范文。分析。七年级英语下册unit12第2课时教案分析第二课sectiona【学习目标】
学生继续学习有关一般过去时态的各种不同句型的变化。
学生能熟练地谈论过去的事情灵活运用一般过去时的特殊疑问句。
学生能描述周末或假期活动正确面对现实生活中的各种。
学习重点】会用一般过去时态描述一些活动。【学习难点】
掌握一般过去时的特殊疑问句。1．greetss.
2．.task1【学习提示】
学习永无止境。
reviewthewords，范文。
phrasesandsentencesonp69..情景导入生成问题dutyconversation.
whatdidhe/shedo?wheredidhe/shego?whodidhe/shegowith?howdidhe/shegothere?
自学互研生成能力。
读grammarfocus中的句子体会一般过去时态特殊疑问句。
根据音标熟读下列单词和短语并会造句。
学法指导】动词一般过去时表示过去发生事。谓语动词过去式过去时间作标志。否定形式很简单主语之后didn't添谓语动词要还原。疑问构成有规则主语前面加did。
学习永无止境。范文。
学习提示】finish3aand3baccordingtowords【学法指导】
shoutat与shoutto的区别。
前者多指因为生气等而非善意地对某人吼叫后者多指因距离不带生气等感情因素。进一步归纳可得出：这类用法中的介词at表示目标或预定目的介词to只是客观地表示一种方向。3
学习提示】学法指导】
camp既可作名词也可作动词。作名词时意为“营；营地；野营”；作行为动词时意为“扎营；搭帐篷；宿营；住宿”。常用短语有：go
camping夏令营)等。【备注】
2icanwrite.
运用一般过去时翻译下列句子。
学习永无止境。
范文。3icansummarize.
大声朗读grammarfocus的句型回顾我们所学过的特殊疑问句并总结一般过去时态构成：
翻译下列句子并背诵。2icanwrite.
结合3a和自己的实际情况写作文。3icanunderstand.
我能理解3b这个故事并可以独立完成afamilyofmice一窝老鼠冲某人大声叫。
secondlanguage另一门语言“a＋序数词”意为：又一另一。
＋todosth.意为“做某事是……的”。task3recitegrammarfocus.结合3c的活动来背诵grammar。交流展示生成新知preshow：
task3：firsthewrongwords.
学习永无止境。
范文。promotionshow:classshow.
2icanwrite.；readtogether.
3icansummarize.
学习永无止境。
范文。当堂演练达成目标课后反思查漏补缺。收。获。
存。在。困。惑。
学习永无止境。
七年级英语下册Unit12教案
教材分析 1 话题 rules 2 功能目标 1 学会谈论规则和制定规则。2 学会使用祈使句。3 学会使用can h e to 3 文化目标通过让学生用英语与别人谈论规则 制定规则，培养学生获取信息的能力及合作精神。4 认知目标 1 词汇 classroom,hallway,arrive,late,...
七年级英语下册Unit12教案
unit 12 don t eat in class 同步教学。主讲人 黄冈中学高级教师瞿丽娅 一 一周课程概述 在本单元之中我们要完成以下学习任务 1 学习谈论规则。2 学习情态动词can,h e to的用法。3 学习祈使句的使用。4 重点句型 don t eat in class can we ...
七年级英语下册Unit12第2课时教案分析
七年级英语下册unit12第2课时教案分析第二课sectiona grammarfocus 3c 学习目标 1学生继续学习有关一般过去时态的各种不同句型的变化。学生能熟练地谈论过去的事情灵活运用一般过去时的特殊疑问句。学生能描述周末或假期活动正确面对现实生活中的各种。学习重点 会用一般过去时态描述一...