，近瞅瞅，长叹一口气说：“像真烧焦了一样。”他一指点，我也惊叹起来。
最后，总是照例的一句话：“使劲儿看，好好记住。”
我12岁那年考上初中，学校在聊城，离家15公里多。过了正月十五，要开学了。吃过早饭上路，父亲背上粪筐跟我走了出来，虽没说话，我知道他是送我。
一直走出10公里开外看见聊城古楼了，他说：“快了，你走吧。”这时旷野无人，惟有寒风积雪，一抹虚白的阳光和远处的几声鸡啼。
望着逐渐远去的、背着粪筐的父亲的身影，我只想反身向他追去。
再以后，我参加了工作，按家乡人的看法，凡是吃公家饭的人就是“干部”。我很少回家了，一晃就是十几年，大约是2024年，父亲到天津看我来了。我说：
“今天咱们上街吃一顿狗不理包子，再领你去看看美术展览。”他问什么是美术展览，我觉得一两句话说不清，我提起以前的事：“我小时候你不是常领我去看庙吗？
和看庙差不多。”
刚走过劝业场(天津劝业场位于天津最著名商业街)，我一回头，见他正弯腰从地上捡烟头，我嚷了一声：“扔了！你也不嫌脏。
”他赶紧扔了烟头，眼神带有惶惑和惧意。这眼神使我凄然，是什么使父亲对我有了怯意？我反而愿意再看到小时候父亲扇我巴掌时那瞪圆了的眼。
13、文中选取了感人肺腑的细节来写“父亲”在“我”成长的道路上烙下的深刻印迹，请用最简洁的语句概括作者主要描写了儿时哪几个生活片断。（3分）
14、请你说说文中“我”与“父亲”之间的感情有什么变化。（3分）
我”对“父亲”的感情从到再到。
父亲”对“我”的感情从到再到。
15、“父亲”是一个性格复杂的人，请举例说说他具有怎样的性格特征。（4分）
16、请说说文中的画线句运用了什么样的描写方法，并分析其作用。（3分）
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