品德与社会六年级（下册）说课《让健康伴我行》说课。
教材分析 让健康伴我行》是这一单元《走进生活的舞台》中的开篇内容，目的是使学生明确只有身心都健康才是真正的健康，健康的身体需要锻炼，更需要有健康的意识来预防疾病或防范外界的侵袭。教材分别从“从小锻炼好身体”、“拒绝毒品”、“吸烟酗酒有害健康”、“愉快生活每一天”四个方面来明确强健的身体要靠坚持不懈的锻炼，要靠坚强的毅力来排除外界的干扰，引导学生养成良好的生活习惯，增强体质，自觉与不良的生活习惯作斗争，从而健康生活每一天。
教学目标：1、知识目标：知道身心健康才是真正的健康，知道只要做到科学的运动，均衡饮食，养成良好的生活习惯，才能使身体变得更加健康。
2、能力目标：通过收集相关资料，调查访谈等社会实践活动，培养查阅资料、参与社会实践与收集整理信息的能力。
3、情感目标：通过本节课学习，初步感受社会生活与自己的密切关系，逐步建立正确的、健康的生活方式。
教学重难点：
了解健康的生活方式，**运动、饮食习惯与身体的健康的关系。
学情分析 这个阶段的孩子一般在11—12岁，这个年龄段，孩子身体发育正处在第二次加速成长阶段，因而对营养供给的需求随之加大；从心理发展方面看，孩子的认知能力、情感意志却在继续发展，只是他们的坚持性、稳定性还比较差，很容易受外界影响，如果引导的方法和力度得当，他们有较大的可塑性。
教法设计 根据教学内容的特点，为了更好地突出重点、突破难点，按照学生的认知规律，我们在教学中从学生的现实生活出发，回归学生生活，让学生去反复比较、分析、探索、总结，采用以情境教学法、观察发现法为主，以多**演示法为辅的教学方法。在教学中我们注意创设情境，设计启发性思考问题，引导学生思考，从而激发学生**知识的欲望。
学法指导 改变学生的学习方式，让学生合作学习，培养学生的合作意识。给学生充足的空间，开展**性学习，让他们进行独立思考，并与同伴交流，亲身经历提出问题、解决问题的过程，为学生创设一个轻松愉快的学习环境，易于学生积极主动获得新知并体会学习的乐趣。
教学过程 谈话引入，感受新知
合作学习，探索新知
畅谈收获，全课总结。
谈话引入，感受新知
2024年4月北京晨报广西南丹一名未满13岁的少女，尚在就读小学六年级，因不满同班同学比自己长得漂亮，遂怀恨在心，将其约至自家杀害，并砍断头颅、手臂装入袋中。近日，广西河池市中级人民法院做出终审判决，被告人父母赔偿原告各项费用10.8万元。
澧县一中学生50米短跑测试后猝死。
**：尚一网时间：2013-01-30 10:43 星期三作者：李杰。
2024年1月30日下午4时15分许，澧县第一中学体育科目测试组对高三年级学生进行50米短跑测试，测试刚刚结束，刚参与测试的学生龚福成倒地不省人事，经过医院专家组全力抢救，但龚福成还是不幸猝死。
小学生跑步突然倒地昏迷剧烈运动或引发“猝死”
2013-05-12 16:37:44 **：人民网。
2024年5月9日下午咸阳市华兴小学六年级女生李同学，在学校运动会上参加200米赛跑项目时，不幸摔倒并当场昏迷。事发后，虽然校方紧急拨打120送院急救，但当晚7时许该女生抢救无效死亡，酿出又一起“生命悲剧”。
健康是一种身体上、心理上和社会适应上的完满状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱的现象。
—世界卫生组织。
合作学习，探索新知
科学家发现，人们坐着、躺着、静止不动的时候，只有2%~10%的毛细血管张开，运动的时候，毛细血管几乎畅通无阻。要想身体健康，就要经常运动。
生活要有规律，人体就像是一个有节奏的王国，昼醒夜眠是人体的生物钟。古代医书上说：“人与天地相参，与日月相应，顺乎自然，百病不生。
”该睡觉的时候不能贪玩；该吃饭的时候别让零食影响了食欲；该学习的时候就集中精力学习。
身体健康和运动、饮食与习惯有很大关系。
平衡膳食宝塔”
塔尖：油脂类，每天不超过25克；
第四层：奶类和豆类食物，每天应**类及奶制品100克和豆类及豆制品50克；
第三层：鱼、禽、肉、蛋等动物性食物，每天应吃125～200克（鱼虾50克，畜、禽肉50～100克，蛋类25～50克）；
第二层：蔬菜和水果，每天应吃400～500克和100～200克；
底层：谷类食物，每人每天应吃300～500克。
1.营养均衡。
2.早上吃好，中午吃饱，晚饭少而精。
畅谈收获，全课总结
通过今天的学习，大家有什么收获呢？
让学生说收获、说怎么学习的、说体会，既从知识上加以回忆加深，也从方法上加以回顾深化，更从情感上体验领悟。
播种行为，收获习惯；
播种习惯，收获健康。
说板书设计
板书设计力求简洁，明了，凸显本节课的知识点，让学生看到板书能浮现课堂学习的过程与方法，并为后续进一步学习方向上和方法上埋下伏笔。
让健康伴我行。
—从小锻炼好身体
健康：身体健康、心理健康、良好的社会适应能力
运动 饮食
习惯 健康。谢谢。
品德与社会六年级下册第8课
人类唯一的家园 教学设计 教案 京山县石龙镇小学顾汉生。教学目标 1 知道地球是人类赖以生存的唯一家园，为日常生活提供了必需的条件。2 了解人类探索其他星球和制造另一个地球的努力。教学重点 知道人类探索其他星球的努力。认识地球是人类唯一的家园。教学难点 了解人类制造另一个地球的努力。教学时间 二课时...
六年级下册品德与社会
六年级下册品德与社会教学计划。东延营小学王晓。一 课程要求。1 强化德育的实效性，引导学生学会解决各种现实和生活问题，加深对自我 对他人 对社会的认识和理解。2 培养学生养成良好的行为习惯，形成基本正确的道德观和价值观。二 教材分析。本册教材主要由三个单元组成 第一单元为 放眼看世界 第二单元为 珍...
六年级下册1 5课品德与社会复习
南岗小学品德与社会资料。一 填空。第一课 可爱的中国。1 2003年10月15日，中国首位宇航员杨利伟乘坐 神州五号 进入太空。2 地球的赤道长40 000千米。3 地球上一共有七个大洲，即亚洲 欧洲 非洲 北美洲 南美洲 大洋洲和南极洲。其中亚洲面积最大，大洋洲面积最小，南极洲目前无人定居。4 地...