七年级英语下册unit 12 第4时教案分析。
第四时 setinb
【学习目标】
学生能熟练掌握句型：asaspeialgiftfireiasssaredthatiuldn'tve
2．学生能理解本短文通过找寻关键信息解决阅读难题提高阅读能力。
3通过对文的学习学生更了解动物增加自然知识保护野生动。
【学习重点】
学会用一般过去时写一段话谈论自己曾经的周末或假期活动。
【学习难点】
在训练阅读能力和写作能力的基础上继续谈论过去的活动。
【学习提示】
greetss
2．revietheesentenepatternsbasingsequestins
tas1【学习提示】
revietherds，phrasesandsentenesnp71
2．studentsarthenerdsandhineseeaningsinthetext
3．studentsfinish2a情景导入生成问题。
．asthestudentstlisttheanialsthattheareafraidf
2．sasethingabutadangerusanial，andasstudentssequestins
自学互研生成能力。
tas1 let'sreadnerdsandphrases
ianread
pupanddn，ae…
2．ianrite
带着2b后的问题读这篇并翻译下面的短语。
【学法指导】
aa作副词意为“远离；离开；消失；去掉”常用短语有：faraa走开)跑开)立刻；马上)距……多远)去世)taeaa
tas2【学习提示】
fastreading
studentstrttranslatethediffiultsentenesinthetext
【学法指导】
…itasiprtantnttgnearasnae……不靠近蛇是很重要的。
【用法】itis＋形容词＋tdsth“做……是…
【举例】itisbetterfrutlivealnefrsetie你单独住一段时间更好。
【拓展】“itis＋形容词＋fsbtdsth”和“itis＋形容词＋这两个句型使用频率都很高。前者表示说话人的高兴、惊讶、遗憾、难过等情绪表现的是人的性格、品质或特征经常可以转换成：①h＋形容词＋itis＋fsbtdsth！
②h＋形容词＋fsbtdsth！③sb＋is＋形容词＋tdsth或④thatis＋形容词＋fsbtdsth等；后者表示说话人对客观事的决断性根据具体情况可以转换成：①tdsthis＋形容词．②it＋形容词＋that从句．
【学习提示】
intensivereading
【备注。3iansuarize
s…that…意为“如此……以至于……”后接形容词或副词后接表示结果的句子。如：
thatean'tseeitlearl它是如此的小以至于我们都不能看清楚。
这电影是如此的有趣以至于我想再看一次。
强调动作或状态已完成意为“看见/发现/听到/感觉某人做过某事”；see/ath/find/hear/feelsbdingsth强调动作或状态正在进行意为“看见/发现/听到/感觉某人正在做某事”。如：
我们看到一个小偷跑进一座房子。
我们昨天看见一个男。
tas2 let'sread2bandunderstandthepassage
fastreading
阅读文本信。
2intensivereading
细读完成2排好顺序以便复述这个故事。
根据短文内容判断正误。
tas3 let'srite
模仿2b尝试介绍一下你自己和家人或朋友的某次周末活动大胆挑战下自我吧！
交流展示生成新知。
presh：shingrups
tas1：，ritethentheblabard
tas2：1readthetext
2．hetheansersandritethentheblabard
tas3：finish2ingrups
prtinsh:lasssh
tas1:1ianreadreadtgether；nslidatetherdslearningbrdgaes
；readtgether
tas2:2intensivereadinghetheansersbanseringquil，3．
tas3:ianpratie
当堂演练达成目标。
后反思查。收获。
存在困惑。
七年级英语下册Unit12第4课时教案分析
范文。分析。七年级英语下册unit12第4课时教案分析第四课时sectionb 学习目标 学。生。能。熟。练。掌。握。句。型。tmove.2 学生能理解本课短文通过找寻关键信息解决阅读难题提高阅读能力。3通过对课文的学习学生更了解动物增加自然知识保护野生动。学习重点 学会用一般过去时写一段话谈论自己...
七年级英语下册Unit12教案
教材分析 1 话题 rules 2 功能目标 1 学会谈论规则和制定规则。2 学会使用祈使句。3 学会使用can h e to 3 文化目标通过让学生用英语与别人谈论规则 制定规则，培养学生获取信息的能力及合作精神。4 认知目标 1 词汇 classroom,hallway,arrive,late,...
七年级英语下册Unit12教案
unit 12 don t eat in class 同步教学。主讲人 黄冈中学高级教师瞿丽娅 一 一周课程概述 在本单元之中我们要完成以下学习任务 1 学习谈论规则。2 学习情态动词can,h e to的用法。3 学习祈使句的使用。4 重点句型 don t eat in class can we ...